ការរៀបចំមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនឡើងវិញ និងគោលនយោបាយជាច្រើនដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីខែធ្នូ

ក្រុមគោលនយោបាយសំខាន់ៗចំនួនបួន៖ ការកែសម្រួលប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជនពិការ ការកសាងសាលារៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងការរៀបចំមុខតំណែងការងារនៅក្នុងសាលាទូទៅ និងមត្តេយ្យសិក្សានឹងចូលជាធរមានជាផ្លូវការចាប់ពីខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 តទៅ។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបែងចែកប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជនពិការ

ចាប់ពីថ្ងៃទី ១៦ ខែធ្នូ តទៅ សារាចរណែនាំលេខ ២១ ស្តីពីក្រមសីលធម៌ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជនពិការក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈចូលជាធរមាន។ ខ្លឹមសារដែលមានចែងក្នុងសារាចររួមមានៈ តួនាទី និងឋានៈវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីរាជការ ដែលគាំទ្រការអប់រំដល់ជនពិការ។ ការតែងតាំង និងចាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ទៅតាមមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ សម្រាប់មន្ត្រីគាំទ្រការអប់រំជនពិការ...

យោងតាមសារាចរណែនាំស្តីពីការតែងតាំងមុខតំណែងមន្ត្រីរាជការទ្រទ្រង់ការអប់រំសម្រាប់ជនពិការ លេខកូដ V.07.06.16 សម្រាប់ 2 ករណីដូចខាងក្រោម៖

ចាប់ពីខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 តទៅ គោលនយោបាយសំខាន់ៗជាច្រើនស្តីពីការស្វែងរកការងារធ្វើសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមត្តេយ្យសិក្សានឹងចូលជាធរមាន។ (រូបថត៖ T.N) — ចាប់ពីខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 តទៅ គោលនយោបាយសំខាន់ៗជាច្រើនស្តីពីការស្វែងរកការងារធ្វើសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមត្តេយ្យសិក្សានឹងចូលជាធរមាន។ (រូបថត៖ TN)

ករណីទី១ មន្ត្រីកំពុងបំពេញការងារគាំទ្រដល់ការអប់រំជនពិការ ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានចាត់តាំងតាមបញ្ញត្តិនៃសារាចរណែនាំលេខ ១៩/២០១៦ នៅពេលបំពេញតាមស្តង់ដារស្តីពីកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលដែលមានចែងក្នុងចំណុច ក ប្រការ ៣ ប្រការ ៣ នៃសារាចរនេះ។

ករណីទី២ ជ្រើសរើសចូលបម្រើការងារជាមន្ត្រីរាជការ គាំទ្រការអប់រំដល់ជនពិការ ក្រោយកាលបរិច្ឆេទចូលជាធរមាននៃសារាចរណែនាំនេះ និងបំពេញតម្រូវការកម្មសិក្សាតាមការកំណត់។

គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានតែងតាំងក្នុងមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈមន្ត្រីរាជការទ្រទ្រង់ការអប់រំសម្រាប់ជនពិការត្រូវមានមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់មន្ត្រីរាជការប្រភេទ A0 ចាប់ពីមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ 2.10 ដល់ មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ 4.89 តាមការកំណត់។

ការរៀបចំឡើងវិញនូវមុខតំណែងការងារនៅវិទ្យាល័យ

សារាចរលេខ 20 ផ្តល់ការណែនាំអំពីមុខតំណែងការងារ រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកតាមមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ និងកូតាចំនួនបុគ្គលិកក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅសាធារណៈ និងសាលាឯកទេស នឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៦ ខែធ្នូ។

បញ្ជីមុខតំណែងការងារចែកចេញជា៤ក្រុម រួមមានៈ ក្រុមថ្នាក់ដឹកនាំ និងមុខតំណែងគ្រប់គ្រង (នាយករង នាយករង)។ ក្រុមនៃមុខតំណែងការងារដែលមានមុខតំណែងឯកទេស (គ្រូបង្រៀន ការអប់រំ ជំនួយសម្រាប់ជនពិការ។ល។)។

ក្រុមការងារដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ (គណនេយ្យករ ស្មៀន អ្នកគិតលុយ។ល។)។ មុខតំណែងការងារផ្នែកជំនួយ និងសេវាកម្ម (សន្តិសុខ សេវាកម្ម សុខភាពសាលា...)។

សារាចរបន្ថែម 1 មុខតំណែងជាទីប្រឹក្សាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចទាក់ទងនឹងការប្រឹក្សាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ។

សារាចរនេះក៏បែងចែកតំបន់ដើម្បីគណនាកូតាគ្រូបង្រៀនផងដែរ។ ផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិនៃការបែងចែកតំបន់ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដឹកនាំស្ថាប័នជំនាញ កំណត់អង្គភាពថ្នាក់ឃុំ នៅតាមតំបន់នីមួយៗ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គណនាកូតាគ្រូបង្រៀនសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

ក្នុងករណីពិសេស ចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់ត្រូវតែទាបជាង ឬខ្ពស់ជាងកម្រិតមធ្យមដែលកំណត់ដោយតំបន់។

