គ្រូពិសេសរបស់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម

ក្នុងទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានលះបង់ខ្លួនយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងវិស័យអប់រំពិសេស៖ ការបង្រៀនកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម។

Những thầy cô đặc biệt của trẻ tự kỷ - Ảnh 1. — ថ្នាក់អន្តរាគមន៍ដំបូងសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមក្នុងខណ្ឌទី១០ (HCMC) - រូបថត៖ HOANG THI

ក្នុងឱកាសនៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា អ្នកអាន Phuong Phuong បានផ្ញើអត្ថបទ Tuoi Tre Online ដើម្បីចែករំលែកអំពីថ្នាក់ពិសេសមួយ ដែលនាងបានចូលរួមជាអ្នកខាងក្នុង៖ ការបង្រៀនកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម។

មេរៀនចេញពីបេះដូង

ដោយបានឆ្លងកាត់ការខាតបង់ដ៏ឈឺចាប់ចាប់តាំងពីជំងឺរាតត្បាត COVID-19 ខ្ញុំបានចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គខ្លីមួយស្តីពី អន្តរាគមន៍ដំបូង - ការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់កុមារពិការ និងជំងឺ Autism Spectrum Disorders ដោយសង្ឃឹមថានឹងយល់កាន់តែច្រើន និងអាចជួយនរណាម្នាក់បាន។

វគ្គសិក្សានេះមិនត្រឹមតែបង្រៀនខ្ញុំនូវចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើអោយអារម្មណ៍ដ៏មានតម្លៃរបស់ខ្ញុំកាន់តែស៊ីជម្រៅផងដែរ។

ពីទ្រឹស្ដីទៅការអនុវត្ត ចាប់ពីម៉ោងនៃការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយកុមារ "ពិសេស" ខ្ញុំបានដឹងថា៖ ការអត់ធ្មត់ ភាពឆ្ងាញ់ និងសេចក្ដីស្រឡាញ់គឺជាគន្លឹះដើម្បីបើកពិភពលោករបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់ពីវគ្គសិក្សា ខ្ញុំបានសាកល្បងដៃរបស់ខ្ញុំនៅមជ្ឈមណ្ឌលឯកជនមួយសម្រាប់កុមារអូទីស្សឹម។

ការងារមិនងាយស្រួលដូចការបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតទេ។ កុមារម្នាក់ៗគឺជាពិភពមួយរបស់ពួកគេ ជាមួយនឹងភាសា និងច្បាប់របស់ពួកគេ ដែលខ្ញុំត្រូវតែរៀនស្តាប់។

មានថ្ងៃដែលខ្ញុំឃើញពួកគេស្រែកតវ៉ាដោយការភ័យខ្លាច ប៉ុន្តែក៏មានគ្រារីករាយដែរនៅពេលពួកគេរីកចម្រើនបន្តិចម្តងៗ។

ខ្ញុំនៅចាំក្មេងប្រុស N. អាយុបួនឆ្នាំ ដែលតែងតែលាក់ខ្លួននៅជ្រុងបន្ទប់ ហើយមិនដែលឆ្លើយតបនឹងអ្នកណាឡើយ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ខ្ញុំអត់ធ្មត់អង្គុយក្បែរ និយាយរឿង ហើយរង់ចាំ។ បន្ទាប់មកថ្ងៃមួយ N. បានកាន់ដៃខ្ញុំហើយនិយាយថា: "ខ្ញុំចង់លេង" គ្រាន់តែបីពាក្យខ្លីៗប៉ុន្តែជាជ័យជំនះដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងការងារនៃការធ្វើអន្តរាគមន៏និងបង្រៀនកុមារដែលមានជម្ងឺអូទីស្សឹម។

ខ្ញុំក៏នឹកឃើញមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំឈ្មោះ ង៉ាន់ ដែលតែងតែនិយាយអំពី T. ដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម ប៉ុន្តែមានទេពកោសល្យពិសេសខាងតន្ត្រី។ អ្នកស្រី ង៉ាន់ បានបង្រៀន T. ពីរបៀបដើម្បីសម្គាល់កំណត់ចំណាំតន្ត្រីតាមរយៈភ្នែក និងកាយវិការដោយអត់ធ្មត់។

នៅថ្ងៃនោះ T. បានលេង "រីករាយថ្ងៃកំណើត" សម្រាប់ម្តាយរបស់គាត់។ ទឹកភ្នែកម្តាយរីករាយបានជំរុញទឹកចិត្តអ្នកគ្រូឱ្យកាន់តែជឿជាក់និងមើលឃើញថាការខិតខំទាំងអស់ពិតជាស័ក្តិសម។

