បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម យោងតាមសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDDT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងទទួលបានមតិចម្រុះជាច្រើន។ អ្នកជំនាញនិយាយថា ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនពិតប្រាកដនៅក្នុងសាលារៀន។
ជៀសវាងការរំខានដល់ការសិក្សា
ចាប់ពីឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 វិទ្យាល័យ Dai Mo (ស្រុក Nam Tu Liem ទីក្រុងហាណូយ) នឹងឈប់រៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សរបស់ខ្លួន ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៃសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDDT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ការផ្អាកថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សនៅតាមសាលារៀនបានធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភព្រោះតម្រូវការសម្រាប់សិស្សចូលរៀនបន្ថែមគឺពិតប្រាកដ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ការបង្រៀនបន្ថែមដោយគ្រូនៅក្នុងសាលាគឺទាបណាស់។
អ្នកស្រី ង្វៀន ង៉ុកអាញ់ ឪពុកម្តាយដែលកូនស្រីរៀនថ្នាក់ទី ១០ នៅវិទ្យាល័យ Dai Mo បាននិយាយថា “សាលារៀបចំថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលត្រូវការពង្រឹង និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំរៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជា អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា អង់គ្លេស រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ជាមួយនឹងតម្លៃសិក្សាត្រឹមតែ 200,000 ដុង/ខែ។ ឥឡូវសាលាមិនរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមទៀតទេ ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវបញ្ជូនកូនទៅថ្នាក់បន្ថែមនៅទីណាទេ?»។
សារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025។ យោងតាមសារាចរនេះ មានករណីចំនួន ៣ ដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនបន្ថែមក្នុងថ្នាក់ រួមមានៈ សិស្សបឋមសិក្សា; គ្រូដែលបង្រៀននៅសាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលាដើម្បីប្រាក់ពីសិស្សដែលគ្រូត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនដោយសាលាយោងទៅតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា; គ្រូបង្រៀននៅសាលារដ្ឋមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៃការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទេ ប៉ុន្តែអាចចូលរួមក្នុងការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។
សារាចរថ្មីចែងថា អង្គការ និងបុគ្គលដែលរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា និងប្រមូលលុយពីសិស្ស ត្រូវចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ពួកគេស្របតាមច្បាប់។
នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Van Yen (ស្រុក Ha Dong ទីក្រុងហាណូយ) Truong Thi Lien បាននិយាយថា ប្រសិនបើថ្នាក់បន្ថែមត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលាដោយមិនគិតថ្លៃដូចមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 29 នោះថវិកាសាលានឹងមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បង់ថ្លៃសិក្សាបន្ថែមនោះទេ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមនៅសាលាមានចាប់ពី 6,000 ទៅ 13,000 ដុង/មេរៀន អាស្រ័យលើចំនួនសិស្សក្នុងថ្នាក់ ខណៈដែលតម្លៃសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌលក្រៅសាលានឹងខ្ពស់ជាងច្រើនដង។ ដូច្នេះ មិនមែនឪពុកម្តាយទាំងអស់មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមនោះទេ។
នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ វ៉ាន់ យ៉េន បាននិយាយថា "យើងកំពុងរង់ចាំការណែនាំពីថ្នាក់លើរបស់យើង ហើយកំពុងពិភាក្សាពីរបៀបដើម្បីកុំឱ្យមានការរំខាន" ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បី "ព្យាបាលឫសគល់"?
បញ្ហាបង្រៀនបន្ថែម និងបង្រៀនបន្ថែមជាប្រធានបទក្តៅជាយូរមកហើយ ទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពិសេសពីសាធារណជន។ ទោះបីជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើដំណោះស្រាយជាច្រើន ដើម្បីបញ្ចៀសការបំភ្លៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក៏ដោយ រហូតមកដល់ចំណុចនេះ នៅពេលដែលសារាចរណែនាំលេខ ២៩ នៅសល់តែប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតទើបចូលជាធរមាន ប៉ុន្តែបញ្ហានេះនៅតែទាក់ទាញមតិជាច្រើនដែលផ្ទុយស្រលះ។
ម៉្យាងវិញទៀត ឪពុកម្តាយជាច្រើនដកដង្ហើមយ៉ាងធូរស្រាល នៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេមិនចាំបាច់ចូលរៀនបន្ថែមពីគ្រូរបស់ពួកគេ។ ហេតុផលនេះបើតាមលោកស្រី Hoang Dieu Thuy ឪពុកម្តាយដែលមានកូនរៀនថ្នាក់ទី ៤ នៅទីក្រុងហាណូយ គឺគុណភាពបង្រៀន។ អ្នកស្រី ធុយ មានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំមិនចូលរៀនបន្ថែមពីគ្រូក្នុងថ្នាក់ទេ ខ្ញុំខ្លាចគ្រូមិនសប្បាយចិត្ត ហើយការអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលរៀនបន្ថែមនឹងចំណាយពេលច្រើន”។
ចិត្តគំនិត "មិនស៊ីសង្វាក់គ្នា" របស់ឪពុកម្តាយអំពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមក៏អាចយល់បានដែរ។ ជាការពិត បាតុភូតអវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដូចជា៖ គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀននៅសាលាដោយបង្ខំឱ្យសិស្សចូលរៀនបន្ថែម។ ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមបង្កើនសម្ពាធផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុលើឪពុកម្តាយ។ សិស្សដែលមិនបានចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមត្រូវបាន "បៀតបៀន" ដោយគ្រូ... ទន្ទឹមនឹងនេះ តម្រូវការសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមក្នុងចំណោមសិស្សគឺពិតប្រាកដ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សច្បង។
បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសារាចរលេខ 29 ត្រូវបានចាត់ទុកថាសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងលុបបំបាត់ផ្នត់គំនិតនៃ "ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចគ្រប់គ្រងវាបានទេ បន្ទាប់មកហាមវា" នៅក្នុងការសាងសង់បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីក៏មានគោលបំណងកំណត់ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនជឿថា នៅពេលដែលសារាចរចូលជាធរមាន បញ្ហាថាតើការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៅតែជាបញ្ហានៅឡើយ។
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ មតិជាច្រើនបាននិយាយថា ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន និងសមកាលកម្មដើម្បី "ព្យាបាលមូលហេតុដើម"។
ថ្លែងមតិជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Bui Thi An ប្រតិភូរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៣ មានប្រសាសន៍ថា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនាពេលនេះ គឺការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនពិតប្រាកដនៅសាលា ដើម្បីឱ្យសិស្សមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ចូលរៀននៅថ្នាក់បន្ទាប់ និងប្រឡងជាប់ដោយមិនចាំបាច់សិក្សាបន្ថែម។
ទាក់ទិននឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា ទស្សនៈរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺនៅសាលារដ្ឋ គ្រូបង្រៀនទទួលបានប្រាក់ខែរដ្ឋ និងប្រើប្រាស់សម្ភារៈរដ្ឋ ដូច្នេះគ្មានការបង្រៀនបន្ថែម និងការប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយសិស្សនោះទេ។
អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្ហាញការពិតថា ពេលចេញសារាចរនេះ មូលដ្ឋានមួយចំនួនបានបន្ធូរបន្ថយ និងឈប់គាំទ្រសិស្ស... លោក ធួង បានបង្ហាញក្តីសង្ឃឹមថា ក្នុងដំណើរការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងនាយកសាលា ជៀសផុតពីគ្រោះចង្រៃ។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-thuoc-nao-tri-tan-goc-10299629.html
Kommentar (0)