ពីក្មេងស្រីមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងវិទ្យាសាស្ត្រទៅជាវេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែក IT

Nguyen Thanh Tam (កើតក្នុងឆ្នាំ 1987) បានជ្រើសរើសវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិតាមដំបូន្មានរបស់ប្អូនស្រីរបស់គាត់ ហើយជាច្រើនឆ្នាំក្រោយមកបានបោះបង់អាជីពរបស់គាត់នៅប្រទេសអូស្ត្រាលីដើម្បីត្រលប់ទៅផ្ទះវិញដើម្បីធ្វើជាសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ FPT ។

បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាពីសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ អ្នកស្រី Tam បានបន្តថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ James Cook (សិង្ហបុរី) និងថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Monash (អូស្ត្រាលី)។ នៅដើមឆ្នាំ 2022 នាងបានត្រលប់មកផ្ទះវិញ ហើយចាប់ផ្តើមអាជីពបង្រៀនរបស់នាងនៅប្រទេសវៀតណាមជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ FPT ។

វេជ្ជបណ្ឌិតស្រីរៀបរាប់ថា ពេលនាងរៀនចប់វិទ្យាល័យ នាងមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ ហើយមិនដឹងរៀនមុខវិជ្ជាអ្វី ។ នៅពេលនេះ បងស្រីរបស់នាងបានពិភាក្សាអំពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដោយជឿជាក់ថា ឧស្សាហកម្មនេះមានសក្តានុពលខ្លាំង ហើយអាចអនុវត្តបានក្នុងវិស័យផ្សេងៗជាច្រើនទៀតនៃជីវិត។

ស្តាប់ប្អូនស្រីពីក្មេងស្រីម្នាក់ដែលមិនសូវចាប់អារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជាធម្មជាតិ និស្សិតស្រីនៅពេលនោះចាប់ផ្តើមមានចិត្តស្រលាញ់ផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។ អ្នកស្រី តាំ ចែករំលែកថា នៅពេលនោះ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានមិនសូវពេញនិយម ហើយអ្នកសិក្សា និងធ្វើការនៅទីនោះភាគច្រើនជាបុរស។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់នាងគឺមានភាពរឹងមាំខ្លាំង ដូច្នេះហើយពេលទាក់ទងជាមួយអាជីពដែលភាគច្រើនជាបុរស នាងមិនខ្លាចនោះទេ។

"មនុស្សជាច្រើនតែងតែហៅស្ត្រីថាជា "ការរួមភេទខ្សោយ" ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ គ្មាននរណាម្នាក់គួរដាក់ឱ្យនៅខ្សោយតាំងពីដំបូងឡើយ។ នៅពេលដែលអ្នកមានចំណង់ និងសមត្ថភាព គ្មាននរណាម្នាក់ទន់ខ្សោយនោះទេ គ្រប់គ្នាក៏ខ្លាំងដូចគ្នា»។

ក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា បើទោះជានាងរៀបការមានកូនក៏ដោយ ក៏នាងនៅតែប្ដេជ្ញាបន្តការសិក្សា។ នាងបានសិក្សានៅបរទេសនៅប្រទេសសិង្ហបុរី និងអូស្ត្រាលីតែម្នាក់ឯង ហើយឆ្លៀតគ្រប់ឱកាសដែលនាងមាន។ ជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្ឌិត Dr. Tam បានទទួលអាហារូបករណ៍ពេញលេញ រួមទាំងថ្លៃសិក្សា និងការចំណាយលើការរស់នៅ នៅពេលសម្រេចបានលទ្ធផលបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។

បើតាមលោកស្រី Thanh Tam រឿងលំបាកបំផុតក្នុងការសិក្សានៅបរទេសគឺការឃ្លាតឆ្ងាយពីគ្រួសារ ត្រូវមើលថែអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង និងវប្បធម៌ឆក់។

“ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី គ្រួសារមិនមែនជាឧបសគ្គទេ ប៉ុន្តែជាកម្លាំងចិត្តសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការព្យាយាម។ ខ្ញុំសួរខ្លួនឯងថា ប្រសិនបើខ្ញុំមានសមត្ថភាព និងប្រាក់ចំណូលមធ្យម តើខ្ញុំអាចជួយកូនរបស់ខ្ញុំបានចូលសាលាល្អបានដែរឬទេ?

TS Nguyen Thanh Tam បានសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតនៅប្រទេសសិង្ហបុរី និងអូស្ត្រាលី។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ — TS Nguyen Thanh Tam បានសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតនៅប្រទេសសិង្ហបុរី និងអូស្ត្រាលី។ រូបថត៖ *តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

ឆ្នាំដំបូងនៃថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់ខ្ញុំក៏ស្របគ្នាជាមួយនឹងការផ្ទុះឡើងជាសកលនៃ Covid-19 ។ វាទាំងអស់កើតឡើងនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ដោយមានចំណាប់អារម្មណ៍ពីមុនមកលើទិន្នន័យរបស់អ្នកសិក្សា នាងបានប្រើប្រាស់បរិបទនេះ និងបានអនុវត្តគម្រោងស្រាវជ្រាវជាច្រើនដើម្បីបង្កើនការតភ្ជាប់ក្នុងវិស័យអប់រំ។

មកទល់នឹងពេលនេះ នាងបានចូលរួមក្នុងប្រធានបទស្រាវជ្រាវចំនួនបី និងអត្ថបទជាច្រើនដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្ដីវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ ភាគច្រើនលើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ។

