តើសាលានិយាយយ៉ាងណាចំពោះគម្រោងរង្វាន់ទី១ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ ដែលគេចោទថាស្រដៀងនឹងផលិតផលបរទេស?

នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Nguyen Sieu (Hung Yen) បាននិយាយថា គាត់មានការភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំង នៅពេលដែលគាត់ទទួលបានព័ត៌មានថា គម្រោងរបស់សិស្សដែលទើបតែទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ ត្រូវបានចោទប្រកាន់ថាស្រដៀងទៅនឹងផលិតផលបរទេស។

Báo Tuổi Trẻ•25/03/2025

khoa học - Ảnh 1. — វិទ្យាល័យ Nguyen Sieu (Hung Yen) - រូបថត៖ NGUYEN BAO

គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់កាកសំណល់ឆ្លាតវៃ រួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាសំឡេង ដោយសិស្សពីរក្រុមមកពីវិទ្យាល័យ Nguyen Sieu (Hung Yen) ទើបតែទទួលបានជ័យលាភីលេខមួយក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិឆ្នាំ 2025។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបន្ទាប់ពីការប្រកួតប្រជែងមនុស្សមួយចំនួនបាននិយាយថាគម្រោងនេះគឺ "ស្រដៀងគ្នាពេក" ទៅនឹងផលិតផលដែលត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយអ្នកជំនាញបរទេសម្នាក់ឈ្មោះ Samuel Alexander នៅលើសហគមន៍ Hackaday.io ។

សិស្ស និងគ្រូត្រូវឈប់សម្រាក។

ថ្លែងទៅកាន់ Tuoi Tre Online នៅថ្ងៃទី 25 ខែមីនា លោក Le Thanh Tuan នាយកវិទ្យាល័យ Nguyen Sieu បានមានប្រសាសន៍ថា លោកមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំង នៅពេលដែលនៅរសៀលថ្ងៃទី២៤ ខែមីនា លោកបានទទួលព័ត៌មានដែលឆ្លុះបញ្ចាំងថា គម្រោងរបស់សិស្សក្នុងសាលាដែលទើបតែទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ ត្រូវបានចោទប្រកាន់ថាស្រដៀងនឹងផលិតផលបរទេស។

លោក ទួន បានថ្លែងថា៖ «ម្សិលមិញខ្ញុំបានលើកទឹកចិត្តសិស្សតាមរយៈក្រុមគ្រួសារព្រោះនៅសល់ពេលវេលាមិនច្រើនទេរហូតដល់ប្រឡងជាប់។

លោកថា នៅរសៀលថ្ងៃទី២៤ ខែមីនា លោកបានពិភាក្សាជាមួយគណៈនាយកសាលាអំពីហេតុការណ៍នេះ។ លុះដល់រសៀលថ្ងៃដដែល លោកបានពិភាក្សាជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ណែនាំក្រុមសិស្សពីរនាក់ឱ្យអនុវត្តគម្រោង ។

លោក ទួន បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបញ្ជាក់ថា នាងមានទំនុកចិត្តខ្លាំងចំពោះផលិតផល។បន្ទាប់ពីនោះ សាលាក៏បានសុំយោបល់ពីថ្នាក់លើអំពីការវិវត្តន៍នៅលើបណ្តាញសង្គម”។

Trường nói gì về dự án giải nhất khoa học - kỹ thuật quốc gia bị tố giống sản phẩm nước ngoài? - Ảnh 2. — គម្រោងដែលទើបទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យាជាតិត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ថាមានការលួចចម្លង - ចំណុចនៅក្នុងផ្ទាំងផ្សាយរបស់ក្រុមនិស្សិតអំពីគម្រោងប្រព័ន្ធតម្រៀបសំណល់ឆ្លាតវៃដែលបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនិងឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាសំឡេងត្រូវបានគេនិយាយថាស្រដៀងនឹងរូបថតរបស់ Samuel Alexander (ស្ដាំ) - រូបថត៖ NGOC THANH

បើតាមលោក ទួន ពេលនិយាយជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូបាននិយាយថា "សិស្សអាចយោងបាន ប៉ុន្តែមិនមានលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ណាមួយក្នុងការរៀនលម្អិតនោះទេ" ព្រោះថាសុខភាពរបស់សិស្សទាំងពីរពេលនេះមិនល្អទេ។

នៅថ្ងៃទី 25 ខែមីនា ទាំងសិស្ស និងគ្រូបានស្នើសុំឈប់សម្រាកពីសាលា/ការបង្រៀន ដោយសារសុខភាពមិនល្អ។ បច្ចុប្បន្នគេមិនទាន់ដឹងថា តើពេលណាពួកគេនឹងត្រឡប់ទៅសាលាវិញទេ។

លោក ទួន បានបន្តថា ការពិតជាក់លាក់នៃឧបទ្ទវហេតុត្រូវរង់ចាំអាជ្ញាធរ និងគណៈកម្មការរៀបចំការពិចារណា។ លោកបានបន្តថា៖ «គ្រូត្រៀមរាយការណ៍ពីឧបទ្ទវហេតុនេះនៅពេលសុខភាពគាត់មានស្ថិរភាព ហើយសាលានឹងរាយការណ៍ទៅថ្នាក់លើប្រសិនបើមានការស្នើសុំ»។

ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស លោក Tuan បាននិយាយថា សាលានឹងពិភាក្សាតាមរយៈគ្រូតាមផ្ទះ និងក្រុមគ្រួសាររបស់សិស្ស។

"នាយកដ្ឋានដឹកនាំការត្រួតពិនិត្យដំណើរការអនុវត្តគម្រោង"

បើតាមលោក ទួន សាលានៅមិនទាន់ទទួលបានការឆ្លើយតបណាមួយពីអ្នករៀបចំការប្រកួតដល់សាលានៅឡើយទេ។

លោក ទួន បានមានប្រសាសន៍ថា “នៅពេលសាលាសុំយោបល់ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានបានដឹកនាំសាលា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សពិនិត្យមើលដំណើរការអនុវត្ត។ នៅពេលដែលសុខភាពគ្រូ និងសិស្សមានស្ថិរភាព ទើបអាចអនុវត្តបាន។

លោក ទួន បានបន្ថែមថា ដើម្បីធានាបាននូវសុចរិតភាពផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ សាលាតែងតែដាស់តឿនសិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ជៀសវាងការរំលោភលើសិទ្ធិអ្នកនិពន្ធ។ សម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនទៀត សាលាក៏បង្កើតផែនការ និងបទប្បញ្ញត្តិអនុវត្តផងដែរ។

យោងតាមគាត់ នៅកម្រិតសាលា ជួនកាលបទប្បញ្ញត្តិមានកម្រិត ដោយគ្រាន់តែឈប់នៅកម្រិតជាក់លាក់មួយប៉ុណ្ណោះ។ សាលារៀនក៏ខ្វះខាតឧបករណ៍សម្រាប់ត្រួតពិនិត្យភាពត្រឹមត្រូវនៃគម្រោងផងដែរ។

លោក ទួន បានមានប្រសាសន៍ថា "ផែនការបច្ចុប្បន្នគឺណែនាំគ្រូថាប្រសិនបើសុខភាពរបស់ពួកគេមានស្ថេរភាពពួកគេនឹងសរសេររបាយការណ៍ហើយបញ្ជូនវាទៅសាលា។ បន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នករៀបចំស្នើសុំសាលានឹងផ្តល់វា" ។

លោកស្រី Huu Thi Hai នាយករងសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា នៅពេលដែលមានមតិផ្ទុយគ្នា មិនថាត្រូវ ឬខុស ដោយមានឬគ្មានការពិគ្រោះទេ វានៅតែបង្កើតមតិសាធារណៈអវិជ្ជមាន។ អ្នកស្រី ហៃ សង្ឃឹមថា បញ្ហានេះនឹងត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងពេលឆាប់ៗ ដើម្បីឲ្យសិស្ស និងគ្រូអាចសិក្សាបានដោយស្ថិរភាព។

បើតាមលោកស្រី Hai ពេលអនុវត្តគម្រោងនៅកម្រិតសាលា សិស្សក្នុងក្រុមបានបង្ហាញគំនិតដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ពីគំនិតដែលមើលឃើញពីការលំបាកក្នុងការតម្រៀបសំរាមជុំវិញថ្នាក់រៀន និងសាលា។ អនុវត្តគម្រោងដោយសង្ឃឹមថាផលិតផលនេះនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងតំបន់តូចៗដូចជាគ្រួសារ និងសាលារៀន។

យោងតាមលោក Tuan សិស្សនៅសាលានេះមកពីជនបទ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលាបានវិនិយោគយ៉ាងច្រើនក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្ស។

ជាពិសេស ជារៀងរាល់ឆ្នាំសាលារៀបចំកម្មវិធី STEM Day និងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតសាលារៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គាត់បានឈ្នះរង្វាន់ជាច្រើនក្នុងការប្រលងគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប្រចាំឆ្នាំរបស់ខេត្ត Hung Yen។ ជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលារៀនជាធម្មតាមានផលិតផល 2 ឬច្រើនជាងនេះចូលរួមជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

លោក ទួន បានមានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលាបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិចំនួនពីរលើក ដែលក្នុងឆ្នាំ 2019 សិស្សរបស់សាលាទទួលបានជ័យលាភីលេខ 4 ហើយឆ្នាំនេះ សិស្សរបស់សាលាទទួលបានរង្វាន់ទីមួយ” ។

បទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា មិនតម្រូវឱ្យមានការបោកប្រាស់ឡើយ។

យោងតាមមាត្រា 4 នៃសារាចរណែនាំថ្ងៃទី 06/2024 ដែលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាតិ សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់ថា "ធានានូវភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គ្មានការក្លែងបន្លំ ការចម្លងខុសច្បាប់ ការក្លែងបន្លំ គ្មានការប្រើប្រាស់ ឬការបង្ហាញខ្លឹមសារស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកដ៏ទៃ និងលទ្ធផលជាលទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់ខ្លួន"។

ង្វៀនបាវ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/truong-noi-gi-ve-du-an-giai-nhat-khoa-hoc-ky-thuat-quoc-gia-bi-to-giong-san-pham-nuoc-ngoai-20250325174205104.htm