ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាមិនត្រឹមតែជាគោលនយោបាយគាំទ្រការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាជំហានយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីសម្រេចបានសមធម៌សង្គម គម្លាតក្នុងតំបន់ចង្អៀត និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយនិរន្តរភាព។
អតីតប្រធានគណៈកម្មាធិការសង្គមកិច្ចនៃរដ្ឋសភា Bui Sy Loi - រូបថត៖ VGP/Quang Thuong
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឲ្យគោលនយោបាយត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយស្របគ្នាទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ការបង្រៀនបុគ្គលិក និងធនធានហិរញ្ញវត្ថុ។
គោលនយោបាយលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា គឺជាគោលនយោបាយសំខាន់របស់បក្ស និងរដ្ឋ ដែលដឹកនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធដោយលេខាធិការដ្ឋាន និងអគ្គលេខាធិការ To Lam ។ នេះមិនត្រឹមតែជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខដ៏សំខាន់ក្នុងការសម្រេចបានសមធម៌អប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់រដ្ឋក្នុងការថែរក្សាអនាគតរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ កុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ ហើយការបង់ថ្លៃសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃគឺជាគន្លឹះក្នុងការធ្វើឱ្យពួកគេខិតទៅជិតក្តីសុបិនរបស់ពួកគេ។
គោលនយោបាយមនុស្សធម៌ និងប្រជាប្រិយ
អតីតអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការសង្គមនៃរដ្ឋសភា លោក Bui Sy Loi បានចែករំលែកថា៖ “គោលនយោបាយនេះមិនត្រឹមតែជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកគ្រួសារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារទាំងអស់ក្នុងការសិក្សា និងអភិវឌ្ឍន៍ ដោយហេតុនេះ រួមចំណែកដល់ឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មរបស់ប្រទេស ការអប់រំជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នៅសេសសល់ឡើយ”។
យោងតាមលោក Bui Sy Loi៖ "គោលនយោបាយលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា គឺការពង្រឹងស្មារតី សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៤២ សន្និបាតមជ្ឈិមលើកទី៨ នីតិកាលទី១៣ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការ ធានាគុណភាព សេវាសង្គមមូលដ្ឋាន រួមទាំងការអប់រំផងដែរ "។ នេះមិនត្រឹមតែជាគោលនយោបាយគាំទ្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញពីទំនួលខុសត្រូវ និងការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំរបស់រដ្ឋចំពោះយុត្តិធម៌សង្គម។ ជាពិសេស កុមារនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ព្រំដែន និងកោះ ដែលជាកន្លែងនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន នឹងមានឱកាសទទួលបានការអប់រំកាន់តែប្រសើរ កាត់បន្ថយគម្លាតអភិវឌ្ឍន៍រវាងតំបន់។
អតីតអនុប្រធានគណកម្មាធិការសង្គមរូបនេះបានមានប្រសាសន៍ថា "គ្មានកុមារណាម្នាក់អាចទុកចោលបានឡើយ ដោយគ្រាន់តែកាលៈទេសៈ។ ការអប់រំគឺជាសិទ្ធិទាំងអស់ មិនមែនជាឯកសិទ្ធិរបស់មនុស្សមួយចំនួននោះទេ។ ការលើកលែងថ្លៃសិក្សា គឺជាជំហានចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតឱកាសស្មើៗគ្នាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ ពីទីក្រុងដល់ជនបទ ពីតំបន់ទំនាបដល់តំបន់ខ្ពង់រាប"។
ឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមដែលត្រូវជំនះ
ក្រៅពីអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន យោងតាមលោក Bui Sy Loi គោលនយោបាយមិនគិតថ្លៃសិក្សាក៏នឹងនាំមកនូវសម្ពាធយ៉ាងច្រើនផងដែរ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាលទ្ធភាពដែលសាលារដ្ឋនឹងត្រូវដោះស្រាយជាមួយនឹងការកើនឡើងភ្លាមៗនៃសិស្សដោយសារការផ្ទេរជាច្រើនពីសាលាឯកជន។ នេះតម្រូវឱ្យមានការរៀបចំសម្ភារៈបរិក្ខារយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន បុគ្គលិកបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដើម្បីកុំឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំសាធារណៈមានបន្ទុកលើសទម្ងន់។
ដូច្នេះហើយ ការអនុវត្តគោលនយោបាយនេះក៏ទាមទារដំណោះស្រាយស្របគ្នាផងដែរ ដើម្បីធានាថាគុណភាពនៃការអប់រំមិនខុសគ្នារវាងតំបន់។ អតីតអនុប្រធានគណកម្មាធិការសង្គមកិច្ចបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌសិក្សាល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ ចាប់ពីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ គុណភាពគ្រូ រហូតដល់គោលនយោបាយគាំទ្រសមស្រប។ ប្រសិនបើយើងលើកលែងតែថ្លៃសិក្សាដោយគ្មានការវិនិយោគគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ យើងនៅតែមិនអាចនាំមកនូវសមធម៌ពិតប្រាកដក្នុងវិស័យអប់រំ"។
លោកបានវិភាគយ៉ាងជាក់លាក់នូវកត្តាបីដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ៖
ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធអប់រំ៖ "ការកសាងសាលារៀន និងបន្ទប់រៀនធំទូលាយ ដែលមានកន្លែងសិក្សាគ្រប់គ្រាន់ គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់ ជាពិសេសនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានការលំបាកជាច្រើន"។
គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន៖ «យើងត្រូវមានគោលនយោបាយបណ្ដុះបណ្ដាល បណ្ដុះបណ្ដាល និងកៀរគរគ្រូទៅតំបន់លំបាក ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀន។ គ្រូជាកត្តាសម្រេចជោគជ័យនៃការអប់រំ»។
ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ និងគោលនយោបាយសម្រាប់តំបន់ជួបការលំបាក៖ «បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មូលដ្ឋានក្រីក្រ មានធនធានក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាព មិនអនុញ្ញាតឱ្យកុមារណាម្នាក់បោះបង់ការសិក្សាដោយសារកាលៈទេសៈ។
ការអប់រំគឺជាការវិនិយោគសម្រាប់អនាគត។ ការសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃមិនមែនជាគោលដៅទេ ប៉ុន្តែជាការចាប់ផ្តើមនៃកំណែទម្រង់ដ៏រឹងមាំឆ្ពោះទៅរកការអប់រំបែបទំនើប ស្មើភាព និងគុណភាព។ លោក Bui Sy Loi បានអះអាងថា៖ “នេះគឺជាព្រឹត្តិការដ៏សំខាន់មួយ ជួយវៀតណាមបន្តលើមាគ៌ាអភិវឌ្ឍន៍ សមាហរណកម្ម និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស បើកអនាគតភ្លឺស្វាងសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ”។ អតីតអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការសង្គមកិច្ចសង្ឃឹមថា រដ្ឋនឹងបន្តមានវិធានការជាក់លាក់ និងខ្លាំងក្លាបន្ថែមទៀត ដើម្បីធានាថា ការអប់រំមានការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព យុត្តិធម៌ និងពិតប្រាកដក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។
ប្រភព៖ https://danviet.vn/mien-hoc-phi-toan-dan-quyet-sach-dot-pha-vi-tuong-lai-viet-nam-20250309123026141.htm
Kommentar (0)