8X 선생님, 자폐아동이 더 이상 '특별하지 않다'는 것을 돕다

하노이 교육대학에서 특수교육학 석사 학위를 취득한 응웬 티 호아(1987년 응에안성 출생) 씨는 자폐증 아동을 가르치기 위해 고지대에 가기로 결심했습니다. 2016년, 호아 씨는 이 증후군을 앓는 어린이를 위한 학교가 없는 것을 보고, 손라에 머물며 그들이 사회에 적응할 수 있도록 도왔습니다.

어려움에 직면해도 멈추지 마세요

손라성, 손라시, 토히에우 거리에는 이제 민탐이라는 자폐 아동을 위한 특수교육 센터가 있습니다. 민땀은 밝은 마음을 뜻하는데, 이는 호아 여사가 자폐증이 있는 아이들에게 밝은 마음을 전하고자 하는 바람에서 나온 것입니다.

호아 씨는 빈 교육대학교에서 사회복지학을 공부하는 동안 인생의 사건으로 인해 심리적 트라우마를 겪은 어린이나 학대를 당한 어린이 등 취약 계층 어린이를 지원하는 프로그램에 참여할 수 있어 행운이었다고 말했습니다. 졸업하고 결혼해서 엄마가 된 후, 그녀는 자기 자식이 다니는 반에 모든 사람과 어울리지 못하는 어린아이들이 있는 것을 보고 매우 안타까움을 느꼈습니다. 그래서 그녀는 언젠가는 아이들을 위해 뭔가 할 수 있기를 늘 바랐습니다.

호아 여사는 처음에 손라에 왔을 때 아이들을 집에서만 가르치고 유치원에도 데려가서 적응하도록 도왔습니다. 2017년 말에는 많은 어린이들이 호전되었고, 부모님들이 소식을 퍼뜨려 학생 수가 늘어났습니다. 그녀는 포용적 교육 개발을 지원하기 위한 민탐 센터를 설립하기로 결정했습니다.

호아 선생님은 자폐증 아동들이 삶에 적응할 수 있도록 희망의 씨앗을 뿌리기 위해 손라에 머물렀습니다.

오늘날처럼 자폐 아동을 위한 집을 갖기 위해 그녀는 많은 어려움과 도전을 겪어야 했습니다. 손라는 산악 지방으로 지형이 대부분 험준한 언덕과 산으로 이루어져 있어 여행이 매우 어렵습니다. 특수교육은 교사가 자신의 전문성을 향상시키고 어린이에게 더 나은 교육을 제공하기 위해 끊임없이 학습해야 하는 직업입니다. 따라서 호아 씨는 더 공부하기 위해 종종 하노이나 호치민 시로 돌아가야 합니다.

그뿐 아니라, 일부 부모들은 자폐증, 발달 지연 또는 기타 장애에 대한 인식이 여전히 제한적입니다. 그래서 그녀는 처음에 특수아동, 특히 부모들에게 조기 개입의 중요성을 설명하고 홍보하는 데 많은 노력을 기울였습니다.

게다가, 손라 일부 지역 주민들은 매우 가난하고, 경제는 주로 농업과 과일나무 재배에 의존하며, 공업지대가 없고, 서비스도 아직 잘 발달되지 않았습니다. 그래서 많은 가족들은 자녀에게 문제가 있다는 사실을 알면서도 개입을 허용하지 않습니다. 따라서 특수아동에게 최적의 지원을 제공하기 위해 그녀는 어려운 환경에 처한 아동을 대상으로 다양한 수업료 감면 프로그램을 운영하고 있습니다. 하지만 자체 자금으로 운영되는 중심지이기 때문에 경제적 여건은 여전히 ​​제한적이다. 교사의 일은 스트레스가 많은 반면, 그들의 수입은 낮고 불안정합니다.

수업료가 비싸고, 고지대에 사는 가족들은 경제적으로 어려움을 겪고 있으며, 많은 어린이들이 가난하거나 빈곤에 가까운 가정 출신입니다. 호아 선생님은 자신의 학생들을 불쌍히 여겨 자신의 돈을 사용하여 그들을 지원했습니다. 일부 고아와 병든 어린이는 수업료가 면제되거나 소액의 수업료만 부과되어 부모가 자녀를 책임질 수 있습니다.