ការរៀបចំឡើងវិញនូវមុខតំណែងការងារនៅវិទ្យាល័យ

សារាចរលេខ 19 ស្តីពីនិយតកម្មលើមុខតំណែងការងារ រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកស្របតាមមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ និងកូតាសម្រាប់ចំនួនបុគ្គលិកនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈក៏ចូលជាធរមានចាប់ពីពាក់កណ្តាលខែនេះតទៅ។

សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈនីមួយៗនឹងត្រូវបានតែងតាំងជានាយកសាលា។ ចំនួននាយករងត្រូវបានអនុវត្តតាមក្រឹត្យលេខ 120 ឆ្នាំ 2020 របស់រដ្ឋាភិបាល។

ចំនួនកុមារក្នុងក្រុមមួយនឹងត្រូវបានគណនាដូចខាងក្រោមៈ កុមារ 15 នាក់/ក្រុម ចាប់ពីអាយុ 3 ខែ ដល់ 12 ខែ កុមារ 20 នាក់/ក្រុម ចាប់ពីអាយុ 13 ខែ ដល់ 24 ខែ កុមារ 25 នាក់/ក្រុម ចាប់ពីអាយុ 25 ខែ ដល់ 36 ខែ ដែលមានគ្រូបង្រៀនអតិបរមា 2.5 នាក់/ក្រុម។

សម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យ: កុមារ 25 នាក់ / ថ្នាក់ចាប់ពីអាយុ 3 ទៅ 4 ឆ្នាំ; កុមារ 30 នាក់ / ថ្នាក់ចាប់ពីអាយុ 4 ទៅ 5 ឆ្នាំ; កុមារចំនួន 35 នាក់/ថ្នាក់ចាប់ពីអាយុ 5 ដល់ 6 ឆ្នាំត្រូវបានរៀបចំដោយមានគ្រូបង្រៀនអតិបរមា 2.2 នាក់/ថ្នាក់។

សាលាដែលមិនមានកូនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំជាក្រុម ឬថ្នាក់មត្តេយ្យតាមបទប្បញ្ញត្តិនឹងគណនាដោយផ្អែកលើចំនួនកុមារជាមធ្យមតាមអាយុនៃក្រុមនីមួយៗ ឬថ្នាក់មត្តេយ្យ។

ទាក់ទងនឹងមុខតំណែងការងារគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់ជនពិការ គ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមានកុមារពិការតិចជាង២០នាក់ នឹងត្រូវចាត់តាំងគ្រូចំនួន១នាក់; គ្រឿងបរិក្ខារអប់រំដែលមានកុមារពិការចាប់ពី 20 នាក់ឡើងទៅត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំមនុស្សអតិបរមា 2 នាក់។ ក្នុងករណីដែលមិនមានលទ្ធភាពរៀបចំបុគ្គលិកដើម្បីបំពេញភារកិច្ចគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់ជនពិការ បន្ទាប់មករៀបចំកិច្ចសន្យាការងារ ឬគ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោង។

សាលាមត្តេយ្យត្រូវបានចាត់តាំងមនុស្ស 2 នាក់ឱ្យធ្វើកិច្ចការគណនេយ្យ ស្មៀន អ្នកគិតលុយ និងភារកិច្ចបណ្ណាល័យ។ សម្រាប់សាលាមត្តេយ្យដែលមានទីតាំងចាប់ពី 5 ឡើងទៅ ឬក្រុមកុមារចាប់ពី 15 នាក់ឡើងទៅ ថ្នាក់មត្តេយ្យ 3 នាក់នឹងត្រូវបានចាត់តាំង។

គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវរៀបចំបុគ្គលិកជាប់កិច្ចសន្យាយ៉ាងតិច 1 នាក់ ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចសុខភាពសាលា យ៉ាងហោចណាស់បុគ្គលិកជាប់កិច្ចសន្យា 1 នាក់ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចសន្តិសុខ និងយ៉ាងហោចណាស់កម្មករកិច្ចសន្យា 1 នាក់ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចសេវាកម្ម។

ការកសាងសាលារៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព

នៅថ្ងៃទី១២ ខែធ្នូ សារាចរណែនាំលេខ១៨ ស្តីពីការកសាងសាលារៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងបង្ការគ្រោះថ្នាក់ និងរបួស ក្នុងករណីអនុវត្តបានចូលជាធរមាន។

សារាចរណែនាំនេះផ្តល់ការណែនាំអំពីខ្លឹមសារ វិធានការ អធិការកិច្ច និងវាយតម្លៃការកសាងសាលារៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ការការពារគ្រោះថ្នាក់ និងរបួសនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ គ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ភ្នាក់ងារ អង្គការ និងបុគ្គលពាក់ព័ន្ធ។

លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពសាលា គ្រោះថ្នាក់ និងការការពាររបួសនៅ២កម្រិត៖

កម្រិត "Pass" - យ៉ាងហោចណាស់ 80% នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបានវាយតម្លៃនៅ "Pass" ដែលក្នុងនោះ 100% នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចាំបាច់ត្រូវតែត្រូវបានវាយតម្លៃនៅ "Pass" ។

កម្រិត "មិនទាន់សម្រេចបាន" មិនបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិខាងលើទេ។

លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពសាលារៀន និងគ្រោះថ្នាក់ និងការការពាររបួស គឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយក្នុងចំណោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃ និងទទួលស្គាល់សាលារៀនដែលបានទទួលការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ និងបានតាមស្តង់ដារជាតិស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ហាគឿង

ប្រភព