រាល់ការរីកចំរើនតិចតួចគឺជាសុភមង្គលដ៏ធំមួយ

នៅក្នុងថ្នាក់រៀន កាតរំលឹក តារាងពេលវេលា និងប្រតិទិនត្រូវបានដាក់នៅគ្រប់ទីកន្លែងជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពល។ ពួកវាជា "អាវុធសម្ងាត់" របស់ខ្ញុំ ដើម្បីជួយខ្ញុំក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម ដែលមានរឿងពិសេស។

ពេលខ្លះខ្ញុំឃើញអាកប្បកិរិយា "ចម្លែក" របស់កុមារគ្រាន់តែជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ ឬបង្ហាញពីតម្រូវការដែលពួកគេមិនទាន់ដឹងពីរបៀបបញ្ចេញមតិនៅឡើយ។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំតែងតែដើរទៅជិត ហើយឱបនាងថ្នមៗ ដើម្បីជាការលួងលោមចិត្តដ៏ទន់ភ្លន់របស់នាង។

ហើយបន្ទាប់មកបន្ដិចម្ដងៗ ដោយអត់ធ្មត់ ណែនាំពួកគេឱ្យរៀនពីរបៀបបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

មានពេលមួយ យើងបានបង្រៀនក្មេងៗពីរបៀបបត់កន្សែងជាបួន ដើម្បីជូតតុ ដែលមើលទៅហាក់ដូចជាសាមញ្ញ ដែលត្រូវបែងចែកជាជំហានៗ ចាប់ពីបត់កន្សែងជាពាក់កណ្តាល បន្ទាប់មកបត់វាជាបួន។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ កុមាររីកចម្រើនបន្តិច ហើយខ្ញុំក៏រៀនដឹងគុណរាល់ពេល។

សហសេវិកម្នាក់ទៀតរបស់ខ្ញុំ គឺអ្នកស្រី ឡាន ជារឿយៗប្រើការព្យាបាលដោយតន្ត្រី ដើម្បីជួយកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមទាក់ទងគ្នា។ នាងនិពន្ធបទចម្រៀងខ្លីៗ និងបញ្ចូលគោលដៅនៃការសិក្សាទៅក្នុងបទចម្រៀងនីមួយៗ។

មួយខែក្រោយមក ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលបដិសេធមិនទាក់ទងគ្នា បានចាប់ផ្តើមស្វាគមន៍នាងដោយច្រៀងថា៖ "ជំរាបសួរ អ្នកស្រី ឡាន ជំរាបសួរអ្នកស្រី ឡាន" ដែលជាអំណោយដ៏មានតម្លៃជាងការសរសើរណាមួយ។

មានថ្ងៃដែលខ្ញុំធ្វើការ 10-12 ម៉ោងជាមួយនឹងថ្នាក់រៀនជាច្រើន ទោះបីជាខ្ញុំនឿយហត់ក៏ដោយ ការឃើញកូនមានការរីកចម្រើនធ្វើឲ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្ត។ បង្រៀនពួកគេនូវមេរៀនជាមូលដ្ឋាន ហើយណែនាំពួកគេជាជំហាន ៗ អំពីរបៀបថែរក្សាខ្លួនឯង និងពេញចិត្តចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃពិភពលោក។

ជាមួយនឹងគោលបំណងដំបូងនៃការរៀនដោយគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញ បន្ទាប់មកព្យាយាមដៃរបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាអ្នកខាងក្នុង ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ដ៏មានអត្ថន័យជាងមួយឆ្នាំ។

ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ខ្ញុំចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំក្នុងគោលបំណងតែមួយគត់គឺដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមើលឃើញថាសង្គមក៏ទទួលស្គាល់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការស្ងាត់ស្ងៀមក្នុងវិស័យអប់រំពិសេស។

សូមអរគុណដល់ដៃគូដែលស្ងៀមស្ងាត់

ពួកគេគឺជាអ្នកដែលខិតខំបង្រៀនកុមារពីរបៀបរស់នៅ របៀបក្លាយជាមនុស្ស និងបើកទ្វារដើម្បីជួយពួកគេភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពលោក។

ថ្វីត្បិតតែផ្លូវខាងមុខវែងឆ្ងាយ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿថា ការអត់ធ្មត់ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការលះបង់ នឹងក្លាយជាភ្លើងដែលធ្វើឲ្យដំណើរនេះកាន់តែភ្លឺស្វាង។

កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមត្រូវការច្រើនជាងគ្រូបង្រៀន ពួកគេត្រូវការដៃគូដែលស្ម័គ្រចិត្តចូលក្នុងពិភពលោករបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗដោយមានជំនឿយ៉ាងមុតមាំថាអ្វីៗអាចទៅរួចប្រសិនបើពួកគេអត់ធ្មត់គ្រប់គ្រាន់។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm