'កុមារកំពុងដើរតាមគោលដៅជាច្រើនរបស់មនុស្សពេញវ័យ'

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Chi Hieu កុមារជាច្រើនត្រូវបាន "បង្ខំឱ្យទុំ" និងត្រូវបានបង្កើតជាគំរូសិស្សឆ្នើមដូចការចង់បានរបស់មនុស្សពេញវ័យ។

ក្នុងសន្និសិទ ស្តីពីម៉ាស៊ីនស្តង់ដារ ឬមនុស្សពេញវ័យ ដែលរៀបចំដោយអង្គការអប់រំ IEG នារសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែវិច្ឆិកា បណ្ឌិត Nguyen Chi Hieu នៃសកលវិទ្យាល័យ Stanford មានប្រសាសន៍ថា សិស្សានុសិស្សសព្វថ្ងៃនេះប្រឈមនឹងសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការសិក្សា និងប្រឡងតាមគោលដៅដែលបានកំណត់ដោយឪពុកម្តាយ។

យោងតាមគាត់ សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាច្រើនតែងតែយកក្រដាសប្រឡង KET, PET, IELTS - វិញ្ញាបនបត្រ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេស ឬសន្លឹកលំហាត់ក្រាស់ៗនៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ ក្នុងស្ថានភាពគ្មានជីវិត។ កុមារត្រូវប្រណាំងប្រជែងនឹងពេលវេលាដើម្បីសិក្សានៅសាលា មជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រឡង និងថ្នាក់អំណោយ ដើម្បីបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់ឪពុកម្តាយ។

លោកបណ្ឌិត ហៀ បាននិយាយថា “ចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សា កុមារត្រូវអនុវត្តវិញ្ញាបនបត្រនេះ ឬវិញ្ញាបនបត្រនោះ ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៅពេលដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាលាល្អ នៅពេលពួកគេឡើងដល់ថ្នាក់ទី៦។ នៅអនុវិទ្យាល័យ កុមារចាប់ផ្តើមប្រកួតប្រជែងដើម្បីចូលសាលាឯកទេស អនុវត្ត IELTS ហើយបន្ទាប់មកប្រកួតប្រជែងដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យ និងសិក្សានៅបរទេស។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Chi Hieu នាយកប្រតិបត្តិនៃអង្គការអប់រំ IEG ។ រូបថត៖ រូបថត៖ IEG — លោកបណ្ឌិត Nguyen Chi Hieu នាយកប្រតិបត្តិនៃអង្គការអប់រំ IEG ។ រូបថត៖ រូបថត៖ *IEG*

លោកបណ្ឌិត ហៀវ ក៏បានចែករំលែករឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ផងដែរ នៅពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំកាលពី ១៥ ឆ្នាំមុន។ ដំបូងឡើយ គាត់បានបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំក្រោយមក គាត់បានដឹងថា ពានរង្វាន់ មេដាយ និងសមិទ្ធផលនានា មិនបានជំរុញទឹកចិត្ត ឬធ្វើឱ្យសិស្សរបស់គាត់ជាច្រើនសប្បាយចិត្តនោះទេ។ ព្រោះនោះជាគោលដៅរបស់ឪពុកម្ដាយ។

ធ្លាប់បានណែនាំនិស្សិតម្នាក់ឱ្យឆ្លៀតឆ្លៀតពេលរៀនពីជីវិតជុំវិញខ្លួនគាត់ បើទោះបីជាគាត់ត្រូវបានគេទទួលយកទៅរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលនៅអាមេរិកក៏ដោយ។ កុមារនេះបានសិក្សា និងសម្រេចបាននូវសមិទ្ធិផលទាំងអស់ដែលឪពុកម្តាយកំណត់ឱ្យគាត់ ប៉ុន្តែគាត់គ្រាន់តែរស់នៅជុំវិញផ្ទះ សាលារៀន និងមជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រឡង ដោយមិនបានសិក្សា ឬជួបប្រទះការពិត។ គាត់ក៏មិនបានមើលឃើញពីការជំរុញចិត្តចង់ស្វែងយល់និងរៀនសូត្រនៅក្នុងកូននេះដែរ។

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hieu កុមារគ្រប់រូបមានសមត្ថភាពបញ្ញាល្អ ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យចេះបំផុសគំនិត ចិញ្ចឹមបីបាច់ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ សិស្សអាចសម្រេចបាននូវគោលដៅសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយមានការគាំទ្រពីគ្រូរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើនោះជាអ្វីដែលពួកគេប្រាថ្នា។

