កុមារដែលមានការពន្យារភាសា៖ របៀបទទួលស្គាល់ និងធ្វើអន្តរាគមន៍ទាន់ពេល

(ជីវិតមនុស្ស) - កុមារដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាយឺត ជារឿយៗបង្ហាញសញ្ញានៃការឆ្លើយតបមិនល្អចំពោះសំឡេង ឬមិនយល់ពាក្យ មិនយល់ពាក្យបញ្ជា ជំនាញទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងសង្គម សកម្មខ្លាំងពេក ពិបាកក្នុងការអង្គុយស្ងៀម ពិបាករក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ពីរបីនាទី ខឹងដោយគ្មានហេតុផល លេចឡើងញឹកញាប់ មានកម្លាំងខ្លាំង...

Dong Nai ផ្តល់ការអប់រំ និងការណែនាំអំពីការងាររួមសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម
ប៊ិញភឿក៖ វិនិយោគិនបានចុះហត្ថលេខាដើម្បីអនុវត្តគម្រោងស្មុគ្រស្មាញទំហំ 55 ហិកតានៅជាប់បឹងអេកូឡូស៊ីដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតនៅ ឆនថាញ់

យោងតាម MSc លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Mai Huong - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា (មន្ទីរពេទ្យកុមារជាតិ) ការពន្យារការអភិវឌ្ឍន៍ភាសារបស់កុមារគឺជាលក្ខខណ្ឌនៃការពន្យារពេលក្នុងការសម្រេចបាននូវចំណុចសំខាន់ៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា រួមទាំងភាសាទទួល និងភាសាបញ្ចេញមតិ។ កុមារអាចពិបាកយល់ការនិយាយ ឆ្លើយតបទៅនឹងអ្វីដែលអ្នកដទៃនិយាយ និយាយយឺតៗ មិនអាចដាក់ពាក្យចូលគ្នាជាប្រយោគ មានវាក្យសព្ទតូច និងបង្ហាញប្រយោគមិនច្បាស់ ជាធម្មតា កុមារត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានការពន្យាពេលក្នុងការនិយាយនៅពេលអាយុ 2 ឆ្នាំគាត់នៅតែមិនអាចនិយាយបានប្រហែល 50 ពាក្យតែមួយ ឬមិនអាចនិយាយពាក្យផ្សំ (ប្រយោគ 2 ពាក្យ)។

ភាពយឺតយ៉ាវនៃភាសារបស់កុមារមានប្រហែល 20% ។ កុមារភាគច្រើននឹងចាប់បាននៅអាយុ 4 ឆ្នាំជាមួយនឹងការធ្វើអន្តរាគមន៍ដំបូង និងឈ្លានពាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុមារមួយចំនួននៅតែមានបញ្ហាភាសាបន្ទាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំ ដូច្នេះការអន្តរាគមន៍រយៈពេលវែងនៅតែត្រូវការ។

កុមារត្រូវការការធ្វើតេស្តការស្តាប់ក្នុងករណីមានការអភិវឌ្ឍភាសាមិនប្រក្រតី។

កត្តាហានិភ័យមួយចំនួនសម្រាប់ការពន្យារពេលភាសា៖ ក្មេងប្រុសត្រូវបានប៉ះពាល់ប្រហែល 3 ដងច្រើនជាងក្មេងស្រី។ គ្រួសារជាមួយអ្នកដែលមានការពន្យាពេលភាសា (ឪពុកម្តាយបងប្អូនបង្កើត); ទារកមិនគ្រប់ខែ ទារកមានទម្ងន់ទាប ទារកដែលមានផលវិបាកពីកំណើត។

រោគសញ្ញារបស់កុមារដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាយឺត

ការពន្យារភាសាអាចលេចឡើងតែម្នាក់ឯងក្នុងកុមារ ឬជារោគសញ្ញាមួយក្នុងចំណោមរោគសញ្ញាជាច្រើននៃបញ្ហាទំនាក់ទំនង និងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងៗ។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយត្រូវយកចិត្តទុកដាក់រកមើលភាពមិនប្រក្រតីផ្សេងៗ រួមទាំងភាពមិនធម្មតានៃថ្គាម និងមុខ និងឧបករណ៍និយាយ។

ការយល់ដឹងក្នុងការស្តាប់របស់កុមារ៖ កុមារមានការឆ្លើយតបមិនល្អចំពោះសំឡេង ឬមិនយល់ពីការនិយាយ ឬពាក្យបញ្ជា។ កុមារត្រូវការការធ្វើតេស្តការស្តាប់ក្នុងករណីមានការអភិវឌ្ឍភាសាមិនប្រក្រតី។

ទំនាក់ទំនងខ្សោយ និងជំនាញទំនាក់ទំនងសង្គម៖ ការឆ្លើយតបតិចតួចចំពោះការហៅទូរសព្ទ កាត់បន្ថយការបើកភ្នែក ភាពព្រងើយកន្តើយ មិនសូវលេងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ មិនដឹងពីរបៀបបង្ហាញ ឬចែករំលែកកង្វល់ គ្មានកាយវិការដូចជាចង្អុល គ្រវី ងក់ក្បាល/ញ័រក្បាល...

ឥរិយាបទមិនធម្មតា៖ ចលនាដៃ គ្រវីមិនធម្មតា ពត់ជើង បង្វិល ស្រូបច្រើនពេកក្នុងវត្ថុ ឬព្រឹត្តិការណ៍…

សកម្មពេក ពិបាកក្នុងការអង្គុយស្ងៀម ពិបាកក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់លើសពីពីរបីនាទី។ ឆាប់ខឹង ញឹកញាប់ និងខ្លាំង។

តើមាតាបិតាគួរធ្វើយ៉ាងណាពេលកូនៗមានការអភិវឌ្ឍភាសាយឺត?

