អាណិតកូនក្មេងវិស្វករឈប់ពីការងារទៅបង្រៀន

ថ្នាក់ជួសជុលម៉ូតូនៅមជ្ឈមណ្ឌលការងារសង្គម-អប់រំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់យុវជននៅទីក្រុងហូជីមិញ។

“លោកគ្រូ Quan ចិត្តល្អ គាត់មិនដែលជេរយើងទេ។ លោកគ្រូតែងតែសរសើរ និងកែថ្នមៗពេលខ្ញុំធ្វើមិនបានល្អ។ យើងស្រឡាញ់អ្នកខ្លាំងណាស់អ្នកគ្រូ” ។

នោះគឺជាការចែករំលែករបស់ HVN (អាយុ 13 ឆ្នាំមកពីខេត្ត An Giang) ដែលកំពុងរស់នៅ និងសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលការងារសង្គម - អប់រំវិជ្ជាជីវៈ (CTXH-GDDN) សម្រាប់យុវជននៅទីក្រុងហូជីមិញអំពីគ្រូរបស់គាត់ - Tran Minh Quan ។

លោក Tran Minh Quan (កើតនៅឆ្នាំ 1980 រស់នៅក្នុងទីក្រុង Thu Duc) ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ជួសជុលម៉ូតូនៅមជ្ឈមណ្ឌល។ លោក Quan បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ជំនាញវិស្វកម្មរថយន្ត។ ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រត្រឹមត្រូវ លោក Quan បានងាយស្រួលដាក់ពាក្យទៅក្រុមហ៊ុនធំមួយក្នុងនាមជាវិស្វករដែលមានការងារទាក់ទងនឹងគ្រឿងម៉ាស៊ីន និងមេកានិច។

យ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីធ្វើការបាន៣ឆ្នាំ ពេលឮថាមជ្ឈមណ្ឌលខ្វះគ្រូវិជ្ជាជីវៈ វិស្វករក៏សម្រេចចិត្តដាក់ពាក្យ។

លោក Tran Minh Quan មានការងារជាង ១៣ ឆ្នាំនៅមជ្ឈមណ្ឌលការងារសង្គម-អប់រំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់យុវជនទីក្រុងហូជីមិញ។

លោក Quan បាននិយាយថា " ដោយចៃដន្យ មិត្តម្នាក់បានណែនាំខ្ញុំទៅមជ្ឈមណ្ឌល ដូច្នេះខ្ញុំសម្រេចចិត្តសាកល្បងដៃរបស់ខ្ញុំនៅបរិយាកាសថ្មី។ នៅឆ្នាំ 2010 ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចូលសាលាវិជ្ជាជីវៈជួសជុលម៉ូតូនៅទីនេះ"។

យោងតាមលោក Quan ដើម្បីឱ្យនិស្សិតអាចបញ្ចប់ការសិក្សា និងស្វែងរកការងារបាននោះ ពេលវេលាបណ្តុះបណ្តាលគឺពី ២ ទៅ ៣ ឆ្នាំ។ មូលហេតុដែលការបណ្តុះបណ្តាលមានរយៈពេលយូរដោយសារតែសិស្សភាគច្រើនមិនបានទទួលការអប់រំពីវប្បធម៌ ដូច្នេះការទទួលបានចំណេះដឹងរបស់ពួកគេមានភាពយឺតយ៉ាវបន្តិច។