Vinh An (ឆ្វេងស្តាំ) ក្នុងសិក្ខាសាលា នារសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែវិច្ឆិកា។ រូបថត៖ ឡេង ង្វៀន — Vinh An (ឆ្វេងស្តាំ) ក្នុងសិក្ខាសាលា នារសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែវិច្ឆិកា។ រូបថត៖ *ឡេង ង្វៀន*

ចែករំលែកអំពីរឿងនេះ Pham Nguyen Vinh An និស្សិតឆ្នាំទី 1 នៃសាកលវិទ្យាល័យ Fulbright ប្រទេសវៀតណាម សង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយនឹងជឿជាក់ និងគាំទ្រជម្រើសរបស់កូនៗ។

Vinh An បាននិយាយថា គាត់មានសំណាងណាស់ដែលមានម្តាយរបស់គាត់ជួយគាត់ក្នុងការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យា ប៉ុន្តែមិត្តភក្តិរបស់គាត់ជាច្រើនបានប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គពីគ្រួសាររបស់ពួកគេនៅពេលជ្រើសរើសមុខជំនាញ។ សិស្សជាច្រើនចង់សិក្សាផ្នែកសិល្បៈ វប្បធម៌ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែគ្រួសាររបស់ពួកគេបង្ខំពួកគេឱ្យជ្រើសរើសផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ព្រោះពួកគេគិតថាវាល្អសម្រាប់អនាគត។

"ឪពុកម្តាយមិនយល់ថាទាល់តែយើងចាប់អារម្មណ៍លើគោលដៅដែលយើងកំណត់សម្រាប់ខ្លួនយើងទេ យើងនឹងលះបង់ថាមពលរបស់យើងទាំងអស់ដើម្បីស្វែងរកពួកគេ។ ប្រសិនបើយើងធ្វើតាមគោលដៅរបស់ឪពុកម្តាយយើង យើងអាចនៅតែសម្រេចបាន ប៉ុន្តែយើងនឹងមិនសប្បាយចិត្តទេ"។

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hieu ដោយសារតែឪពុកម្តាយតែងតែកំណត់គោលដៅដោយមិនដឹងខ្លួន ហើយដាក់ពួកគេមកលើកូនរបស់ពួកគេ នៅពេលណាដែលពួកគេឃើញសញ្ញានៃ "ការធ្លាក់ផ្លូវ" ពួកគេប្រញាប់បោះចោលបទពិសោធន៍ "ព្រៃ" ដោយមិនស្តាប់កូនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សមិនមានកន្លែង និងពេលធ្វើអ្វីដែលពួកគេចូលចិត្តនោះទេ។ បន្តិចម្ដងៗ ឪពុកម្តាយ និងកូនៗបាត់បង់ទំនាក់ទំនង និងមិនអាចនិយាយគ្នាបាន។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Hieu បានផ្តល់ដំបូន្មានថា "កុមារសព្វថ្ងៃនេះមានបន្ទុកជាមួយនឹងគោលដៅរបស់មនុស្សពេញវ័យច្រើនពេក។ ឪពុកម្តាយគួរតែគាំទ្រដល់គោលដៅរបស់កូនពួកគេ ជាជាងបង្ខំពួកគេឱ្យធ្វើតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ" ។

យោងតាមគាត់ សមិទ្ធិផលគ្រាន់តែជាចំណែកតូចមួយប៉ុណ្ណោះ ដែលមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីមនុស្សទាំងមូលនៃកុមារ។ រៀនវិទ្យាល័យ១២ឆ្នាំ អត់មានស្នាដៃ ឬរង្វាន់ទេ ឲ្យតែសិស្សមានសមត្ថភាពសិក្សាខ្លួនឯង គិតដោយឯករាជ្យ និងចេះមើលថែខ្លួនឯង នោះជោគជ័យហើយ។

បណ្ឌិត Nguyen Chi Hieu មកពី Binh Dinh ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសិស្សល្អបំផុតនៅចក្រភពអង់គ្លេសក្នុងឆ្នាំ 2004 ដែលជាសិស្សឆ្នើមបំផុត 100 នៅលើពិភពលោកក្នុងឆ្នាំ 2006 ពេលកំពុងសិក្សានៅសាលាសេដ្ឋកិច្ច និងវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយទីក្រុងឡុងដ៍ (ចក្រភពអង់គ្លេស)។ បន្ទាប់មកគាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចពីសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ ជាអ្នកបង្រៀនជំនាញ MBA របស់គាត់ពីសាកលវិទ្យាល័យ Oxford (UK) ហើយបានត្រលប់ទៅហាណូយដើម្បីធ្វើការតាំងពីឆ្នាំ 2016 ។

ឡេង ង្វៀន

ប្រភពតំណ