ក្រៅពីការងារស្រាវជ្រាវ វេជ្ជបណ្ឌិតស្រីកើតនៅឆ្នាំ 1987 បានចាប់ផ្តើមធ្វើការជាជំនួយការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Monash ពីការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតឆ្នាំទី 2 របស់នាង ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍បន្ថែម និងបង្កើនជំនាញ។ ពីទីនេះ នាងបានរកឃើញចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះការអប់រំ។

បន្ទាប់ពីបង្រៀនរយៈពេល 4 ឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Monash លោក Dr. Tam បានសម្រេចចិត្តត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញ ដើម្បីបានស្និទ្ធស្នាលជាមួយគ្រួសាររបស់គាត់ និងអនុវត្តនូវអ្វីដែលគាត់បានរៀន ដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំនៅក្នុងប្រទេស។ នៅពេលនាងត្រឡប់មកប្រទេសវិញជាលើកដំបូង នាងបានពិចារណាធ្វើការរវាងអង្គភាពពីរ ហើយសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យ FPT ។ ដោយសារតែមុនពេលសិក្សានៅបរទេស នាងបានធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនសមាជិកនៃ FPT Group ហើយបានរកឃើញថាបរិស្ថានមានភាពស្វាហាប់ និងច្នៃប្រឌិត។

បន្ទាប់ពីធ្វើការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ FPT មួយរយៈមក នាងបានសម្រេចចិត្តនៅជាមួយសាលា នៅពេលដែលនាងដឹងថា មិត្តរួមការងាររបស់នាងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ តែងតែត្រៀមខ្លួនជួយគ្នាទៅវិញទៅមក បរិយាកាសបើកចំហ ជំរុញការច្នៃប្រឌិត និងលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះសាលាមានទីតាំងនៅក្នុងប្រព័ន្ធអេកូនៃសាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យា។ បណ្ឌិតស្រីអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីរឿងនេះ ដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។

TS Thanh Tam បានចែករំលែកថា សាកលវិទ្យាល័យ FPT មានគោលនយោបាយគាំទ្រជាច្រើនសម្រាប់បណ្ឌិត ដើម្បីលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ឯកតានៃការគាំទ្រ និងយន្តការផ្តល់រង្វាន់ដល់សាស្រ្តាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យ-អ្នកស្រាវជ្រាវដែលមានស្នាដៃស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើម។ សាលាក៏បានផ្តល់ថវិការហូតដល់ 100 លានដុងសម្រាប់ប្រធានបទស្រាវជ្រាវកម្រិតសាលានីមួយៗ។ រង្វាន់ 20-100 លានដុងសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវនីមួយៗដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងបញ្ជី ISI/Scopus ...

ក្រៅពីនេះ នាងក៏ចាប់អារម្មណ៍នឹងសិស្ស FPT ដែរ។ អ្នកភាគច្រើនជាអ្នកសកម្ម និងបើកចិត្តទូលាយ។ វេជ្ជបណ្ឌិតស្រីរូបនេះបានចែករំលែកថា ក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀននៅប្រទេសអូស្ត្រាលី នាងក៏បានជួបប្រទះនឹងស្ថានភាពខ្លះនៃការលំអៀងយេនឌ័រ។ សិស្សមានទំនោរជឿជាក់លើសាស្ត្រាចារ្យបុរសច្រើនជាង ព្រោះប្រហែលជាដោយសារតែបទពិសោធន៍របស់ពួកគេនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះមិនធំគ្រប់គ្រាន់ ពួកគេតែងតែមានទស្សនៈទូទៅថាឧស្សាហកម្មនេះភាគច្រើនធ្វើការដោយបុរស។

ទន្ទឹមនឹងនេះ សាកលវិទ្យាល័យ FPT លើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត ដូច្នេះសាស្ត្រាចារ្យនីមួយៗអាចបង្កើនសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការបង្រៀន។ មនុស្សម្នាក់ៗអាចអនុវត្តវិធីបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ សិស្ស FPT មានឆន្ទៈក្នុងការចែករំលែក និងពិភាក្សា ដើម្បីអោយសាស្ត្រាចារ្យអាចវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តដែលបានស្នើឡើងរបស់ពួកគេ។

នាពេលខាងមុខ គោលដៅរយៈពេលខ្លីរបស់ Dr. Thanh Tam កំពុងបណ្តុះ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងបន្ថែមទៀត ដើម្បីអាចបង្រៀនជាក្រុមមុខវិជ្ជាជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីមានមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំហើយ នាងចង់ធ្វើការបង្រៀនស្របគ្នា និងការស្រាវជ្រាវលើបច្ចេកវិទ្យាថ្មីក្នុងវិស័យអប់រំ។

"ខ្ញុំតែងតែផ្តោតលើគោលដៅធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបទពិសោធន៍សិក្សាសម្រាប់សិស្ស។ FPT មានប្រព័ន្ធគាំទ្រការរៀនសូត្រជាច្រើន។ ពីទីនោះ ខ្ញុំអាចប្រមូលទិន្នន័យសិក្សារបស់សិស្សបានច្រើន ប្រើវា និងកែសម្រួលវា។ នេះបម្រើគោលដៅស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំង" នាងបានបន្ថែមអំពីគោលដៅរយៈពេលវែងរបស់នាង។

ញ៉ាត ឡឺ

ប្រភពតំណ