អគ្គលេខាធិកា To Lam៖ ខិតខំកែលម្អចំណាត់ថ្នាក់អប់រំរបស់វៀតណាម

ខ្លឹមសារខាងលើត្រូវបានលោកអគ្គលេខាធិការថ្លែងក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយតំណាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម នាព្រឹកថ្ងៃទី១៨ ខែវិច្ឆិកានេះ។

អគ្គលេខាបក្ស To Lam បានអះអាងថា ការអប់រំតែងតែជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល និងអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ ដូច្នេះបក្ស និងរដ្ឋតែងតែផ្តល់អាទិភាពលើវិស័យនេះ។

នៅក្នុងបរិបទនៃពិភពលោកក្នុងដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរសម័យកាល ការប្រកួតប្រជែងក្នុងគុណភាពធនធានមនុស្សត្រូវបានកំណត់ថាជាឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ស្នូល អគ្គលេខាធិការបានស្នើបញ្ហាធំៗចំនួនបីសម្រាប់វិស័យអប់រំ។

អគ្គលេខាធិកា To Lam ថ្លែងក្នុងពិធីនេះ។

ទីមួយ គោលដៅខ្ពស់បំផុតនាពេលនេះគឺដើម្បីបញ្ចប់បុព្វហេតុនវានុវត្តន៍ បង្កើតធនធានមនុស្សសម្រាប់កសាង និងការពារមាតុភូមិក្នុងយុគសម័យនៃការរីកចម្រើនរបស់ប្រទេសជាតិ។ នេះគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាក និងលំបាក ប៉ុន្តែចលនា "ការអប់រំដ៏ពេញនិយម" បានពង្រឹងជំនឿយ៉ាងមុតមាំរបស់យើងថា យើងនឹងទទួលបានជោគជ័យ នៅពេលដែលយើងមានគោលដៅច្បាស់លាស់ គោលនយោបាយឆ្លាតវៃ និងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។

វិស័យអប់រំត្រូវតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាមួយនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈ របៀបរស់នៅ ចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ និងការយល់ដឹងពីពលរដ្ឋ។ បង្កើតខ្លឹមសារអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងវិធីសាស្រ្តឆ្ពោះទៅរកការសម្រួល ការធ្វើទំនើបកម្ម ការបង្កើនការអនុវត្ត ផ្តោតលើការរៀនសូត្រពិតប្រាកដ ជៀសវាងជំងឺដែលសម្រេចបាន។ នៅក្នុងការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យ ចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពីការបំពាក់នូវចំណេះដឹងដែលជាគោលដៅចម្បងទៅកាន់ការបង្រៀនជំនាញ ការបង្រៀនពីរបៀបរៀន និងរបៀបគិត។

“ខិតខំបង្កើនចំណាត់ថ្នាក់អប់រំរបស់វៀតណាមនៅលើផែនទីតំបន់ និងអន្តរជាតិ ជាពិសេសនៅឆ្នាំ២០៣០ វៀតណាមនឹងក្លាយជាប្រទេសមួយក្នុងចំណោមប្រទេសអាស៊ានកំពូលទាំងបីទាក់ទងនឹងចំនួនការបោះពុម្ពអន្តរជាតិ និងសន្ទស្សន៍ផលប៉ះពាល់នៃការងារស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង ១០០ លើពិភពលោក”។

ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំមកនេះ ជាមួយនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិប្រហែល 18,000 ក្នុងមួយឆ្នាំ វៀតណាមបានស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសចំនួន 50 ដែលនាំមុខគេក្នុងសកម្មភាពនេះ។ ទាក់ទងនឹងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ ទីតាំងខ្ពស់បំផុតដែលសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមសម្រេចបានគឺស្ថិតនៅលំដាប់កំពូល 400-500 នៅលើពិភពលោក នេះបើយោងតាម ​​​THE ។

ទីពីរ អគ្គលេខាធិការបានចង្អុលបង្ហាញនូវកិច្ចការមួយចំនួនដែលវិស័យអប់រំត្រូវធ្វើភ្លាមៗ ដូចជាការស្វែងរកដំណោះស្រាយដើម្បីលុបបំបាត់អនក្ខរភាពទាំងស្រុង។ ចាប់ផ្តើមចលនា "អក្ខរកម្មឌីជីថលដ៏ពេញនិយម" ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដល់ប្រជាជនទាំងមូល។ វិស័យអប់រំត្រូវផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញ និងដោះស្រាយឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវកង្វះខាតសាលារៀន និងថ្នាក់រៀននៅតាមទីក្រុងធំៗមួយចំនួន សួនឧស្សាហកម្ម តំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងតំបន់ភ្នំ ពង្រឹងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន និងធានាកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។

ទន្ទឹមនឹងនោះ វិស័យអប់រំត្រូវធានាថា ថវិការដ្ឋសម្រាប់វិស័យអប់រំមានយ៉ាងហោចណាស់ ២០% នៃការចំណាយសរុប ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់បក្ស ដែលបានកំណត់។ មានយន្តការ និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះដើម្បីទាក់ទាញធនធានមិនមែនរដ្ឋមកបណ្តាក់ទុនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ពឹងផ្អែកលើប្រជាជន ប្រមូលផ្តុំកម្លាំងប្រជាជន រៀបចំប្រជាជនធ្វើការអប់រំរួមគ្នា ដោយចំណាយតិចបំផុត និងប្រសិទ្ធភាពអតិបរមា។

