ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ដើម្បីពិចារណារាប់បញ្ចូលទាំងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាជាវិជ្ជាជីវៈដ៏លំបាក និងគ្រោះថ្នាក់។
នៅក្នុងវេទិកាការងារឆ្នាំ 2023 ដែលធ្វើឡើងនៅរសៀលថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដា សមាជិកសហជីព និងកម្មករមួយចំនួនបានស្នើឱ្យបន្តយកចិត្តទុកដាក់លើលំនៅដ្ឋានសាធារណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល; មានគោលនយោបាយប្រាក់ខែសមរម្យសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។ ការកសាងបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏លំបាកមួយ។
ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា វិស័យអប់រំមានកម្លាំងគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកជិត ១,៦ លាននាក់ ស្មើនឹងចំនួនដ៏ច្រើនបើធៀបនឹងកម្លាំងពលកម្មរបស់ប្រទេស។ បក្សនិងរដ្ឋមានគោលនយោបាយជាច្រើនដើម្បីថែទាំកម្លាំងបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ភ្នំ ព្រំដែន និងកោះក៏មានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយអនុគ្រោះមួយចំនួនផ្សេងទៀតផងដែរ ដូចជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភការទទួលខុសត្រូវអាស្រ័យលើប្រធានបទ។
លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល
ពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាមិនសាធារណៈ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ដោយសារឥទ្ធិពលនៃការរីករាលដាលនៃជំងឺកូវីដ-១៩ សាលាមត្តេយ្យមិនសាធារណៈត្រូវបានប៉ះពាល់។ បានចំណាយប្រាក់ដល់មនុស្សជាង ៥០.០០០ នាក់ដែលមានចំនួនសរុប ១៥៨ ពាន់លានដុង។ នេះជាកង្វល់របស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះគ្រូមត្តេយ្យសាធារណៈដែលមិនមែនជាគ្រូបង្រៀន។
យ៉ាងណាក៏ដោយ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា ដោយមើលឃើញពីការលំបាក និងការលះបង់របស់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការក្នុងវិស័យលំបាក ជាពិសេសគោលនយោបាយចាំបាច់ត្រូវមានអាទិភាពបន្ថែមទៀតដើម្បីលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងណែនាំរដ្ឋាភិបាលឱ្យអនុវត្តគោលនយោបាយមួយចំនួនដូចជា ការលើកកម្ពស់ការបង្រួបបង្រួមសាលារៀន ផ្តល់អាទិភាពដល់ការសាងសង់លំនៅដ្ឋានសាធារណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតាមសាលារៀន និងនៅតាមតំបន់លំបាក។ សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីស្នើពិចារណាដំឡើងប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះដល់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ ក្រសួងទាំងពីរបានព្រមព្រៀងគ្នាជាបឋម និងកំពុងធ្វើការជាមួយក្រសួងផ្សេងទៀត ដើម្បីអនុវត្តក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏កំពុងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ដើម្បីពិចារណារួមទាំងគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាជាវិជ្ជាជីវៈដ៏លំបាក និងគ្រោះថ្នាក់។ លើសពីនេះ ក្រសួងកំពុងធ្វើជាអធិបតីក្នុងការបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលកំណត់គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងជួបការលំបាក ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ក្រុមនេះ។
លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានបន្ថែមថា បច្ចុប្បន្នមានក្រុមកុមារឯករាជ្យចំនួន 16,000 នៅទូទាំងប្រទេស ដែលភាគច្រើនមានគ្រូបង្រៀនដែលមិនទាន់ទទួលបានការធានារ៉ាប់រងសង្គម ដូច្នេះពួកគេត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។
កន្លងមក រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច លោក Dao Ngoc Dung បានឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់អ្នកបោះឆ្នោត ដើម្បីកាត់បន្ថយអាយុចូលនិវត្តន៍របស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា។
អាស្រ័យហេតុនេះ អ្នកបោះឆ្នោតបានសម្តែងថា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យត្រូវមានភាពសកម្ម រហ័សរហួន និងមានសុខភាពល្អ ដើម្បីធានាបាននូវការថែទាំល្អ និងបង្រៀនកុមារឱ្យចេះរាំ និងច្រៀង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើគំរូ និងឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីបម្រើការបង្រៀនរបស់កុមារ។ ដូច្នេះ ការបង្កើនអាយុចូលនិវត្តន៍សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យដល់អាយុ 60 ឆ្នាំគឺមិនសមស្របទេ។
អ្នកបោះឆ្នោតសង្ឃឹមថា ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច នឹងស្រាវជ្រាវ ពិនិត្យ និងបង្កើតសារាចរណែនាំក្នុងការកំណត់បញ្ជីមុខជំនាញ និងការងារក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ជាពិសេសមានការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការបន្ថែមគ្រូមត្តេយ្យទៅក្នុងបញ្ជីមុខវិជ្ជាពិសេស។
ឆ្លើយតបនឹងញត្តិរបស់អ្នកបោះឆ្នោត ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច បានឲ្យដឹងថា ក្នុងបញ្ជីការងារ និងការងារលំបាក ពុល និងគ្រោះថ្នាក់ ជាពិសេសការងារ និងការងារលំបាក ពុល និងគ្រោះថ្នាក់ ដែលចេញរួមគ្នាជាមួយសារាចរលេខ ១១/២០២០។ /TT-BLDTBXH របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការងារ - យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច មិនមានវិជ្ជាជីវៈ ឬការងារ "គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា" ទេ។
លើសពីនេះ ដោយសារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាគឺជាវិជ្ជាជីវៈពិសេសមួយ នៅពេលដែលនរណាម្នាក់លែងបំពេញតម្រូវការសុខភាព និងវិជ្ជាជីវៈនៃវិជ្ជាជីវៈនេះ (មិនមានអាយុធ្វើការពីមុន ឬមានសិទ្ធិទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ចូលនិវត្តន៍) គ្រូបង្រៀនអាចត្រូវបានគាំទ្រក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីប្តូរទៅ វិជ្ជាជីវៈមួយទៀតប្រសិនបើពួកគេមានតម្រូវការការងារ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងថា នឹងបន្តសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងវាយតម្លៃលើកត្តាបន្ថែម ជាក់លាក់ចំពោះលក្ខខណ្ឌការងាររបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីយកមកពិចារណា និងបំពេញបន្ថែមតាមការចង់បានរបស់បេក្ខជន
(យោងតាម VTV)
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)