កុមារនៅទីនេះមានអាយុចន្លោះពី ៨ ទៅ ១៦ឆ្នាំ ដែលម្នាក់ៗមានស្ថានភាពខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេភាគច្រើនជាក្មេងកំព្រា រត់ចេញពីផ្ទះ ឬត្រូវបានចៅហ្វាយនាយនាំយកមកជាមួយ ដូច្នេះពួកគេត្រូវបាននាំមកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងថែទាំ។ នៅពេលត្រឡប់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលវិញ កុមារត្រូវបានគាំទ្រក្នុងការស្វែងរកគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើគ្រួសារមានបំណងយកពួកគេមកវិញ ពួកគេនឹងត្រូវត្រលប់ទៅផ្ទះវិញមុនអាយុ ១៦ ឆ្នាំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នោះក៏ជាហេតុផលដែលនាំឱ្យក្មេងៗមួយចំនួនដែលទើបតែរៀនបានប៉ុន្មានខែ ហើយមិនទាន់ចេះវិជ្ជាជីវៈនោះ ពេលគ្រួសារនាំពួកគេទៅផ្ទះគ្មានការងារធ្វើ ក៏បន្តវិលទៅរកផ្លូវចាស់ វង្វេង…

លោក Quan បង្រៀនសិស្សរបស់គាត់អំពីម៉ូដែលប្រតិបត្តិការរបស់ម៉ូតូ។

“ ខ្ញុំខ្លាចគ្មាននរណាម្នាក់ជួលខ្ញុំបន្ទាប់ពីចាកចេញពីមជ្ឈមណ្ឌល ដូច្នេះរាល់ពេលដែលខ្ញុំត្រឡប់មកពីធ្វើការផ្ទះ ហើយឃើញហាងជួសជុលដាក់ស្លាកសញ្ញាជួល ខ្ញុំធ្វើពុតជាចូលទៅដាក់ពាក្យដើម្បីស្វែងរក។ ពេលសួរខ្ញុំឆ្លើយដោយចេតនា ហើយឆ្លើយថា ខ្ញុំចេះតែជួសជុលរថយន្តមូលដ្ឋាន ហើយមិនជំនាញ។ ម្ចាស់ហាងជួសជុលរថយន្តបន្ថែមថា ប្រសិនបើពួកគេចេះលាងរថយន្ត ពួកគេនឹងជួលពួកគេ និងបណ្តុះបណ្តាលពួកគេក្នុងពេលតែមួយ”។

ដោយដឹងច្បាស់ថា លោក Quan បានចាប់ផ្តើមរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតអំពីជំហាន និងឧបករណ៍ចាំបាច់សម្រាប់លាងរថយន្ត។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីធ្វើការ លោក Quan បានបើកម៉ូតូទៅហាងផ្សេងៗដើម្បីលាងសម្អាត បន្ទាប់មកសង្កេត និងរៀនសូត្រពីបទពិសោធ។ លាងឡានញឹកញាប់ណាស់ ឡានគ្រូក៏ស្អាតដែរ គាត់បន្តខ្ចីឡានពីគ្រូនៅមណ្ឌល ដើម្បីយកទៅហាងផ្សេងលាង។

បន្ទាប់ពីរយៈពេល 3 ខែនៃការលាងរថយន្តជាបន្តបន្ទាប់ លោក Quan បានធ្វើផែនការមេរៀន និងបានផ្ញើសំណើទៅក្រុមប្រឹក្សានាយកនៃមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីសុំការអនុញ្ញាតឱ្យបើកថ្នាក់លាងរថយន្តមួយទៀត ហើយត្រូវបានអនុម័ត។

រាល់ពេលសម្រាក លោក Quan បានឆ្លៀតឱកាសយកសំបុត្រដែលសិស្សផ្ញើមកអាន។

តាំងពីថ្នាក់លាងឡានមក សិស្សនៅទីនេះរំភើបចិត្តណាស់។ ដើម្បីជួយដល់សិស្ស លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅមជ្ឈមណ្ឌលតែងតែផ្តល់រថយន្តសម្រាប់សិស្សហាត់រៀន។ រាល់ពេលដែលពួកគេលាង គ្រូនឹងផ្តល់រង្វាន់ជានំខេក ស្ករគ្រាប់ ឬអំណោយតូចៗដែលពួកគេចូលចិត្ត។

លោកគ្រូ Quan បានចែករំលែកថា មជ្ឈមណ្ឌលគឺដូចជាផ្ទះទីពីររបស់គាត់ ហើយសិស្សទាំង 54 នាក់នៅទីនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកូន និងចៅរបស់គាត់។

