응우옌 킴 선 장관: 교육 분야는 오늘날처럼 큰 어려움에 직면한 적이 없었습니다.

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2024-2025년 새 학년을 앞두고 VietNamNet은 교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬을 인터뷰했습니다.

새로운 유치원 교육 프로그램 시행, 대학 자율성 강화

- 응우옌 킴 선 장관님, 2024-2025년 신학년도에 교육훈련 부문이 목표로 하는 주요 과제를 공유해 주시겠습니까?

2024-2025학년도에는 교육부문이 전국과 함께 당, 국회 , 정부의 결의와 주요정책에 명시된 주요과제를 이행하는 데 주력하고, 교육훈련 혁신을 지속해 나갈 것입니다.

새 학년에는 교육계 전체가 설정된 목표를 최대한 달성하기 위해 노력할 것입니다. 특히 정치국 제91조 결의안 내용을 이행하는 데 주력하고, 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 제29-NQ/TW 결의안을 지속적으로 이행한다. 2018년 일반교육 프로그램을 효과적으로 구현하는 첫 번째 주기를 완료하고 전체 구현 과정에 대한 평가를 조직합니다. 새로운 미취학아동교육 프로그램을 시행하기 위한 여건을 마련한다.

동시에 교육 부문은 질, 심도, 실용성, 실질성을 높이는 방향으로 대학 자율성을 강화하고, 국가의 산업화-현대화 및 국제 통합 요구에 부응하여 인적 자원 교육의 질을 개선하기 위한 솔루션을 동시에 실행합니다. 특히, 반도체 산업, 인공지능, 클라우드 컴퓨팅 등 첨단산업 분야의 고급인력 양성을 우선시할 방침이다.

교육훈련부는 정치국 91항의 결론을 이행하기 위한 행동 계획을 정부에 조언하고 제출하며, 교육훈련을 근본적이고 포괄적으로 혁신해 나갈 것입니다. 이를 바탕으로, 정부의 행동 프로그램을 실행 가능성과 효과성을 보장하면서, 실용적 정신에 따라 체계적이고 과학적인 방식으로 이행하기 위한 교육 부문의 행동 계획을 발표합니다.

2024-2025학년도에 교육 부문은 법률 문서 제도를 지속적으로 검토, 개정, 보완할 것이며, 어려움과 장애물을 제거하기 위해 발생하고 조정이 필요한 실질적인 문제에 주의를 기울일 것입니다. 개발을 위한 유리한 메커니즘과 정책을 만듭니다. 특히, 교사법 제정을 완료하기 위한 자원에 우선순위가 주어질 것입니다. 이 법률 프로젝트는 교육 분야에서 가장 중요한 문제 중 하나인 교원 양성 문제를 해결할 것입니다.

교육훈련부는 곧 2030년까지의 베트남 교육 개발 전략과 2045년까지의 비전을 발표할 예정이며, 기존의 문제와 한계를 극복하기 위한 계획을 수립하고, 어려움을 극복하기 위해 노력하며, 더욱 나은 성과를 내는 학년을 목표로 할 것입니다.

- 장관님, 2024-2025년 신학년도의 주요 키워드는 무엇입니까?

교육 부문은 2024~2025학년도의 주제를 "혁신, 품질 향상, 연대 및 규율"로 정하고 12가지 핵심 과제와 솔루션을 제시했습니다.

2025년 고등학교 졸업시험을 연습하고 널리 배포하여 위험을 피하십시오.

- 2018년 교양교육과정을 시행하는 2024-2025학년도는 첫 번째 여정의 마지막 해에 접어들었습니다. 새로운 프로그램에 따른 첫 번째 고등학교 졸업 시험. 장관님께서는 이 중요한 학년도에 대한 교육부의 방향을 말씀해 주시겠습니까?

4년간의 학년별, 수준별 시행을 거쳐, 2024-2025학년에는 2018년 일반교육과정이 시행되어 각 수준별 마지막 학급으로 주기를 마무리하게 됩니다. 또한, 올해는 교양교육과정 혁신의 요구에 맞춰 고등학교 졸업시험이 새로운 계획에 따라 실시되는 첫 학년이 될 것입니다.

