អធិការ​ប្រឡង​ចូល​ថ្នាក់​ទី​១០ នៅ​ខេត្ត​ហៃ​ហ្វុង៖ ឯកសារ​ប្រឡង​ខ្លះ​មាន​សញ្ញា​មិន​ប្រក្រតី

បេក្ខជនប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំ ២០២៤ នៅទីក្រុង Hai Phong - រូបថត៖ Chinhphu.vn

អធិការដ្ឋាននៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសបិទបញ្ចប់ការត្រួតពិនិត្យទិសដៅ និងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong ទាក់ទងនឹងចំណាត់ថ្នាក់នៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ នេះ​ជា​ការ​ចុះ​ត្រួត​ពិនិត្យ​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​ភ្ញាក់ផ្អើល​ចាប់​ពី​ថ្ងៃ​ទី​៩ ដល់​ថ្ងៃ​ទី​១៣ ខែ​មិថុនា។

យោងតាមការសន្និដ្ឋានរបស់អធិការកិច្ច បន្ថែមពីលើខ្លឹមសារដែលសម្រេចបាននោះ ក្នុងពេលត្រួតពិនិត្យ ទិសដៅ និងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong នៅតែមានការកំណត់ ចំណុចខ្វះខាត និងបំពានមួយចំនួន។

មានអ្នកប្រឡងដែលមិនយល់ច្បាស់ពីបទប្បញ្ញត្តិ និងដំណើរការដាក់ពិន្ទុ។

យោងតាមការសន្និដ្ឋានរបស់អធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា នៅពេលត្រួតពិនិត្យ និងផ្ទៀងផ្ទាត់ដំណើរការដាក់ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅក្រុមប្រឹក្សាផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong លទ្ធផលបានបង្ហាញថា អ្នកប្រឡងមួយចំនួនមិនបានយល់ច្បាស់ពីបទប្បញ្ញត្តិ និងមានកំហុសក្នុងដំណើរការដាក់ពិន្ទុ។

នៅក្នុងតារាងទី 4 នៃរបាយការណ៍ពិន្ទុប្រឡង មិនមានជួរឈរដែលកត់ត្រាពិន្ទុសរុប/ចំនួននៃប្រភេទពិន្ទុនោះទេ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការប្រៀបធៀបពិន្ទុនៅពេលបញ្ចូលពួកវា ដែលអាចនាំឱ្យមានហានិភ័យ និងកំហុសក្នុងដំណើរការបញ្ចូលពិន្ទុយ៉ាងងាយស្រួល។

យោងតាមផែនការការងាររបស់គណកម្មាធិការប្រឡងលើដំណើរការនៃការបង្កើតក្រដាសប្រឡងសរសេរក្នុងជំហានទី 2 នៃដំណើរការនៃការបង្កើតក្រដាសប្រឡង 10 ឯកសារនឹងត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់មុខវិជ្ជាឯកទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលពិនិត្យមើលថង់ក្រដាសប្រឡងមុខវិជ្ជាឯកទេស កាបូបនីមួយៗនឹងមាន 12 ក្រដាស។

ទាក់ទងនឹងផ្នែកសម្គាល់អត្ថបទ លទ្ធផលអធិការកិច្ចបានបង្ហាញថា ប្រធានក្រុមសម្គាល់មិនបានកំណត់អាសនៈឱ្យអ្នកប្រឡងសម្រាប់គូសក្រដាសប្រឡង និងមិនបានកត់ត្រាតារាងអង្គុយនៅលើក្តារតាមបទបញ្ជារបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ចៅក្រម​ដំបូង​មួយ​ចំនួន​នៅ​តែ​ពិភាក្សា​នៅ​ពេល​ដែល​សម្គាល់​ដោយ​ឯករាជ្យ។

ជាពិសេស​មាន​អ្នក​ប្រឡង​ដែល​មិន​បាន​អនុវត្ត​តាម​ដំណើរការ​ដាក់​ពិន្ទុ​អត្ថបទ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ។ ពិសេសនៅពេលទទួលបានថង់សាកល្បងពីប្រធានក្រុម អ្នកប្រឡងមិនរាប់ចំនួនតេស្ត ចំនួនទំព័រ និងកាត់ផ្នែកទទេនៃការធ្វើតេស្តរបស់បេក្ខជននោះទេ។

