លោកគ្រូ នង ធីថាំ គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅអនុវិទ្យាល័យ ក្វាងហ្វា (ឃុំក្វាងហ្វា ស្រុក ដាកឡុង ខេត្ត ដាកណុង) បានប្រាប់យើង។
13 ឆ្នាំនៃការនាំសំបុត្រទៅគ្រប់ផ្ទះ
កើត និងធំធាត់ក្នុងគ្រួសារជនជាតិ Tay ក្នុងខេត្ត Lang Son ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចលំបាកខ្លាំង បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Nong Thi Tham បានប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ Tay Bac យ៉ាងពូកែ។ ក្រោយពីរៀនចប់ ថាមបានតាមសាច់ញាតិទៅដាក់ពាក្យនៅមន្ទីរអប់រំស្រុកដាកហ្លុង។ នៅចុងឆ្នាំ 2010 លោក Tham ត្រូវបានជ្រើសរើសជាមន្ត្រីរាជការ និងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តនៅអនុវិទ្យាល័យ Quang Hoa ។
បន្ទាប់ពីធ្វើការជាមួយសាលាអស់រយៈពេលជាង 13 ឆ្នាំ ថ្នាក់រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៅលើទឹកដីដែលមានពន្លឺថ្ងៃ និងខ្យល់បក់មក ពេលនេះ កុមារី Tay ដែលធ្លាប់ខ្មាស់អៀន បានក្លាយជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ដែលមានស្នាដៃជាច្រើន និងត្រូវបានឪពុកម្តាយជាទីគោរពស្រលាញ់រាប់អាន មានការកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងពីសំណាក់ថ្នាក់ដឹកនាំសាលា និងនាយកដ្ឋានអប់រំ។
ពេលនិយាយជាមួយពួកយើង អ្នកស្រី នង ធីថាម មិនអាចទប់ទឹកភ្នែកបានទេ ខណៈដែលអ្នកស្រីបានរៀបរាប់ពីថ្ងៃដំបូងរបស់គាត់ដែលធ្វើការនៅសាលាដែលខ្វះខាតរបស់របរជាច្រើន និងពិបាកធ្វើដំណើរយ៉ាងខ្លាំង។
ជាង១០ឆ្នាំមុន សាលានៅតែបណ្ដោះអាសន្ន សិស្សមិនមានលំនៅឋាន ផ្លូវទៅសាលាក៏រអិល សិស្សខ្លះថែមទាំងត្រូវដើរកាត់ព្រៃកន្លះថ្ងៃទើបចូលរៀន។ កុមារជាច្រើនត្រូវបានបង្ខំឱ្យផ្អាកការសិក្សា។ “មានសិស្សដែលខ្ញុំប្រឡងជាប់សិស្សពូកែថ្នាក់ខេត្ត ប៉ុន្តែគេមកជួបខ្ញុំ ហើយសុំឈប់សម្រាកសិន ទើបពួកគេត្រឡប់ទៅផ្ទះជួយឪពុកម្តាយធ្វើការ។ ” អ្នកស្រី ថាម រំឭក។
យោងតាមលោកស្រី Tham សិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quang Hoa ជាង 90% គឺជាជនជាតិភាគតិចមកពីខេត្តភាគខាងជើងដូចជា Tay, Nung, Mong, Giao ... ដែលបានធ្វើចំណាកស្រុកនៅទីនេះដើម្បីរស់នៅ។ កាលពីមុន ភាគច្រើននៃពួកគេនៅរាយប៉ាយនៅតាមតំបន់ជាច្រើនដែលជាប់ព្រំប្រទល់ព្រៃ ហើយជាមួយនឹងការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍កុមារ ជារៀងរាល់ឆ្នាំកុមារជាច្រើនត្រូវបោះបង់ការសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយក្តីរីករាយរបស់យុវជន និងស្រលាញ់អក្សរ អ្នកស្រី នង ធីថាំ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូផ្សេងទៀត មិនខ្វល់ពីការលំបាក និងការលំបាកជាច្រើនឆ្នាំនៃការដើរលេងព្រៃ និងដើរតាមដងអូរ ដើម្បីគោះទ្វារផ្ទះនីមួយៗ រួចប្រមូលផ្ដុំគ្នាបង្រៀន។ កុមារ។
ផ្ញើសេចក្តីស្រឡាញ់គ្រប់ពាក្យ
ដោយក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកុមារ និងចាត់ទុកការបង្រៀនជាអាជីព អ្នកស្រី ថាម ក៏ដូចគ្រូបង្រៀនដទៃទៀតដែរ បានព្យាយាមជួយផ្ទេរចំណេះដឹងពីសៀវភៅទៅអនុវត្ត។ ពីទីនោះ ជួយកុមារឱ្យមានលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតក្នុងការសិក្សា និងអភិវឌ្ឍ។ ក្នុងចំណោមនោះ សិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានក្លាយជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងក្នុងការសិក្សា សម្រេចបានសមិទ្ធិផលខ្ពស់ជាច្រើន បង្កើតកម្លាំងចិត្តឱ្យអ្នកដទៃធ្វើតាម។