최근의 일반 교육 개혁의 여정은 많은 어려움에도 불구하고, 개혁을 실행하고 그 혜택을 누리며 사회에 긍정적 결과를 확신시키는 사람들 사이에 점진적으로 개혁에 대한 사고방식을 형성하려는 전체 정치 시스템, 모든 계층의 권위자, 전체 교육 부문의 결의와 노력을 보여줍니다.

교육부는 올해를 중요한 학년으로 인식하고 지난 학년도부터 준비를 해왔습니다. 예를 들어, 2025년 고등학교 졸업시험 계획은 개발되어 광범위한 협의를 거쳐 사회로부터 매우 높은 합의를 얻었습니다. 이 계획이 발표되자마자 교육부는 2025년 고등학교 졸업시험 준비에 착수했습니다. 2025년 고등학교 졸업시험 규정은 2024년 11월에 발표될 예정입니다. 또한, 학생, 교사, 학교, 지방자치단체가 시행에 차질이 없도록 초안 작성 과정에서 시험 규정의 장기적 안정성도 고려했습니다.

현재 교육훈련부는 2025년 신규 입학 규정 초안을 검토하고 마무리하고 있으며, 이는 간소화, 학생과 사회의 편의성 창출, 입학 품질 보장, 후보자에게 기회의 공정성 확보라는 전반적인 취지에 맞춰 진행 중입니다. 고등교육기관은 여전히 학생 등록에 있어 자율성을 유지하지만 사회적 책임을 더욱 증진해야 할 것입니다.

W-luong the vinh (2).JPG.jpg — 일러스트: Thanh Hung.

또한, 2025년 고등학교 졸업시험 준비 과정은 평가를 위해 상당히 큰 규모로 시범 운영될 필요가 있으므로 교육훈련부는 이를 위한 계획을 수립하고, 공식 시험을 실시할 때 위험을 피하기 위한 연습을 병행했습니다.

올해는 교육훈련부에서 각 학년별 시간표와 신학기 학습 지침을 조기에 발표하였는데, 여기에는 각 과업, 해야 할 일, 반드시 해야 할 일이 구체적으로 언급되어 있습니다. 이 계획에는 두 가지 중요한 과제가 포함됩니다. 모든 학년의 최종 학년을 대상으로 2018년 교양교육 프로그램의 효과적인 시행을 지휘하고, 2025년 고등학교 졸업 시험을 조직하기 위한 여건을 마련하는 것입니다.

교육훈련부와 전문부서는 지시와 지도를 하는 동시에 각 지방자치단체가 2024-2025년 신학년도의 각 중요 과제와 업무를 이행하도록 지원 및 동행하기 위한 계획을 긴밀히 모니터링하고 수립해 왔습니다.

정책 및 법률 체계를 완벽화하고 교사의 지위를 향상시킵니다.

- 교직원의 양, 질, 구조를 확보하는 문제에 대한 해결책은 무엇입니까?

현재 이 나라에는 약 160만 명의 교사가 있습니다. 2023-2024학년도에 전체 부문에서 19,474명의 교사를 모집했습니다. 그러나 학생 수는 꾸준히 늘어나고 있으며, 이로 인해 학급 수도 늘어나 대부분 지역에서 교사가 크게 부족합니다.

교육훈련부는 지방자치단체에 모든 정원을 모집하고 교사 교육을 주문하도록 지시했습니다. 대학에서는 새로운 과목과 관련된 교육을 적극적으로 조직합니다.

교육훈련부는 정책 및 법률 체계를 지속적으로 개선하고, 교사의 지위를 향상시킬 것입니다. 교사에 관한 법률을 국회에 제출하고, 보수, 채용, 활용, 관리, 명예, 보상 등에 대한 정책을 공포할 수 있는 법적 통로를 마련하고, 교육 부문이 교사를 채용, 동원, 배치하는 데 주도권을 갖도록 하는 내용이 포함되어 있습니다.

동시에, 내무부와 협력하여 중앙위원회의 결정 72에 따라 남은 직원 할당량을 할당하도록 유관 당국에 조언합니다. 지방자치단체에 이전 연도에 배정된 모든 직책을 모집하고 추가 직책을 배정할 것을 강력히 촉구합니다. 동시에, 교사들이 업무하는 동안 신뢰와 마음의 평화를 누릴 수 있도록, 담당 지역 사회와 특정 사회경제적 조건에 맞는 적절한 지원 정책을 마련하도록 지시합니다.

