បង្កើនមូលនិធិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ

យោងតាមមតិទូទៅរបស់អ្នកជំនាញជាច្រើន ភាពរាំងស្ទះនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនាពេលបច្ចុប្បន្ន គឺស្ថិតនៅក្នុងការគិតរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ខណៈពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យមានមុខងារសំខាន់ពីរគឺ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ការពិត សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើននៅវៀតណាមនៅតែចាត់ទុកសកម្មភាពចម្បងរបស់ពួកគេជាការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។

មានមតិថា ចាំបាច់ត្រូវគ្រប់គ្រងថវិកាបន្ថែមសម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យជាការចំណាយលើការវិនិយោគ មិនមែនការចំណាយទៀងទាត់នោះទេ។ ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមនេះ អ្នកជំនាញមួយចំនួនបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា រដ្ឋគួរតែផ្លាស់ប្តូរយន្តការសម្រាប់ការបែងចែកថវិកាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាស្របតាមគំរូមូលនិធិជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្របញ្ជាទិញវិនិយោគ។ អាស្រ័យហេតុនេះ មូលនិធិត្រូវបានប្រគល់ជូនមូលនិធិវិញ និងបញ្ជាឱ្យស្របតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង ដោយគ្មានសម្ពាធក្នុងការបញ្ចេញ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពវិនិយោគ ...

លោកបណ្ឌិត Nguyen Viet Thinh ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ - សាកលវិទ្យាល័យ Tien Giang បានឲ្យដឹងថា ក្រៅពីសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ ភាពរាំងស្ទះនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយសារយន្តការ និងគោលនយោបាយមិនច្បាស់លាស់លើការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ ហិរញ្ញវត្ថុនៃសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះពឹងផ្អែកជាចម្បងលើថ្លៃសិក្សាជាប្រភពចំណូលចម្បងរបស់ពួកគេ។ ថ្លៃសិក្សាមានកំណត់ សាលាមិនអាចគិតថ្លៃអ្វីបានតាមចិត្ត។ ដូច្នេះហើយ បើគ្មានធនធានសាធារណៈ និងឯកជនមកគាំទ្រទេ វាពិបាកសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្របានយ៉ាងល្អនៅសាលា។

ការពិតបង្ហាញថាសាកលវិទ្យាល័យកំពុងជំរុញយ៉ាងសកម្មដល់និស្សិត សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវឱ្យចូលរួមក្នុងការងារវិទ្យាសាស្ត្រជាចំណង់ចំណូលចិត្ត ទម្លាប់ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត។ សាលារៀនជាច្រើនបានស្នើកម្មវិធី និងផែនការដើម្បីលើកកម្ពស់ចលនានេះជាមួយនឹងវិធានការជាក់ស្តែងដូចជា ការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ ការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវអន្តរកម្មជាដើម។

បណ្ឌិត Thai Doan Thanh - នាយករងនៃសកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យណាមួយ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ឬការច្នៃប្រឌិត និងសកម្មភាពសហគ្រិនជាសកម្មភាពសំខាន់ណាស់ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីបេសកកម្មរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក ថាញ់ មានប្រសាសន៍ថា ចំណូលបច្ចុប្បន្នពីការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា គឺពិបាកសម្រាប់សាលាជាច្រើនក្នុងកម្រិត ៥% ហើយប្រភពចំណូលសំខាន់បានមកពីថ្លៃសិក្សា។ ពីការពិតនេះ ចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅវៀតណាម។ យើងត្រូវចាត់ទុកសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រជាសេវាកម្ម ហើយនៅពេលដែលវាជាសេវាកម្ម ត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងជាច្រើនជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធ។

នាពេលថ្មីៗនេះ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសម័យប្រជុំវិសាមញ្ញលើកទី៩ រដ្ឋសភាបានពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការសាកល្បងគោលនយោបាយមួយចំនួនដើម្បីលុបបំបាត់ឧបសគ្គក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ យោងតាមលោក Cuong សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើននៅលើពិភពលោកក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ។ ការបោះពុម្ពធំៗ និងរង្វាន់ណូបែលជាច្រើនបានមកពីសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅប្រទេសវៀតណាម 90% នៃការបោះពុម្ពអន្តរជាតិបានមកពីសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែថវិកាស្រាវជ្រាវដែលបានបែងចែកទៅសាកលវិទ្យាល័យមានត្រឹមតែ 10% ប៉ុណ្ណោះ។ នេះគឺមិនសមាមាត្រ។

ដោយចង្អុលបង្ហាញពីចំណុចខ្វះខាតទាក់ទងនឹងការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ លោក Hoang Van Cuong បានវិភាគថា យោងតាមសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត ការផ្តល់មូលនិធិត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមការចំណាយជាប្រចាំ។ នេះមិនពិតចំពោះលក្ខណៈស្វយ័តនៃអង្គភាពស្រាវជ្រាវទេ។ ជាពិសេស​ការ​មិន​បំពេញ​តាម​តម្រូវការ​នៃ​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​គឺ​ជា​ដំណើរ​ការ​ដ៏​យូរ​គឺ​ច្រើន​ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើការផ្តល់មូលនិធិជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅឆ្នាំបន្ទាប់ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវនឹងត្រូវបានរំខាន។ ដូច្នេះ លោក គួង ស្នើ​មិន​ផ្តល់​ការ​ចំណាយ​ទៀងទាត់​ទេ ប៉ុន្តែ​ប្តូរ​ទៅ​ការ​បញ្ជា​ឱ្យ​អង្គភាព​ស្រាវជ្រាវ​ឈរ​លើ​មូលដ្ឋាន​រយៈពេល​វែង។ អាស្រ័យលើភារកិច្ច ការបញ្ជាទិញអាចដាក់បានរយៈពេល 2 ឆ្នាំ 3 ឆ្នាំ ឬសូម្បីតែ 7 ឆ្នាំ។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/tang-ngan-sach-nghien-cuu-khoa-hoc-trong-truong-dai-hoc-10300139.html