វិស័យដែលបង្រៀន 'រៀនញ៉ាំ រៀននិយាយ រៀនរុំ រៀនបើក'

ភាសាវៀតណាមពិបាក ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

ដោយបានរស់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមអស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំ Yuichiro Konaka (និស្សិតជប៉ុនឆ្នាំទី 4 ជំនាញសិក្សាវៀតណាម សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ ) បាននិយាយថា ភាសាវៀតណាមពិបាក ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

Yuichiro Koana ចែករំលែកថា "សម្រាប់ប្រជាជនជប៉ុនការបញ្ចេញសំឡេងវៀតណាមគឺពិបាកខ្លាំងណាស់ព្រោះវាមាន 6 សំឡេង និងស្រៈច្រើន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ភាសាជប៉ុនមិនមានសម្លេងទេ ហើយមានតែស្រៈ 5" ។

ក្រៅពីនេះ និស្សិតប្រុសរូបនេះក៏បាននិយាយផងដែរថា ខ្លួនមានឱកាសបានធ្វើដំណើរទៅច្រើនកន្លែង ពីខាងជើងទៅដីសណ្ដទន្លេមេគង្គ ហើយចូលចិត្តធ្វើដំណើរទៅប្រទេសវៀតណាម ព្រោះកន្លែងនីមួយៗមានវប្បធម៌ និងជំនាញផ្សេងៗគ្នា។

មកសិក្សាក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ 2023 លោក P'pok Thinkasang (និស្សិតឡាវ ជំនាញសិក្សាវៀតណាម សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ ) បាននិយាយថា បរិយាកាសសិក្សានៅទីនេះល្អណាស់ គ្រូផ្តោតលើការបង្រៀន ហើយវិធីសាស្រ្តគឺខុសពីការសិក្សានៅប្រទេសឡាវ។

P'pok Thinkasang ចែករំលែកថា "ខ្ញុំមកទីនេះដើម្បីផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹងអំពីភាសា វប្បធម៌ របៀបរស់នៅ របៀបធ្វើការ និងរៀនអ្វីៗជាច្រើនពីប្រទេសវៀតណាម។ វៀតណាមមានការអភិវឌ្ឍន៍ជាងឡាវ ដូច្នេះវាពិតជាស័ក្តិសមសម្រាប់ការសិក្សា"។

វគ្គសិក្សានេះមិនត្រឹមតែសម្រាប់ជនបរទេសប៉ុណ្ណោះទេ

ក្រៅពីជួយជនបរទេសក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងសិក្សាអំពីភាសា និងវប្បធម៌វៀតណាម ឧស្សាហកម្មនេះក៏ពង្រីកការជ្រើសរើសនិស្សិតវៀតណាមជាមួយនឹងឱកាសការងារជាច្រើនផងដែរ។

ក្នុងនាមជាវគ្គសិក្សាដំបូងសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាម លោក Le Uyen Quynh (និស្សិតឆ្នាំទី 3 ជំនាញសិក្សាវៀតណាម សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ ) បានចែករំលែកថា និស្សិតតែងតែនិយាយលេងសើចដាក់គ្នាទៅវិញទៅមកថា ការសិក្សាភាសាវៀតណាមមានន័យថា “រៀនញ៉ាំ រៀននិយាយ រៀនរុំ រៀនបើក”។

លោក Quynh បាននិយាយថា "យើងបានរៀនអំពីល្ខោនប្រពៃណី ម្ហូប សំលៀកបំពាក់វៀតណាម អន្តរកម្មជាមួយសិប្បករ និងរៀបចំឯកទេសក្នុងតំបន់ដោយដៃរបស់យើងផ្ទាល់" Quynh បាននិយាយថា។

និស្សិតស្រីរូបនេះបន្តថា មហាវិទ្យាល័យមានមហោស្រពសិក្សាវៀតណាម ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌រវាងនិស្សិត ដែលមានស្តង់ជាច្រើនមកពីប្រទេសជប៉ុន កូរ៉េ រុស្ស៊ី ឡាវ។ល។

លោក Quynh បាននិយាយថា “នៅពេលណែនាំល្បែងប្រជាប្រិយដល់សិស្សបរទេស ពួកគេទាំងអស់បានឆ្លើយតប និងចូលរួមយ៉ាងក្លៀវក្លា រូបភាពនោះបានធ្វើឱ្យខ្ញុំមានមោទនភាព និងសប្បាយរីករាយយ៉ាងខ្លាំង” ។

ដោយចង់ស្រាវជ្រាវភាសា វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេស លោក Vo Xuan Nghia (និស្សិតឆ្នាំទី៣ ជំនាញសិក្សាវៀតណាម សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ ) ត្រូវបាន "វាសនា" ដើម្បីសិក្សាលើវិស័យឧស្សាហកម្ម។

Lan tỏa bản sắc Việt với ngành Việt Nam học - Ảnh 1. — Xuan Nghia ក្នុងពិធីបុណ្យសិក្សាវៀតណាម

លោក Nghia ចែករំលែកថា “ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា ខ្ញុំមានឱកាសបានទៅទស្សនកិច្ចសិក្សា និងទស្សនា Cao Dai Holy See នៅ Tay Ninh ផ្នូរ Ong Ba Chieu… វាមិនត្រឹមតែស្តាប់ និងឃើញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបាន 'ប៉ះ' នូវគុណតម្លៃស្នូល ស្វែងយល់ និងស្រាវជ្រាវផងដែរ»។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិតមួយចំនួនក្នុងវិស័យនេះក៏ជួបប្រទះការរើសអើងដូចជា "តើការសិក្សាវៀតណាមជាអ្វី?" "តើអ្នកសិក្សាអ្វី ហើយតើអ្នកទទួលបានការងារបែបណាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា?"។