ជាធម្មតា លោក Lau Thuy Huong ត្រូវបានបង្រៀន និងបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ដោយលោកគ្រូ Nong Thi Tham បានទទួលរង្វាន់ទីបីក្នុងការប្រកួតប្រវត្តិសាស្ត្រខេត្តសម្រាប់សិស្សឆ្នើមក្នុងឆ្នាំ 2021-2022 និងត្រូវបានប្រគល់ជូនដោយប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Dak Nong ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ខ្ញុំកំពុងសិក្សានៅថ្នាក់ទី ១១ នៅវិទ្យាល័យ Nguyen Chi Thanh នៅ Dak Lak។
“ជារៀងរាល់ឆ្នាំ នៅពេលដែលសិស្សដែលខ្ញុំចិញ្ចឹម និងបង្រៀនឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់សិស្សពូកែ ឬគ្រាន់តែរីកចម្រើនបើធៀបនឹងកាលពីម្សិលមិញ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ និងមានមោទនភាពណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្តីប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់គ្រូបង្រៀនដូចពួកយើងគឺ សិស្សតែងតែទៅសាលារៀនយ៉ាងរឹងមាំ ដើម្បីអនាគតពួកគេមិនសូវមានការលំបាក និងចូលរួមចំណែកតូចមួយក្នុងការកសាងសង្គមឱ្យកាន់តែស្រស់ស្អាតថែមទៀត។ កញ្ញា ថាម គិត។
យោងតាមលោក Le Luong Nhien នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quang Hoa ស្រុក Dak Dak Glong អ្នកស្រី Nong Thi Tham បច្ចុប្បន្នជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះថ្នាក់ 9A នៅសាលា គឺជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ដែលមានសមិទ្ធិផលការបង្រៀនល្អជាច្រើនជាប់ៗគ្នា។ ឆ្នាំសិក្សា សិស្សទទួលបានពានរង្វាន់សិស្សឆ្នើមថ្នាក់ខេត្ត និងស្រុក។ នេះក៏ជាមោទនភាពរបស់សាលា និងវិស័យអប់រំស្រុកផងដែរ។
“អាចនិយាយបានថា គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនដែលបង្រៀននៅសាលានេះមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារលំបាក ដោយមកពីខាងជើងដើម្បីចាប់ផ្តើមអាជីព រួមផ្សំនឹងលក្ខខណ្ឌបង្រៀនមិនល្អ និងផ្លូវខូចធ្ងន់ធ្ងរ… ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការស្រលាញ់អក្សរបានរក្សាគ្រូ និងជួយសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមទៀតសម្រាប់ថ្ងៃស្អែកកាន់តែភ្លឺស្វាង»។ លោក Nhien ចែករំលែកបន្ត។
តាមលោក ញៀន ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់ពីបក្ស រដ្ឋ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងអ្នកមានគុណ ស្ថានភាពសិក្សា ការស្នាក់នៅ និងការធ្វើដំណើររបស់សិស្សានុសិស្សមួយចំនួនក៏មានភាពប្រសើរឡើងផងដែរ។ អត្រាសិស្សឈប់រៀនបានថយចុះគួរឲ្យកត់សម្គាល់ ហើយលទ្ធផលសិក្សាក៏មានភាពប្រសើរឡើងពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាក់ស្តែង បើប្រៀបធៀបទៅនឹងតម្រូវការទូទៅនៃវិស័យអប់រំ នៅតែមានការលំបាករាប់មិនអស់។
បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាទាំងមូលមាន 14 ថ្នាក់ ដែលមានសិស្សចំនួន 600 នាក់។ ក្នុងនោះភាគរយសិស្សជនជាតិភាគតិចមានចំនួន ៩៧%។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានគ្រូបង្រៀនត្រឹមតែ 28 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ហើយមានការខ្វះខាតសម្ភារៈសិក្សា ដូច្នេះហើយ វាមិនអាចបំពេញតម្រូវការនៃការសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែងរបស់សិស្សបានទេ។
នេះជាកង្វល់ទូទៅរបស់គ្រូបង្រៀនជាច្រើនដែលកំពុងបង្រៀននៅសាលានៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ ជំនះលើភាពខ្វះខាតទាំងនោះ គ្រូបង្រៀនបានខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើន ដើម្បីបំភ្លឺក្តីសុបិនរបស់កុមារនៅតំបន់ព្រំដែន តំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។
ប្រភព
Kommentar (0)