វាក៏មានបាតុភូតនៃការសរសេរអ្នកប្រឡងដំបូងនៅលើការធ្វើតេស្តរបស់បេក្ខជន; ចៅក្រមអង្គុយមិនត្រឹមត្រូវ; អ្នកប្រឡង ១ ចុះហត្ថលេខា និងសរសេរឈ្មោះពេញនៅលើក្រដាសប្រឡងរបស់បេក្ខជន; អ្នកប្រឡង 1 កត់ត្រាពិន្ទុលើការប្រលងរបស់បេក្ខជន; អ្នកប្រឡងទី 2 មិនបានសរសេរចំណុចនៅក្នុងរឹមទេ ប៉ុន្តែបានសរសេរវានៅលើប្រយោគនីមួយៗនៃការធ្វើតេស្តរបស់បេក្ខជន។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ អ្នកពិនិត្យទី 2 មិនបានដាក់ពិន្ទុលើសមាសធាតុតាមចំលើយទេ ប៉ុន្តែបានត្រឹមពិន្ទុសរុបសម្រាប់ប្រយោគទាំងមូល។ អ្នកប្រឡងទី 1 បានឆ្លងកាត់កំហុសរបស់សិស្សដោយប្រើប៊ិចក្រហម ហើយសរសេរដោយផ្ទាល់នូវគំនិតតូចៗនៅក្នុងរឹមនៅលើក្រដាសប្រលងរបស់សិស្ស។

អ្នកប្រឡងទី២ (ក្រុមសម្គាល់អក្សរសិល្ប៍ឯកទេសនៃក្រុមអក្សរសិល្ប៍ និងភូមិសាស្ត្រទី១) មិនសម្គាល់ដោយផ្ទាល់លើការប្រលងរបស់បេក្ខជនទេ ហើយសរសេរវានៅលើសន្លឹកសម្គាល់។ គាត់​មិន​សរសេរ​ពិន្ទុ​សម្រាប់​គំនិត​តូច​ៗ​នីមួយៗ​នៅ​ក្នុង​រឹម​នៃ​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​នៅ​ជាប់​នឹង​គំនិត​ដែល​ត្រូវ​បាន​សម្គាល់​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​ទេ ប៉ុន្តែ​សរសេរ​ពិន្ទុ​សមាសភាគ។

គណៈកម្មាធិការសម្គាល់មុខវិជ្ជាភាសាបារាំង (ឯកទេស) មិនបានសរសេរពិន្ទុសម្រាប់គំនិតតូចៗនីមួយៗនៅក្នុងរឹមនៃការធ្វើតេស្តនៅជាប់នឹងគំនិតដែលបានសម្គាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញបានសរសេរចុះនូវពិន្ទុសមាសធាតុ។

សន្លឹក​ពិន្ទុ​រួម​របស់​អ្នក​ប្រឡង​ទី១ និង​អ្នក​ប្រឡង​ទី​២ មិន​ស្រប​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​ទេ ប៉ុន្តែ​ប្រើ​ទម្រង់​ទី៤ (របាយការណ៍​ពិន្ទុ​ប្រឡង)។

ការធ្វើតេស្តប្រូបាប៊ីលីតេ ការធ្វើតេស្តមួយចំនួនមានសញ្ញានៃភាពមិនធម្មតា

ជាពិសេសតាមរយៈការពិនិត្យមើលប្រូបាប៊ីលីតេនៃការប្រឡងនៃមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលសម្គាល់ថ្ងៃទី ១២ ខែមិថុនា និងថ្ងៃទី ១៣ ខែមិថុនា បង្ហាញថា អ្នកប្រឡងមិនបានអនុវត្តតាមនីតិវិធីត្រឹមត្រូវ ហើយការប្រឡងខ្លះបង្ហាញសញ្ញានៃភាពមិនប្រក្រតី។

អធិការដ្ឋានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ក្រុមការងារអធិការកិច្ចបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យគណៈកម្មការប្រឡង និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong ពិនិត្យប្រវត្តិវិញ្ញាសា (ឯកទេស) និងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ (ជាពិសេសការប្រឡងដែលមានសញ្ញាមិនប្រក្រតី) និងដោះស្រាយតាមបទបញ្ជារបស់គណៈកម្មការប្រឡង នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

យោងតាមអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong បានរាយការណ៍អំពីការអនុវត្តខ្លឹមសារនេះតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ទាក់ទងនឹងដំណើរការដាក់ពិន្ទុតេស្តពហុជម្រើសនេះ បើតាមអធិការនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដំណើរការនៃការដាក់ពិន្ទុតេស្តពហុជម្រើស មិនកំណត់ការប្រើប្រាស់ USB នៅពេលចម្លងពីម៉ាស៊ីនស្កេនទៅម៉ាស៊ីនដាក់ពិន្ទុនោះទេ។ ក្រុមអធិការកិច្ចបានផ្តល់អនុសាសន៍ ហើយគណៈកម្មាការប្រឡងបានណែនាំមិនឲ្យប្រើប្រាស់ USB និងគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ការរៀបចំបរិក្ខារមិនទាន់បានពេញលេញតាមកាលវិភាគ និងផែនការទេ (ត្រូវការម៉ាស៊ីន ៤ គ្រឿង ពេលត្រួតពិនិត្យមានតែម៉ាស៊ីនស្កែន ២ និងម៉ាស៊ីនលេខា ១ ប៉ុណ្ណោះ នៅពេលត្រួតពិនិត្យមិនមានម៉ាស៊ីនកែច្នៃ និងដាក់ពិន្ទុទេ) ។ មិនមានការប្រគល់ឧបករណ៍នៅឡើយទេ; មិនមាននីតិវិធីធ្វើតេស្តឧបករណ៍ទេ។

យោងតាមអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រុមការងារអធិការកិច្ចបានធ្វើការណែនាំ ហើយគណៈកម្មការប្រឡង ហើយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong បានដោះស្រាយបញ្ហាខាងលើភ្លាមៗ។

យោងតាមអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឱ្យដឹងថា នៅក្នុងរបាយការណ៍លេខ 347/TTr-SGDĐT ចុះថ្ងៃទី 27 ខែមីនា នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong ដែលបានផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃទីក្រុង Hai Phong មិនមានហេតុផលសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពិន្ទុសម្រាប់ការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យឯកទេស Tran Phu គឺជាភាសាបរទេស ឬ លក្ខខណ្ឌនៃការប្រឡង ពិន្ទុសរុបនៃមេគុណ 1 សម្រាប់គណិតវិទ្យាទូទៅ អក្សរសិល្ប៍ ភាសាបរទេសតាមលក្ខខណ្ឌ និងមេគុណ 2 សម្រាប់មុខវិជ្ជាឯកទេស។

នេះអាចនាំឱ្យមានស្ថានភាពដែលលទ្ធផលចូលរៀនក្នុងថ្នាក់ឯកទេសត្រូវបានជះឥទ្ធិពលបន្ថែមទៀតដោយមុខវិជ្ជាភាសាបរទេសតាមលក្ខខណ្ឌ ដោយមិនជ្រើសរើសសិស្សដែលមានគុណភាព និងទេពកោសល្យក្នុងមុខវិជ្ជាឯកទេស។

ចំពោះ​វិញ្ញាសា​ភាសា​ជប៉ុន​វិញ​មិន​មាន​ការ​ពន្យល់​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​បេក្ខជន​ត្រូវ​បាន​គេ​ស្នើ​ឱ្យ​ប្រឡង​ភាសា​បរទេស​តាម​លក្ខខណ្ឌ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ឬ​ភាសា​បារាំង​ជំនួស​ឱ្យ​ភាសា​ជប៉ុន ខណៈ​ដែល​ការ​ប្រឡង​ភាសា​ជប៉ុន​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ជា​ភាសា​ជប៉ុន។

មិន​ទាន់​មាន​ការ​ឯកភាព​គ្នា​ថា​ត្រូវ​យក​ម៉ាស៊ីន​គិតលេខ​ដៃ​ចូល​បន្ទប់​ប្រឡង​ឬ​អត់​ទេ។ ថាតើការកែតម្រូវអាចធ្វើឡើងក្នុងតារាងពិន្ទុក៏មិនស្របគ្នា ដែលនាំឲ្យមានការលំបាកដល់សមាជិកគណៈកម្មការប្រឡង និងក្រុមអធិការកិច្ចក្នុងការអនុវត្ត។

លោកអធិការនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា ការកំណត់ ចំណុចខ្វះខាត និងការរំលោភបំពានខាងលើនេះ ជាបន្ទុករបស់គណៈកម្មការប្រឡង នាយកដ្ឋានប្រឡង និងវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong ។

ស្នើសុំបន្តពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យ

អធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Hai Phong ពិនិត្យ និងអនុវត្តការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Hai Phong តាមបទប្បញ្ញត្តិ។

សូមផ្តល់អនុសាសន៍ថា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong ដោះស្រាយ និងដឹកនាំការចាត់ចែងតាមសិទ្ធិអំណាចរបស់ខ្លួនចំពោះការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិដោយសមាជិកនៃគណៈកម្មការប្រឡង និងអ្នកប្រឡងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសម្គាល់ការប្រឡង (ប្រសិនបើមាន)។

ជាមួយគ្នានេះ បន្ថែមការពិពណ៌នា/ការពន្យល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរផែនការចូលរៀនសម្រាប់សាលាឯកទេស ជាមួយនឹងការបន្ថែមមុខវិជ្ជាប្រឡងភាសាបរទេស ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធភាព យុត្តិធម៌ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងសម្រាប់បេក្ខជន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យគ្រប់ដំណាក់កាលនៃដំណើរការចុះឈ្មោះ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ទាក់ទងនឹងក្រុមប្រឹក្សាប្រឡង អធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់អនុសាសន៍ថា ត្រូវស្រាវជ្រាវ ពិនិត្យ កែសម្រួល និងចេញតាមអាជ្ញាធររបស់ខ្លួន ផែនការការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឡង ដើម្បីធានាថា ខ្លឹមសារស្របនឹងឯកសារណែនាំរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Hai Phong និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/thanh-tra-cham-thi-vao-lop-10-tai-hai-phong-mot-so-bai-thi-co-dau-hieu-bat-thuong-20240802144106362.htm