ដោយផ្តោតលើវិស័យទេសចរណ៍ លោក Kim Anh (និស្សិតឆ្នាំទី 2 ជំនាញសិក្សាវៀតណាម សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ ) មានប្រសាសន៍ថា នេះជាវិស័យដែលមិនសូវស្គាល់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ប៉ុន្តែនៅពេលសិក្សាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលអាចឱ្យពួកគេស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវប្បធម៌វៀតណាម មានឱកាសជួបមិត្តបរទេស និងអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង។

ប្រឈមមុខនឹងការរើសអើង បណ្ឌិត Nguyen Hoang Phuong អនុប្រធាននាយកដ្ឋានសិក្សាវៀតណាម សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សជាតិ ទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ប្រជាជនវៀតណាមនៅតែត្រូវសិក្សាស្រាវជ្រាវស្រាវជ្រាវអំពីការសិក្សារបស់វៀតណាម ដើម្បីឲ្យតម្លៃ ថែរក្សា និងលើកតម្កើងអត្តសញ្ញាណវៀតណាមលើគ្រប់វិស័យ៖ វប្បធម៌ ភាសា សង្គម ប្រវត្តិសាស្ត្រ ... ដើម្បីលើកតម្កើងមុខមាត់ប្រទេសទៅកាន់ពិភពលោកក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម។

លោក ភឿង បន្តថា ចំនួននិស្សិតវៀតណាមមានស្ថិរភាពក្នុងកម្រិត ៥០-៦០នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ។ យោងតាមគោលនយោបាយរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញស្តីពីការពង្រីកមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងស្រុក ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២១ សាលានឹងចាប់ផ្តើមចុះឈ្មោះនិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកសិក្សាវៀតណាមសម្រាប់ប្រជាជនវៀតណាម។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ឆ្លងកាត់ការចុះឈ្មោះចំនួន ៣ មហាវិទ្យាល័យមាននិស្សិតវៀតណាមប្រមាណ ១៨០ នាក់កំពុងសិក្សា។

Lan tỏa bản sắc Việt với ngành Việt Nam học - Ảnh 2. — ពិធីបុណ្យដែលមានតូបលក់អាហារជាច្រើន គឺជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបានជួប និងផ្លាស់ប្តូរជាមួយមិត្តភក្តិអន្តរជាតិ និងអនុវត្តភាសាបរទេស។

2 ទិសដៅឱកាសការងារ

លោកបណ្ឌិត Hoang Phuong បានចែករំលែកថា ដោយសារប្រភពជ្រើសរើសពលករក្នុងស្រុកសម្បូរបែប ឧស្សាហកម្មនេះផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតវៀតណាមក្នុងទិសដៅពីរគឺ ទេសចរណ៍ និងភាសាវៀតណាម។ ភាសាវៀតណាម និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនភាសាវៀតណាមដល់ជនបរទេស ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ។

“និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចធ្វើការក្នុងស្ថាប័នការទូត រដ្ឋាភិបាល និងអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល សាកលវិទ្យាល័យ សាជីវកម្មសេដ្ឋកិច្ច អប់រំ និងវប្បធម៌ ហើយក្លាយជាអ្នកឯកទេស ឬអ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងអង្គភាពវប្បធម៌ អប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងការទូតនៃប្រទេសវៀតណាម ឬប្រទេសដែលមានទំនាក់ទំនងវប្បធម៌ អប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយវៀតណាម”។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Hoang Phuong ក្នុងវគ្គនេះ សិស្សានុសិស្សនឹងធ្វើទស្សនកិច្ចសិក្សាចំនួន ១ និងកម្មសិក្សាចំនួន ១ នៅតាមគ្រឹះស្ថាន និងអាជីវកម្ម អនុវត្តសិក្សាអំពីវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសិប្បកម្មប្រពៃណី ជីវភាពធ្វើម្ហូប និងរបៀបរស់នៅរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។

លោកបណ្ឌិត Hoang Phuong មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ ការបង្រៀនភាសាវៀតណាមដល់ជនបរទេសកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង មិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្រៅប្រទេសទៀតផង។ ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងបានណែនាំភាសាវៀតណាមទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងជាភាសាបរទេសមួយក្នុងចំណោមភាសាបរទេសចំនួនប្រាំដែលប្រើក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ជនជាតិវៀតណាមនៅក្រៅប្រទេសក៏មានតម្រូវការរៀនភាសាវៀតណាម និងស្វែងយល់ពីប្រភពដើមនៃវប្បធម៌វៀតណាមផងដែរ។

បើតាមលោកបណ្ឌិត ភឿង ជាមធ្យមមាននិស្សិតបរទេសសិក្សាពី ៣០-៤០នាក់ ក្នុងមួយឆ្នាំៗ ប៉ុន្តែដោយសារឥទ្ធិពលនៃការរីករាលដាលនៃជំងឺកូវីដ១៩ ចំនួននេះបានថយចុះយ៉ាងខ្លាំង មកត្រឹមប្រមាណ ១០នាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយឆ្នាំ។

ប្រភពតំណ