초등학교 학생들이 수업에 돈을 가져오는 것에 대한 우려

학년 초가 되면 '아이들에게 학교에 가져갈 돈을 주는 것'이 부모들의 관심을 끈다. 일부 초등학교 교사들은 학부모회에 학생들이 수업에 돈을 가져오지 못하도록 권고하는 메시지를 보냈습니다. 그 이유는 아이들이 돈을 잃어버릴 수도 있고, 친구에게 돈을 훔칠 수도 있고, 아이들이 위험한 간식이나 노점상을 살 수도 있고, 학교에 식당이 없을 수도 있다는 것이었습니다.

학생들에게 조기부터 금융 교육을 가르쳐야 합니다.

하지만 SeedCareer(호치민시)의 진로지도 및 금융교육 프로젝트 창립자인 Pham Thi Ngoc Lan 여사는 학생들이 학교에 돈을 가져오는 것을 금지해서는 안 되지만, 어릴 때부터 아이들에게 금융에 대한 교육을 제공하는 것이 중요하다고 말했습니다.

"초등학교는 작은 사회입니다. 아이들이 유치원을 졸업하고 초등학교에 입학하는 순간, 간식이 가득한 식당이 아이들의 시선을 사로잡고 돈을 쓰고 싶은 욕구를 자극합니다. 어떤 학생들은 쉬는 시간에 식당에 있는 간식들을 가만히 서서 구경하기도 합니다. 어떤 학생들은 부모님이 사주시는 것보다 직접 식당에서 무언가를 사고 싶어 합니다. 아이들의 성격에 따라 어떤 아이들은 부모님께 간식을 사달라고 부탁하기도 하고, 어떤 아이들은 스스로 돈을 벌기도 합니다."라고 호찌민시 12군 응우옌 짜이 초등학교 교사 응우옌 호앙 주이 히에우 씨는 말했습니다.

2018년 교양교육 프로그램에서는 중학교와 고등학교 학급을 중심으로 2학년부터 12학년까지의 과목에 금융교육이 통합되었습니다. 예를 들어, 2학년 수학 교과서(지식과 삶의 연결 시리즈)에는 베트남 화폐에 대한 소개가 있어 학생들이 지폐에 익숙해지는 데 도움이 됩니다. "교사들은 종종 금융 교육 수업을 수학이나 체험 활동과 같은 과목에 통합합니다. 예를 들어, 베트남 화폐를 소개하는 수학 수업 후, 교사는 학생들에게 저축에 대해 가르칠 수 있습니다."라고 Duy Hieu 씨는 말했습니다.

초등학교 학생들에게는 어릴 때부터 금융 교육을 통합해야 합니다. 2학년(지식과 삶의 연결)과 4학년(창의적 지평)을 위한 수학 교과서에는 베트남 화폐에 대한 소개가 나와 있습니다.

하지만 초등학교 교사들은 학생들이 친구의 관심을 끌기 위해, 또는 단순히 더 많은 친구를 사귀기 위해 친구에게 돈을 주는 경우도 있다고 전했습니다. 호찌민시 고밥군 킴동 초등학교에 다니는 자녀를 둔 홍 씨는 "초등학교 2학년 아들 가방에서 50만 동 지폐를 발견하고 깜짝 놀랐어요. 물어보니까 친구에게서 받았다고 하더군요. 그 후 담임 선생님께 연락해서 돌려달라고 했어요."라고 말했습니다. 홍 선생님에 따르면, 선생님은 관찰하고 조사한 결과, 수업 시간에 학생이 돈의 가치도 모르고 그저 아름다운 종이 한 장만 보고 엄마 주머니에서 돈을 꺼내는 일이 종종 있다는 것을 발견했습니다. 그 아이는 친구에게 주기 위해 총 200만 달러(액면가에 따라 다름) 이상을 수업에 가져왔습니다. 선생님은 학부모들과 협력하여 180만 VND 이상을 돌려받았습니다.

아이들에게 개인 재정 관리 가르치기

Pham Thi Ngoc Lan 씨에 따르면, 자녀가 10살이 되면 부모는 돈을 저축하는 것에 대한 인식을 심어주는 것 외에도 자녀에게 개인 재정 관리 기술을 가르쳐 줄 수 있다고 합니다.

"조기 재정 교육은 아이들이 돈의 원천과 가치를 이해하고, 단순히 부모에게 돈을 빌리는 것이 아니라 바르게 소비하는 습관을 점진적으로 형성하는 데 도움이 됩니다. 자녀에게 개인 재정 관리에 대해 가르치는 것은 큰일이 아니며 일상생활에 자연스럽게 녹아들 수 있습니다. 예를 들어, 새 학년이 시작되면 부모는 아이들을 데리고 서점이나 상점에 가서 학용품을 사도록 하세요. 그러면 아이들이 각 서점의 펜이나 책의 가격과 품질을 비교하고 어디에서 구매할 수 있는지 알아볼 수 있습니다."라고 팜 티 응옥 란 씨는 제안했습니다.

초등학교 금융 교육 수업은 종종 교사에 의해 수학이나 체험 활동 등의 과목에 통합됩니다.

더 높은 차원에서, Pham Thi Ngoc Lan 여사는 부모가 자녀와 가족의 월 생활비에 대해 논의하고, 슈퍼마켓에 가기 전에 자녀와 함께 살 물건 목록을 만드는 것이 현명한 소비자가 되는 데 도움이 된다고 말했습니다. 그녀는 "이렇게 간단한 활동은 아이들이 예산을 이해하고 인식하는 데 도움이 되며, 개인의 재정 관리 기술을 형성하는 데 도움이 됩니다."라고 덧붙였습니다.

게다가 이 전문가에 따르면, 부모가 자녀에게 주당 또는 월별로 일정 금액을 주고, 이를 적절히 쓰도록 지도하는 것도 유용한 관행입니다.

예를 들어, 호치민시 10구의 학부모인 응우옌 티 응옥 란 씨는 이렇게 말했습니다. "저는 3학년부터 매주 아이에게 학비를 줍니다. 아이가 중학교에 가면 매달 용돈을 주어 적절한 지출 계획을 세우는 데 익숙해지도록 할 것입니다."

응웬 티 응옥 란 씨는 이렇게 덧붙였습니다. "아이들에게 돈의 가치를 가르칠 때, 저는 제가 하루에 얼마나 버는지 말해줍니다. 부모님이 돈을 버는 것이 얼마나 어려운지 아이들이 이해하도록 말이죠. 그런 다음, 아이들에게 질문을 해서 하루와 한 달에 얼마나 쓰는지, 그리고 그 돈으로 무엇을 사는지 계산해 보도록 돕습니다. 이렇게 하면 아이들이 돈의 가치를 어느 정도 이해하고 저축하는 방법을 알게 됩니다."

출처: https://thanhnien.vn/ban-khoan-hoc-sinh-tieu-hoc-mang-tien-den-lop-185240922205033918.htm