안장성에서는 특별교육 및 학습 활동을 잘 관리하고 있습니다.

교육 및 훈련 부문에서는 추가 교육 및 학습 활동에 대한 효율적인 관리를 강화합니다.

교육훈련부는 도내 시·군·구·시·도 교육기관에 통지문 29호의 내용, 목적, 의미를 간부, 공무원, 교사, 직원, 학생, 학부모에게 지속적으로 배포, 보급, 선전할 것을 요청합니다. 간부 및 교사가 교육훈련부의 과외수업 및 학습 규정을 충분히 이해하고 엄격히 이행하도록 철저히 교육해야 합니다. 각 부대는 검사 및 모니터링 계획을 가지고 있습니다. 불법적인 추가 교육 및 학습을 허용하지 않을 것입니다. 학생들에게 추가 수업에 참석하도록 압력을 가해서는 안 됩니다. 또한, 2018년 일반교육과정을 전개하기 위해 전문적인 교육 및 학습 솔루션을 구현하여 품질과 효과를 보장합니다.

교육훈련부는 각 구, 읍, 면의 인민위원회에 기능과 업무에 따라 해당 지역의 추가적인 교육 및 학습 활동을 관리하도록 조언합니다. 제29호 통지문 제4조 제1항에 따라 해당 지역 초등학교에 초등학교 학생을 위한 추가 수업을 실시하지 않도록 지시합니다.

학교에서 추가 수업을 조직하는 상황 사업자등록 현황, 규정에 따라 사업등록을 한 과외교습소의 수. 학교 밖에서 과외 수업 및 학습 활동을 조직하고 학생들에게 수업료를 받는 조직 및 개인에 대한 정보 공개와 현재 학교에서 가르치고 있는 교사 중 학교 밖에서 과외 수업에 참여하는 교사의 관리에 대한 정보는 규정을 준수해야 합니다. 전 지방에는 등록된 과외활동 교육기관이 979개 있습니다.

과외수업에 참여하는 학교에서 가르치는 교사 관리: 허가받은 튜터링 기관에서 과외수업에 참여하는 중학교 교사 744명, 고등학교 교사 751명. 모든 과외 수업의 경우, 과외 수업의 주제, 장소, 형태, 시간에 관해 교장에게 보고해야 합니다.

교육기관에서는 학생들, 특히 학업 성적이 만족스럽지 못한 학생들과 최종 학년 학생들을 대상으로 복습과 교육을 실시하고 있습니다. 과목 담당 교사는 학습 능력이 아직 성취되지 않은 학생을 정기적으로 모니터링하고 검토하여 학생의 희망에 맞춰 추가 교육 및 학습을 조직합니다.

앞으로 교육훈련부는 각 부서에 통지 29호를 교육기관에서 철저히 이행하도록 지속적으로 지시하고, 학부모와 사회 전반에 통지 29호의 정신을 널리 알려야 합니다. 동시에, 교육기관에 2018년 일반교육과정을 이행하도록 지시하여 효과를 확보해야 합니다. 정규 수업 시간의 질을 향상시켜 과목 프로그램의 목표를 달성하고, 과외 학습에 대한 압박감을 줄이며, 요구되는 성과를 달성하지 못한 학생에게 신속하게 지원합니다. 교사들이 적극적인 교육 방법과 형태를 적용하고, 교육과 학습에 정보 기술을 효과적으로 적용하도록 장려합니다. 학생들의 주도성, 창의성, 자립심, 자기개발, 자기학습 방법, 실무 기술, 실제 문제를 해결하기 위한 지식 적용 등을 장려하기 위해 체험 활동과 진로지도에 중점을 둡니다.

교육훈련부는 지방인민위원회에 지방 내 추가 교육 및 학습 활동에 대한 규정과 지침을 발행하도록 조언하기 위해 기관 및 부서와 지속적으로 협력하고 있습니다. 학습 성과가 미흡한 학생에 대한 복습 및 훈련 조직 방향을 강화하고, 최종 학년 학생을 대상으로 10학년 입시와 고등학교 졸업 시험을 위한 복습을 강화하도록 조직합니다.

동시에, 계획에 따라 과외교육 및 학습활동에 대한 검사평가를 강화하고, 업계의 전문적 검사와 결합합니다. 교육훈련부 핫라인, 시민 접수 창구, 소통 채널 등을 통해 도내의 추가 교육 및 학습 활동과 관련된 의견과 피드백을 지속적으로 수집하고 신속하게 해결합니다.

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출처: https://baoangiang.com.vn/an-giang-quan-ly-tot-hoat-dong-day-them-hoc-them-a417960.html