សិស្សសាលាភូមិជាគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ

លោក Thang បាននិយាយថា "កាលពីពីរថ្ងៃមុន នៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថាពិន្ទុរបស់ខ្ញុំគឺ 96.49 ខ្ញុំរន្ធត់ចិត្តណាស់ព្រោះវាហួសពីការស្មានរបស់ខ្ញុំ។ នៅពេលថ្ងៃត្រង់ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំមានការហួសចិត្តនៅពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានប្រកាសថា នេះគឺជាពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងជុំទីមួយនៃការប្រឡងវាយតម្លៃការគិត"។

ដោយមានបេក្ខជនជាង 7,000 នាក់បានប្រឡង ពិន្ទុមធ្យមគឺ 53.94 ហើយមានតែសិស្ស 6 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានពិន្ទុលើសពី 90 ពិន្ទុ លោក Thang ប្រាកដណាស់ថានឹងអាចចូលរៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។

កាលពីមុន សិស្សមកពីស្រុក Ung Hoa មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចូលរៀនមុខវិជ្ជាវិស្វកម្មកុំព្យូទ័រតាមរយៈវិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសទេពកោសល្យជាមួយនឹងរង្វាន់លេខ 1 ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែរបស់ទីក្រុងក្នុងផ្នែករូបវិទ្យា និងពិន្ទុមធ្យមជាមធ្យមប្រហែល 9-9.1 ។

តាំងចិត្តសិក្សាក្រុម A00 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា) ឱ្យស៊ីជម្រៅ ដើម្បីចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យចាប់ពីថ្នាក់ទី១០ ឌុយថាង ផ្តោតលើការសិក្សាក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីមានមូលដ្ឋានគ្រឹះចំណេះដឹងល្អ។ លើសពីនេះ ថាំង សិក្សាមុខវិជ្ជានីមួយៗ ២ ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ជាមួយគ្រូ។ នៅថ្នាក់ទី 12 ដោយមានគោលដៅចូលពហុបច្ចេកទេស ថាំង បានចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាបន្ថែមលើអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីណែនាំការពិនិត្យឡើងវិញរបស់គាត់ ភាគច្រើនលើការអានការយល់ដឹង និងការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការប្រឡងផ្ទាល់របស់សាលា។

ឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃការគិតតាមកុំព្យូទ័រ។ បេក្ខជនត្រូវធ្វើតេស្តក្នុងរយៈពេល 150 នាទី រួមទាំង 60 នាទីសម្រាប់ការគិតគណិតវិទ្យា 30 នាទីសម្រាប់ការអានការយល់ដឹង និង 60 នាទីសម្រាប់ការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ/ការដោះស្រាយបញ្ហា។ សំណួរត្រូវបានរចនាឡើងតាមមាត្រដ្ឋានការគិតដែលមានបីកម្រិត៖ ការបន្តពូជ ការសន្និដ្ឋាន និងលំដាប់ខ្ពស់ជាង។

លោក ថង ឆ្លើយថា ការប្រឡងពហុបច្ចេកទេសគឺចម្លែក មិនងាយស្រួល ប៉ុន្តែមិនពិបាកពេក។ ក្នុងផ្នែកគណិតវិទ្យា សិស្សប្រុសយល់ថាវាងាយស្រួលជាងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ព្រោះមានសំណួរល្បិចតិច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការធ្វើតេស្តនេះទាមទារឱ្យមានការគិត និងលឿនជាងមុន។

“ជាមួយនឹងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកដែលពូកែគណិតវិទ្យា និងអនុវត្តច្រើនអាចដោះស្រាយសំណួរ 30-40 ដំបូងក្នុងរយៈពេល 30 នាទី ហើយបន្ទាប់មកចំណាយពេលមួយម៉ោងបន្ទាប់ដើម្បីដោះស្រាយសំណួរពិបាកចំនួន 10 ដែលនៅសល់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃការគិតស្ទើរតែគ្មានសំណួរទទួលស្គាល់ ដូច្នេះបេក្ខជនត្រូវបង្ខំចិត្តបែងចែកពេលវេលាឱ្យស្មើៗគ្នា និងបង្កើនល្បឿនប្រឡង”។

ទោះបីជាគាត់មិនចាំគ្រប់សំណួរទាំងអស់នៅក្នុងផ្នែក Reading Comprehension ក៏ដោយ លោក Thang បានចាប់អារម្មណ៍នឹងការបកស្រាយអំពីសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់មាតា ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីអក្សរសិល្ប៍ និងទាញយកទិន្នន័យដែលមានដើម្បីឆ្លើយសំណួរ។

ការធ្វើតេស្តនេះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ ដូចជាផ្នែកមួយនៃក្រដាសវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានចម្លើយពិត ឬមិនពិត បំពេញ ឬអូស/ទម្លាក់ចម្លើយ។ ផ្នែកនេះរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជាចំនួនបីគឺ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។

លោក Thang បានចែករំលែកថា៖ «ផ្នែកទាំងបីគឺពិបាកដូចគ្នា។ សិស្សប្រុសបាននិយាយថា ដោយសារចំណេះដឹងមូលដ្ឋានរឹងមាំរបស់គាត់ គាត់មិនពិបាកដោះស្រាយផ្នែកតេស្តទាំងនេះទេ។

បន្ទាប់ពីជាងដប់ឆ្នាំនៃការត្រួតពិនិត្យសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 12 គ្រូបង្រៀន Vu Khac Ngoc បាននិយាយថា ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មានរចនាសម្ព័ន្ធថ្មីទាំងស្រុង ខិតជិតវិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃទំនើបក្នុងពិភពលោក។ ការប្រឡងមិនផ្តោតលើការសាកល្បងចំណេះដឹងទេ ដូច្នេះមិនមានសំណួរទន្ទេញទេ ហើយក៏មិនមានសំណួរ "គណិតវិទ្យា" ហួសហេតុជាមួយនឹងការប្រែប្រួលស្មុគស្មាញផងដែរ។ ការធ្វើតេស្តនេះផ្តោតលើការសាកល្បងការគិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។ ដូច្នេះបេក្ខជនត្រូវមានមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អទើបអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ដូចថាង។

ការចែកពិន្ទុនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតជុំទីមួយរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ រូបថត៖ HUST — ការចែកពិន្ទុនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតជុំទីមួយរបស់សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ រូបថត៖ *HUST*

អ្នកស្រី Dao Hong Thi គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Thang មានមោទនភាពចំពោះសិស្សរបស់គាត់។ កញ្ញា ធី បាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំស្រក់ទឹកភ្នែកនៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថា Thang ជាគ្រូបង្វឹក។ ថាំង គឺជាអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្នាក់រៀន និងជាសិស្សល្អក្នុងថ្នាក់។ ខ្ញុំបានឈ្នះរង្វាន់ទីមួយក្នុងការប្រកួតរូបវិទ្យាទីក្រុងជាមួយនឹងពិន្ទុ 19.5/20 ចំណាត់ថ្នាក់សិស្ស 27/78 ក្នុងការប្រកួតជ្រើសរើសក្រុមជាតិ។

តាមលោកស្រី ធី សមិទ្ធិផលរបស់លោក Thang គឺជាកម្លាំងចិត្តដ៏ធំធេងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៃ "សាលាភូមិ" ដូចជាវិទ្យាល័យ Ung Hoa B ដែលជាសាលាដែលតែងតែស្ថិតក្នុងសាលាកំពូលទាំង 10 ដែលមានពិន្ទុចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ទាបបំផុតនៅទីក្រុងហាណូយជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

លោក ថាង បាននិយាយថាការសិក្សានៅសាលាភូមិមានសំណាង។ នៅទីនេះ Thang សិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជា ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ 1-2 ។ នេះផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ល្អនៅក្នុងមុខវិជ្ជាភាគច្រើន។

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មានការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតមួយផ្សេងទៀតនៅថ្ងៃទី ៨ ខែកក្កដា។ លោក Thang បានណែនាំដល់បេក្ខជនប្រឡងបន្ទាប់ និងសិស្សពីថ្នាក់បន្ទាប់ឲ្យរក្សាស្មារតីឲ្យបានខ្ពស់។ ជំនួសឱ្យការព្យាយាមក្តោបចំណេះដឹង ថាំងគិតថា អ្នកគួរតែធ្វើលំហាត់ ១-២ អានផ្នែកខុសម្ដងទៀត ហើយយកចិត្តទុកដាក់កុំឲ្យចាញ់ពិន្ទុលើសំណួរងាយ។

ដោយទទួលបាន ៩៦,៤៩ ពិន្ទុក្នុងការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតនោះ ថាងលែងស្ថិតក្រោមសម្ពាធក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅចុងខែមិថុនានេះ។

ប្រភពតំណ