ការរកឃើញសញ្ញាដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា និងទំនាក់ទំនងដែលយឺតយ៉ាវក្នុងកុមារនឹងផ្តល់ឱកាសព្យាបាលកាន់តែប្រសើរ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយឃើញកូនរបស់ពួកគេមានភាពមិនប្រក្រតីខាងលើ ត្រូវនាំពួកគេទៅកាន់កន្លែងពេទ្យល្បីឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន៖ ដើម្បីវាយតម្លៃជំនាញអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារឱ្យបានទូលំទូលាយ រកមើលមូលហេតុ ឬកត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់ភាសារបស់កុមារ និងធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តចាំបាច់។

នាយកដ្ឋានចិត្តសាស្ត្រ - មន្ទីរពេទ្យកុមារជាតិ គឺជាអង្គភាពឈានមុខគេក្នុងការថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្តសម្រាប់កុមារនៅប្រទេសវៀតណាម។ កុមារដែលមានភាពយឺតយ៉ាវផ្នែកភាសានឹងត្រូវបានពិនិត្យដោយក្រុមបុគ្គលិកពហុជំនាញ រួមទាំងវេជ្ជបណ្ឌិត អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិក គ្រូអប់រំពិសេស និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានបទពិសោធន៍ជាមួយនឹងជំនាញជ្រៅជ្រះ ភាពរីករាយ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកុមារ។ មាតាបិតានឹងត្រូវបានផ្តល់ការណែនាំ និងដំបូន្មានជាក់លាក់អំពីសកម្មភាពអន្តរាគមន៍ និងជំនួយសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេនៅផ្ទះ។

កុមារដែលមានការពន្យាពេលនៃការនិយាយត្រូវបានពិនិត្យដោយក្រុមវេជ្ជបណ្ឌិត អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិក គ្រូអប់រំពិសេស និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយនៅនាយកដ្ឋានចិត្តសាស្ត្រ - មន្ទីរពេទ្យកុមារជាតិ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការពិនិត្យ និងអន្តរាគមន៍ជំងឺវិកលចរិត និងវិកលចរិតចំពោះកុមារ នាយកដ្ឋានចិត្តសាស្ត្រ-មន្ទីរពេទ្យកុមារជាតិ បានអនុវត្តការពិនិត្យសុខភាពរៀងរាល់ថ្ងៃសៅរ៍។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ដើម្បីកាត់បន្ថយការចំណាយ និងនីតិវិធីក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការប្រឡង ចាប់ពីខែកក្កដា ឆ្នាំ 2023 នាយកដ្ឋានចិត្តសាស្រ្តបានអនុវត្តកញ្ចប់ពិនិត្យលើករណីកុមារដែលសង្ស័យថាមានជំងឺអូទីស្សឹម ឬសង្ស័យថាមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

គោលការណ៍ណែនាំមួយចំនួនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍភាសាចំពោះកុមារ

ការលេងជាមួយកុមារគឺជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីជួយពួកគេរៀនភាសា។ តាមរយៈសកម្មភាពលេងអន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ ឬកុមារដទៃទៀត កុមារនឹងយកតម្រាប់តាមការបញ្ចេញសំឡេង បង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នា យល់ពីសំណើរបស់អ្នកដទៃ... ពេលកំពុងលេង ឪពុកម្តាយគួរព្យាយាមធ្វើដូចខាងក្រោម៖

និយាយពាក្យសំដីនូវអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងធ្វើ អ្វីដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍ ឬអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ អ្វីដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ដើម្បីផ្តល់បរិយាកាសពាក្យសំដីដ៏សម្បូរបែបសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ ព្យាយាមធ្វើតាមគោលការណ៍នៃការនិយាយយឺតៗ និយាយឱ្យច្បាស់ និយាយប្រយោគខ្លី និងនិយាយដោយសង្កត់ធ្ងន់។ ឧទាហរណ៍៖ “រុញឡាន” “បើកទ្វារ”…

យកគំរូតាមពាក្យដែលអ្នករំពឹងថាកូនអ្នកនិយាយ។ ឧទាហរណ៍៖ “បើក” “ម៉ាក់យក”... សរសើរការខិតខំប្រឹងប្រែងណាដែលកូនរបស់អ្នកធ្វើដើម្បីបញ្ចេញពាក្យ ទោះបីជាវាមិនច្បាស់ក៏ដោយ។

កំណត់ប្រយោគចាំបាច់។ ពាក្យបញ្ជា ឬសំណួរច្រើនពេកនឹងធ្វើឱ្យក្មេងច្រឡំ ហើយធ្វើឱ្យគាត់បដិសេធមិននិយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យការសួរថា "និយាយថា "ផ្កា" ចូរនិយាយថា "មើលទៅ ផ្កា"។

ផ្តល់ជម្រើស ហើយរង់ចាំឱ្យកុមារឆ្លើយតបទៅនឹងជម្រើសដោយប្រើកាយវិការ ឬសំឡេង។ ឧទាហរណ៍៖ "តើអ្នកញ៉ាំចេក ឬក្រូចទេ?" ចេក។ ពណ៌ទឹកក្រូច"

អាន ឬនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកឱ្យបានទៀងទាត់ ជាផ្នែកនៃសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។

ថាញ់ ណាំ

ប្រភពតំណ