ទី​៣ គឺ​ត្រូវ​អភិវឌ្ឍ​កម្លាំង​បង្រៀន​ទាំង​គុណភាព និង​បរិមាណ។ អគ្គលេខាធិការបានស្នើឱ្យវិស័យអប់រំសិក្សាពីយន្តការ និងគោលនយោបាយដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀន ទាក់ទាញអ្នកមានទេពកោសល្យ បង្កើតក្រុមអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេ និងកសាងបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុខភាពល្អ។

ជាមួយគ្នានេះ វិស័យអប់រំត្រូវស្រាវជ្រាវរកដំណោះស្រាយ ដើម្បីបង្កើតក្រុមអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខ ដែលអាចធ្វើការទាំងក្នុងវិស័យអប់រំ និងរួមចំណែកដល់វិស័យ និងវិស័យផ្សេងៗទៀត។ ការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុខភាពល្អពិតប្រាកដ ដោយមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងទៀងទាត់រវាងសាលារៀន គ្រួសារ រដ្ឋាភិបាល និងអង្គការសង្គម-នយោបាយក្នុងស្រុក។ កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលា ទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រួសារ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់សង្គម។

អគ្គលេខាបានសង្កត់ធ្ងន់ថា យើងកំពុងឈរនៅមាត់ទ្វារប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីបំពេញនូវបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រធានហូជីមិញដ៏អស្ចារ្យ។ យើង​អាច​បំពេញ​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​គាត់​បាន​ដោយ​ជោគជ័យ​នៅ​ពេល​ណា និង​ពេល​ដែល​យើង​បំពេញ​ភារកិច្ច​កែទម្រង់​ការ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ដោយ​ជោគជ័យ។ ទំនួលខុសត្រូវដ៏ត្រចះត្រចង់ទាមទារនូវកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏អស្ចារ្យ ការទម្លាយដ៏រឹងមាំ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់បក្ស ប្រជាជន និងកងទ័ពទាំងមូលរបស់យើង ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត គឺក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស។

“ខ្ញុំជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងប្រទេស និងជាតិមួយ ដែលមានប្រពៃណីស្រលាញ់ការសិក្សា និងគោរពទេពកោសល្យ ក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលខិតខំប្រឹងប្រែង ស្រលាញ់ការងារ មានឆន្ទៈលះបង់ និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ហើយជាមួយនឹងការចូលរួមយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងស៊ីសង្វាក់គ្នានៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល វិស័យអប់រំទាំងមូលនឹងជំនះរាល់ការលំបាក ជម្នះគ្រប់ឧបសគ្គ និងអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនូវគំនិតច្នៃប្រឌិតនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល”។

កន្លងមក អគ្គលេខាធិការបានទទួលស្គាល់សមិទ្ធផលដែលវិស័យអប់រំសម្រេចបាននាពេលថ្មីៗនេះ ដូចជាការបញ្ចប់ការអប់រំជាសាកលសម្រាប់កុមារអាយុ៥ឆ្នាំ។ គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ (ទាំងម៉ាស់ និងក្បាលគ្រាប់) បានផ្លាស់ប្តូរកាន់តែប្រសើរឡើង។ ការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ក្រៅ​ពី​នេះ អគ្គ​លេខា​ធិការ​ក៏​បាន​លើក​ឡើង​ថា ចាំ​បាច់​ត្រូវ​ទទួល​ស្គាល់​ដោយ​ត្រង់​ទៅ​លើ​ទិដ្ឋភាព​ដែល​មិន​ទាន់​បាន​ធ្វើ។ ជាធម្មតា ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំបានបន្តអស់ជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ ប៉ុន្តែមិនមានការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដនៅក្នុងគុណភាព និងមិនបានបំពេញតាមការរំពឹងទុកនោះទេ។

វិធីសាស្រ្តអប់រំមិនបានលើកកម្ពស់ភាពវិជ្ជមាន និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសិក្សា និងមិនបានផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សា។ ប្រសិទ្ធភាព​នៃ​ការ​វិនិយោគ​លើ​វិស័យ​អប់រំ​មិន​សមស្រប​នឹង​គោលនយោបាយ​ដែល​ថា​ការអប់រំ​ជា​គោលនយោបាយ​ថ្នាក់ជាតិ​កំពូល​នោះទេ។ ឬកង្វះសាលារៀន និងថ្នាក់រៀននៅតាមទីក្រុងធំៗមួយចំនួន តំបន់ឧស្សាហកម្ម តំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន តំបន់ភ្នំ អនក្ខរភាព អនក្ខរកម្មឡើងវិញនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលគឺគួរឱ្យព្រួយបារម្ភណាស់។ បុគ្គលិកបង្រៀននៅតែខ្វះបរិមាណ មួយផ្នែកខ្សោយសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ មិនបានច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្ម មួយផ្នែកតូចនៅតែបង្ហាញសញ្ញានៃការបំពានក្រមសីលធម៌ដែលបង្កឱ្យមានឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាននៅក្នុងមតិសាធារណៈ។

អគ្គលេខាធិកាក៏បានចង្អុលបង្ហាញអំពីដែនកំណត់ដែលមានរយៈពេលយូរដែលមិនទាន់ត្រូវបានដោះស្រាយទាំងស្រុង ដូចជាគុណភាពនៃការអប់រំនៅគ្រប់កម្រិត ជាទូទៅធ្ងន់លើទ្រឹស្តី និងពន្លឺលើការអនុវត្ត។ និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតរាប់ម៉ឺននាក់ មិនអាចស្វែងរកការងារធ្វើបានទេ ដែលបណ្តាលឱ្យខ្ជះខ្ជាយយ៉ាងខ្លាំង។

ហាគឿង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/tong-bi-thu-to-lam-phan-dau-tang-hang-giao-duc-viet-nam-ar908051.html