ទោះបីជាលោក Quan មិនមែនជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះក៏ដោយ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2016 នៅពេលដែលគាត់បានចូលបម្រើការងារនៅនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង-អប់រំវិជ្ជាជីវៈ គាត់មានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្ស។ ពីទីនោះ គ្រូក៏ចាប់យកបុគ្គលិកលក្ខណៈ គំនិត និងអារម្មណ៍របស់សិស្សម្នាក់ៗ។

ជាមួយសិស្សខ្លះ គ្រូត្រូវនិយាយថ្នមៗ ប៉ុន្តែជាមួយសិស្សច្រើនត្រូវតឹងរ៉ឹងខ្លាំង។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏មានសិស្សានុសិស្សជាច្រើនដែលរឹងរូសខ្លាំង និងមិនស្តាប់គ្រូរបស់ពួកគេ ធ្វើឱ្យលោក Quan ពិចារណាផ្លាស់ប្តូរការងារ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយបេះដូងរបស់គ្រូបង្រៀន វាក៏ជាសិស្សនៅទីនេះដែរ ដែលរក្សាគាត់នៅទីនេះ។

យោងតាមលោក Quan បន្ទាប់ពីត្រឡប់មកផ្ទះវិញ មជ្ឈមណ្ឌលនឹងណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់ការងារដែលមានស្ថិរភាព ហើយសិស្សមួយចំនួននៅតែទាក់ទងគាត់ជាប្រចាំ។

និស្សិតខ្លះបន្តការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យ។

“សម្រាប់ខ្ញុំ អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើអ្វីដែលអស្ចារ្យនោះទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថា ពេលពួកគេធំឡើង ពួកគេនឹងមានអាជីពប្រកបដោយស្ថិរភាព ហើយពេលពួកគេរៀបការ ពួកគេនឹងអាចមើលថែគ្រួសារបាន នោះនឹងធ្វើឱ្យខ្ញុំមានសុភមង្គលជាខ្លាំង»។

និយាយអំពីលោក Quan អ្នកស្រី Nguyen Thi Kim Phuong ប្រធាននាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង និងអប់រំវិជ្ជាជីវៈ មានប្រសាសន៍ថា អ្នកស្រីមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះលោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលមានចិត្តល្អ យកចិត្តទុកដាក់ និងទន់ភ្លន់ជាមួយសិស្ស។

“ក្រៅពីការបង្រៀន គាត់ក៏សកម្មខ្លាំងក្នុងសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌល ជាពិសេសតាមដានចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស ដើម្បីឱ្យគាត់ជួយអន្តរាគមន៍ និងផ្តល់ការណែនាំទាន់ពេលវេលា។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញលោក Quan ត្អូញត្អែរអំពីការងាររបស់គាត់ទេ»។

បើតាមលោកស្រី Phuong លោក Quan ជាមនុស្សដែលស្រលាញ់អាជីពរបស់ខ្លួន។ ខ្ញុំតែងតែស្វែងរកវិធីដើម្បីជួយសិស្សឱ្យស្រូបយកចំណេះដឹងតាមមធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុត និងលឿនបំផុត។

“នៅក្នុងបរិយាកាសពិសេសបែបនេះ យើងដឹងគុណចំពោះការរួមចំណែកដោយស្ងៀមស្ងាត់របស់គ្រូបង្រៀន។ ក្នុងទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម វត្ថុតូចៗដែលគ្រូទទួលបានគឺសន្លឹកបៀដែលសរសេរដោយសិស្សខ្លួនឯង ឲ្យតែសិស្សបានស្តាប់ ធំឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយអាចត្រឡប់មកសង្គមវិញ ក្លាយជាមនុស្សមានប្រយោជន៍សម្រាប់សង្គម នោះគឺជាវត្ថុមានតម្លៃសម្រាប់បុគ្គលិក បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៅទីនេះ។

ឡាំង៉ុក

ប្រភព