수학 전공자를 하버드에 입학시킨 6가지 에세이

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민트리는 수학에 대한 열정과 수학을 예술에 활용하는 방법에 대한 글을 써서 하버드를 정복했습니다.

하노이-암스테르담 영재 고등학교 12학년 수학 1학년에 재학 중인 레 부 민 트리(Le Vu Minh Tri)가 3월 29일에 하버드 대학교 수학 전공으로 입학 허가서를 받았습니다.

"하버드 메모에는 '축하합니다!'라는 단어가 들어 있었습니다. (축하해요) "굵은 글씨로 말씀드리자면, 저와 아빠는 기쁨에 뛰어올랐어요." 트리는 그 소식을 들은 순간을 이렇게 회상했습니다.

QS 의 2024년 순위에 따르면, 하버드 대학은 연간 수업료가 54,000달러(13억 VND 이상)가 넘으며 세계 4위를 차지했습니다. 재정 지원을 공제한 후에 트라이 씨의 가족은 1년에 5,000달러만 지불하면 됩니다.

레 부 민 트리. 사진: 캐릭터 제공 — 레 부 민 트리. 사진: *캐릭터 제공*

남자 학생이 2023년 4월부터 해외유학 지원서를 준비하기 시작합니다. 트리는 온라인에서 많은 정보를 조사하고 종합했음에도 불구하고 처음에는 매우 모호했다고 말했습니다. 무료 해외 유학 컨설팅 프로그램에 참여하게 된 덕분에 트리의 어려움은 점점 완화되었습니다.

공부 면에서 Tri는 9학년 때 도시 우수 학생 대회에서 2등을 차지했습니다. 11학년 때 전국 수학 장려상을 수상한 후, 올해는 2등을 차지했습니다. 트리는 IELTS에서 8.5점, SAT(미국 대학 입학에 사용되는 표준화된 시험)에서 1,550/1,600점을 받았습니다.

남자 학생과 그의 친구들은 또한 3월 28일 수학 연구소에서 발표된 비유클리드 기하학에 대해서도 연구했습니다. 이들의 종합 결과는 고등학생을 위한 수학 잡지인 Pi에 게재되었습니다.

하버드 대학은 지원자에게 본 에세이 1편과 보충 에세이 5편을 쓰도록 요구합니다. 남자 학생은 650단어 분량의 본론에서 "자신이나 다른 사람에 대한 성숙과 이해의 새로운 단계를 촉발한 업적, 사건 또는 깨달음"에 대해 쓰기로 했습니다.

이 기사는 중학교 소년이 어머니와 함께 설탕을 재료로 만든 플라스틱 예술 전시회를 관람했을 때 큰 감동을 받았다는 내용입니다. 트라이는 수학을 미술 연습에 활용할 수 있다는 걸 깨달았습니다.

"이 이야기는 내가 소중히 여기고 미래에 추구하고 싶은 것에 대한 인식을 키우는 교훈입니다. 즉, 창의적 능력을 발견하고, 진지하게 일하고, 지역 사회에 영감을 주는 것입니다."라고 Tri는 말했습니다.

이는 암스 학교 남자 학생의 나머지 기사 전체에 걸쳐 전달되는 메시지이기도 합니다. 오늘날의 자신을 형성하는 데 도움이 된 경험과 하버드에 기여할 수 있는 자신의 능력을 설명해 달라고 요청한 첫 번째 보충 에세이에서, 트라이는 친구들과 함께 종이 접기를 연습하고 타일 패턴을 디자인하는 과정에 대해 썼습니다. 이 그룹은 수학적 지식을 활용하여 작업의 정확성과 미학성을 개선했습니다.

트리는 하버드에서 자신의 연구, 창의성 및 새로운 것에 대한 열정을 공유하는 비슷한 생각을 가진 친구들을 찾을 수 있을 것이라고 믿습니다.

두 번째 글에서는 중요한 지적 경험에 대한 질문을 던지며, 트리는 우연히 르 꽝 안 박사가 쓴 수학 역사에 관한 책을 읽었던 경험을 공유했습니다. 이 책은 고대 그리스의 역사, 문화, 철학, 종교를 통해 수학에 대한 새로운 관점을 제공합니다. 이를 계기로 Tri는 다양한 주제와 관련하여 수학에 관한 블로그를 운영하게 되었습니다.

"저는 하버드에서 수학을 다차원적으로 읽고, 생각하고, 연구하는 것을 좋아하는 사람을 만나고 싶습니다."라고 남자 학생이 말했습니다.

트라이는 자신을 형성한 활동에 대한 세 번째 에세이로 "수학과 예술이 만나는 곳"이라는 프로젝트에 관해 글을 쓰기로 했습니다.

남자 학생은 중등학생들에게 알고리즘을 사용해 오리가미 종이를 접는 방법을 가르치기 위해 많은 세션을 조직했다고 말했습니다. 마카롱에 프랙탈을 그리다; 타일 아트를 통해 대칭의 개념을 소개하거나 다면체 기호와 관련된 수학적 스토리를 들려주세요. 트리는 이것이 아이들이 수학에 더 즐겁게 접근하는 방법이라고 생각합니다.

네 번째 에세이는 Tri가 미래에 하버드에서 받은 교육을 어떻게 활용하고 싶은지 묻는 내용이었습니다. 남자 학생은 중학교 때부터 다녔던 고등학교에 대한 자부심을 표현했습니다. 7년간의 애착 끝에 그는 Ams에서 선생님들에게 영감을 주고 우정을 쌓는 능력이 자신의 성격과 사고방식에 적합하다는 것을 깨달았습니다. 이것이 오늘날의 나를 형성하는 데 도움이 되었지만, 학교의 명성에는 영향을 미치지 않았습니다.

암스와 마찬가지로, 트리 역시 하버드가 자신이 진심으로 학문적 지식을 추구하고 발전시킬 수 있는 곳이 될 것이라고 믿고 있습니다.

마지막 에세이는 Tri에게 묻습니다. 내가 미래의 룸메이트들에게 알려주고 싶은 가장 중요한 것은 바로 나에 대한 것입니다. 남자 학생은 수학에 대한 공통된 열정을 항상 찾고 있다고 말했습니다. 시각 예술을 즐기고 문화적 차이에 대해 배우세요.

유일한 면접에서 남자 학생은 하버드 동문을 만났습니다. 심사위원들은 많은 질문을 하지 않고, 단지 트리가 수학을 배우고자 하는 열정과 그가 이룬 업적을 나누는 것을 경청했습니다.

"그 덕분에 저는 제 자신을 표현할 수 있는 기회를 얻었고 학교에 대한 더 나은 인상을 가질 수 있었습니다."라고 Tri는 말했습니다.