교육훈련부, 2025년 고등학교 졸업시험 추가 대책 발표

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교육훈련부는 방금 2025년부터 고등학교 졸업시험을 실시하기 위한 계획에 대한 협의 결과를 발표했습니다.

이에 따라 지방자치단체와 전문가들은 시험의 목적, 시험 형식, 분권화, 지방자치단체와 중앙정부의 책임, 시행 로드맵, 선택시험 횟수 등에 대해 기본적으로 높은 합의를 이루었습니다.

교육훈련부는 2025년 고등학교 졸업시험 과목 수에 대한 3가지 방안을 발표했습니다. (그림: 응오 쩐)

그러나 필수과목의 수에 대해서는 의견이 분분하며, 필수과목의 수를 늘리면 시험 압박감이 커져 자연과학보다 사회과학을 선택하는 사람이 많아질 것이라는 의견이 많습니다. 이를 통해 학생들의 진로 지향성과 학교의 교육 과정에서의 교사 배정(잉여 교과목, 부족한 교과목)에 영향을 미칩니다.

과목 수에 관해서는 응답자의 약 26~30%가 4+2 옵션을 지지했습니다. 즉, 고등학생은 4개의 필수 과목(문학, 수학, 외국어, 역사)과 12학년 때 수강한 나머지 과목에서 선택할 수 있는 2개의 과목을 포함하여 총 6개의 과목을 이수해야 합니다.

설문 참여자의 약 70%가 선택한 3+2 옵션은 고등학교 프로그램을 공부하는 지원자가 3개의 필수 과목(문학, 수학, 외국어)과 12학년에 수강한 나머지 과목(역사 포함)에서 선택하는 2개의 과목을 포함하여 5개 과목을 이수해야 한다는 것입니다.

설문조사에서 많은 전문가와 지자체는 2+2라는 추가 옵션을 제안했습니다. 즉, 지원자는 2개의 필수 과목(수학, 문학)과 12학년 때 수강한 나머지 과목(외국어와 역사 포함)에서 2개의 과목을 선택하는 등 4개 과목을 수강합니다.

2+2 옵션은 학생들의 시험 압박감을 줄이고 학생 가족과 사회의 비용을 실제로 줄이는 장점이 있습니다(수험생은 현재 6과목인 4과목만 수강합니다). 시험 세션 수: 13개 세션으로 현재 시험 세션 수보다 1개 적습니다.

이 옵션은 입학 조합 간의 불균형을 야기하지 않으며, 학생들의 진로 지향성에 적합합니다. 학생들이 자신의 직업적 열망과 관련된 선택 과목을 공부하는 데 시간을 할애할 수 있도록 합니다.

그러나 이 옵션은 현재 필수 과목인 역사와 외국어의 교육 및 학습에 영향을 미친다는 단점이 있습니다.

이에 교육훈련부는 2023년 고등학교 졸업시험에 적합한 과목 수를 4+2, 3+3, 2+2의 세 가지 옵션에 따라 지방자치단체와 전문가와 지속적으로 협의하고 있습니다.

이전에 많은 전문가들은 4+2 시험 옵션을 선택하면 시험 세션 수가 늘어나 인적, 재정적 자원 측면에서 비용이 더 많이 들기 때문에 학생과 시험 조직에 시험 압박감이 가중될 것이라고 분석했습니다(이 옵션에 따른 시험 세션 수는 현재보다 1개 더 많은 5개 세션입니다).

더불어 현재 학생들은 자연과학보다는 사회과학을 더 많이 선택하고 있어 사회과학계열과의 불균형이 심화되고 있으며, 이는 인적자원 양성에도 영향을 미치고 있습니다. 학생들의 과목 선택에 미치는 영향은 학교에서 수업을 할 때 교사 배정(잉여 과목, 부족 과목)으로 이어진다.

3+2 옵션의 장점은 시험 구성과 응시자의 시험이 현재보다 더 쉽고, 스트레스가 적으며, 비용도 덜 든다는 것입니다(응시자는 현재 6과목인 5과목만 치릅니다). 시험 세션 수(4회)는 현재 시험 세션 수와 같습니다.

동시에, 옵션 3+2를 선택하면 학생들이 자연 과학과 사회 과학 그룹 사이에서 공부하고 시험을 볼 수 있는 선택의 폭이 (옵션 4+2에 비해) 더 균형 잡힐 것입니다. 선택과목 2개를 선택하여 시험을 치르면 지원자는 자신의 강점을 개발하는 데 도움이 되며, 고등학교 졸업 시험 결과를 활용하여 고등교육기관에 지원하기에 유리한 환경이 조성됩니다.

그러나 3+2 옵션을 선택하는 것은 이 과목을 시험에 선택하지 않은 학생들의 역사 학습과 교육에 영향을 미치는 단점이 있습니다. 이는 수학, 문학, 외국어 과목의 조합으로 입학하는 경우가 늘어나고 선택과목의 역할이 줄어드는 추세로 이어졌습니다.

하 꾸옹

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