교육훈련부의 의견을 기다리며

11월 8일, 부온마투옷시에서 9학년을 졸업했지만 성적표가 6학년까지만 남아 있는 학생의 사례에 대해, 닥락 교육훈련부 부장인 도 뜨엉 히엡 씨는 해당 부서가 교육훈련부로부터 이 학생의 사례에 대한 적절한 해결책을 제시할 지시를 기다리고 있다고 밝혔습니다.

히엡 씨에 따르면, 9학년을 마쳤지만 6학년까지만 성적표가 있는 D.XH 학생의 경우는 전례가 없는 일이며, 교육부는 이 학생의 졸업을 고려할 근거도 없다고 합니다. 따라서 다크락 교육훈련부는 학생들의 권리를 보장하기 위한 검토와 지시를 교육훈련부에 보고했습니다.

이전에 Dak Lak 교육훈련부는 Buon Ma Thuot 시 교육훈련부로부터 2019-2020학년도에 D.XH 학생이 Lac Long Quan 중학교 6D반에 진학했지만 학업 성취도가 좋지 않아 학년 말에 한 학년을 유급으로 마쳤다는 보고를 받았습니다. 2020-2021학년도 초에 H.는 6D학년을 다시 수강하도록 배정되었습니다(7학년으로 진급하지 않음). 하지만 H는 학교에 다닐 때 6D반에 가지 않고 친구들을 따라 7D반에 갔습니다.

D.XH가 공부하는 Lac Long Quan 중학교

사건이 발생하기 전, 교사는 학교에 보고하고 H의 부모에게 협조를 요청했습니다. 그 후, D.XV 씨(H의 아버지)는 자녀가 사회에 적응하기를 바란다며, 자녀를 7D반으로 진급시켜 달라고 학교에 요청서를 제출했습니다. 청원서에서 부모는 H.가 자폐증을 앓고 있다고 진술했습니다(증빙 서류는 첨부되지 않았습니다).

가족의 요청에 따라 락롱꽌 중학교 교장인 판 탄 투이 씨는 H 학생이 사회에 적응할 수 있도록 7D 학급에서 공부하도록 허락했으며, 교육훈련부 규정에 따라 H 학생에 대한 시험, 평가 및 교육 분류를 요구하지 않고, 이 학생이 감사 연구 및 교육 활동에만 참여하도록 허락했습니다.

그 후 학년도에도 H.는 7, 8, 9학년의 학업 평가 및 분류 기록 없이 8, 9학년으로 계속 공부했습니다. 학교에서 H.는 6학년 성적표만 가지고 있었는데, 이는 학생이 같은 학년에 유급되었다는 사실을 확인시켜 주었습니다. 해당 과목에 대해 교사는 H가 시험을 치르도록 했지만, 과목의 학습 성과를 평가하지는 않았습니다.

부온마투옷시 교육훈련부에 따르면, H 학생의 학부모는 7학년, 8학년, 9학년 학업 성취도가 좋지 않았지만(학년말 학부모-교사 회의에서 교사들이 알려줌) 이에 대해 아무런 의견도 밝히지 않았습니다.

이 사건에 대해 NTH 씨(H 씨의 어머니)는 중학교 졸업 심사에서 탈락하자 자녀를 데리고 여러 고등학교에 지원했지만 아무도 받아주지 않았다고 말했습니다. 그래서 그녀의 아들은 학교에 갈 수 없어서 슬퍼서 많이 울었습니다.

H. 씨에 따르면, 부온마투옷 시 교육훈련부가 그녀의 자녀 사례에 대해 발표한 보고서는 정확하지 않습니다. 따라서 그녀의 가족은 관련 내용을 명확히 하기 위해 부온마투옷 시 교육훈련부에 등록하고 있습니다.

H. 여사는 H.가 8살이었을 때 아들을 병원에 데려가서 자폐증에 대한 완전한 기록을 작성했다고 말했습니다. 락롱콴 중학교에서 6학년에 진학할 경우, 학교에서는 의료기록 제출을 요구하지 않습니다. 그는 6학년을 마치고 교육훈련부 규정에 따라 그가 다음 학년으로 진학하고 사회통합프로그램에 참여할 수 있는 여건을 마련해 달라고 가족에게 요청했지만, 그가 청강생으로 공부하고 싶다는 의사는 밝히지 않았습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/hoc-het-lop-9-nhung-chi-co-hoc-ba-lop-6-cho-y-kien-cua-bo-gd-dt-185231108153830845.htm