특수 학생의 경우, 각 어린이마다 개별적인 지원, 개별적인 수업 계획, 개별적인 수업이 필요한 어려움이 다르기 때문에 투자하는 데 더 많은 시간이 필요합니다. 아이들이 선생님을 다치게 할 가능성도 높습니다. 심각한 경우, 교사가 끈기가 없고, 자신의 직업을 사랑하지 않고, 아이들을 사랑하지 않으면 쉽게 낙담하게 됩니다.

그러한 어려움을 극복하고, 그녀가 포기하지 않고 끝까지 갈 수 있었던 것은 아이들에 대한 사랑과 직업에 대한 열정 때문이었습니다. "저는 여전히 아이들의 '특별한' 모습에 대해 걱정하고 있어요. 아이들이 더 이상 '특별하지' 않기를 바라는 마음에서요. 저는 이 어려운 일에 자원봉사하며 헌신하고 있습니다. 특별한 교사로서 제 이야기를 써 내려가고 싶어요." 호아 씨는 속마음을 털어놓았습니다.

그녀의 행복은 아이들이 센터에 온 후로 말하고, 소통하고, 읽고, 쓰고, 자신의 재능을 키울 수 있게 되어 많은 진전을 이루는 것을 보는 것입니다. 게다가 아이들은 그녀가 원하는 대로 '독특해질' 기회를 얻게 됩니다.

자폐 아동 통합을 위한 노력

그러나 호아 씨에 따르면, "특별한" 어린이가 사회에 통합되는 과정은 여전히 ​​많은 어려움을 겪고 있으며, 낙인과 차별 문제도 여전히 존재합니다. 자폐 아동을 둔 부모라면 아직도 공유해야 할 것이 많습니다.

"특수 교사"는 그 이름에 걸맞은 직업입니다. 특히 어렵고, 힘들고, 스트레스가 많으며, 이 직업을 고수하고 사랑하려면 특별한 노력, 인내, 헌신이 필요합니다. 많은 업무량과 더불어 부모님의 심리적 부담과 때로는 우울증을 함께 나누는 친구의 역할도 해야 하기 때문에 그녀는 끊임없이 노력해야 합니다.

호아 선생님과 선생님들은 아이들이 센터에 온 뒤 많이 발전하는 것을 보고 기뻐합니다.

대부분의 시간을 "다른 사람들"과 함께 보내면서 호아 씨는 자신의 즐거움도 희생해야 합니다. 매일 밤, 그녀는 자폐 아동의 부모들과 수업 계획을 준비하고 대화를 나눠야 하며, 어머니들에게 아이들의 숙제를 지도해야 합니다...

"두 아이는 엄마의 일의 본질을 잘 이해하고 있어서 꽤 독립적이에요. 아이들이 스스로 집안일과 공부를 하고, 머릿속에 그려볼 수 있도록 일정을 짜주고, 친척분들도 정신적으로나 직업적으로 저를 지지해 주셔요. 모두가 항상 이 의미 있는 일을 최선을 다해 하라고 격려해 주시죠. 저는 이런 아름다운 일들에 행복하고 감사해요." 호아 씨는 감동적인 소감을 전했다.

호아 여사는 자폐 아동이나 자폐 위험이 있는 아동이 조기에 발견되어 적절하고 충분한 개입을 받아 모든 환경에서 받아들여지고 존중받기를 바란다고 털어놓았습니다. 또한 그녀는 자폐 아동을 둔 가족들이 이 문제를 더 잘 이해하고 받아들이며 자녀와 함께 이 어려운 여정을 함께 하기를 바랍니다.

민땀 포용교육개발지원센터는 충분한 수용능력을 갖추고 있어 손라성 인민위원회로부터 운영 허가를 받은 유일한 센터입니다. 현재 이 센터에는 학생 60명과 교사 20명이 있습니다. 아이들은 주로 손라 시와 투안짜우, 솝콥, 송마, 마이손, 므엉라 구의 소수 민족으로 자폐증, 발달 지연, 지적 장애, 과잉 행동 장애, 다운 증후군, 뇌성마비, 청력 상실 등의 증상을 앓고 있습니다.

호아 여사와 특별 교사팀의 끊임없는 노력 덕분에 지금까지 자폐 아동 1,000여 명이 진전을 이루고 사회에 통합되었습니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/co-giao-8x-giup-tre-tu-ky-khong-con-dac-biet-nua-20240906133209318.htm