최근에는 교육학을 전공하는 학생을 위한 우대 정책, 기본 급여의 변화 등이 학생들의 교육학 공부 선택에 긍정적인 영향을 미치고 있습니다. 많은 지자체에서는 교사를 유치하고 '유지'하기 위한 인센티브를 만들기 위해 구체적인 메커니즘과 정책을 발표하고 시행했습니다. 교사법은 실무적 요구에 따라 마련되고 있습니다. 이는 교원 문제로 인한 어려움을 해결하기 위한 중요한 움직임이 있었음을 보여줍니다.

- 장관님께서는 교사법 초안의 진행 상황을 더 자세히 알려주실 수 있나요?

교사는 교육의 질을 결정하는 데 중요한 역할을 합니다. 교육의 발전은 교직원의 발전에 달려 있다는 것이 현실적으로 증명되었습니다. 교육혁신의 결과는 각 교사의 혁신에 따라 달성됩니다. 교사의 질은 여러 가지 요인에 따라 달라집니다. 개별적인 노력과 각 교사의 끊임없는 학습 정신 외에도, 정책, 근무 환경, 교사 선발, 채용 및 개발 방법 등도 중요한 역할을 합니다.

이러한 인식에서 교육훈련부는 오랜 기간 동안 이론적, 실천적 토대를 마련하여 당, 국가, 국회에 교사를 규제하는 별도의 법률 제정을 허용하도록 제안해 왔습니다. 국회 상임위원회는 2024년 4월까지 제15대 국회 2024년 법률 제정 사업에 포함될 교사법 초안을 국회에 제출하기로 합의했습니다. 이는 전국 교육 기관에서 근무하는 160만 명의 교사들의 기대에 부응하는 좋은 소식입니다.

교육훈련부는 교사법 초안 작성을 총괄하는 책임을 맡아, 많은 과제와 복잡한 절차, 난해한 새 내용으로 초안 작성에 오랜 시간을 보낸 후, 5월 13일 교사법 초안을 발표하여 국민의 여론을 대거 수렴했습니다.

정부는 8월 27일 교사법 개정안을 입법예고 특별회의에서 의견 제시하고, 이를 확정하여 규정에 따라 국회 상임위원회에 제출하기로 했습니다. 계획대로라면 교사법 초안은 제8차 국회(2024년 10월)에서 심의와 첫 번째 의견을 받기 위해 제출되고, 제9차 국회(2025년 5월)에서 심의 및 승인을 받게 됩니다.

- 장관님께서는 2024-2025학년도 신입생 입학을 맞아 전국의 교사와 학생들에게 어떤 메시지를 전하고 싶으신가요?

국가의 사회경제가 발전할수록 교육과 훈련에 대한 요구도 높아진다. 교육 분야가 오늘날처럼 큰 책임과 명예, 도전을 받은 적은 결코 없었습니다. 작년 학년에는 업계 전체가 많은 어려움과 과제를 극복하기 위해 많은 노력을 기울였습니다.

2023-2024학년이 많은 좋은 결과로 마무리되었고, 새로운 학년이 곧 시작됩니다. 교육훈련부 장관을 대신하여 저는 지난 학년 동안 경영진, 교사, 전체 부문의 직원, 그리고 학생들의 뛰어난 노고를 인정하고 칭찬하며 감사를 표합니다.

새 학년을 맞이하여, 저는 교육계 전체의 모든 관리자, 교사, 직원들이 새로운 노력, 새로운 결의, 새로운 해결책을 계속 내놓고, 교육계의 훌륭한 전통을 계승하여 베트남 교육을 계속 발전시키고, 당과 국가가 부여한 요구와 임무를 충족시키기를 바랍니다. 교사들에게 더 많은 기쁨과 일할 의욕을, 기여할 의욕을 기원합니다. 모든 학생에게 창의성과 발전으로 가득 찬 새로운 학년이 되길 바랍니다.

감사합니다, 장관님!