គ្រូបង្រៀននៅខណ្ឌទី៥ ទីក្រុងហូជីមិញ ចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
រូបថត៖ BICH THANH
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាឱ្យសាលារៀនបន្តរៀបចំការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដោយឈរលើគោលការណ៍ប្រជាធិបតេយ្យ វត្ថុបំណង ការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព ការគោរពមតិយោបល់វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់សិស្សានុសិស្ស និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយស្ថិរភាពក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
ការបំពេញបន្ថែម និងកែសម្រួលបញ្ជីសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលការណ៍គោរពសំណូមពររបស់គ្រូបង្រៀនលើជំនាញ។
ក្នុងដំណើរការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា សាលារៀនធ្វើការសំយោគ និងរាយការណ៍ខ្លឹមសារ និងសម្ភារៈដែលត្រូវកែសម្រួលក្នុងសៀវភៅសិក្សាមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំ (ប្រសិនបើមាន) ពីការរួមចំណែករបស់គ្រូមកនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីសំយោគ និងរាយការណ៍ជូនក្រសួង។
ផ្អែកលើការជ្រើសរើស យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួង ស្ថាប័នអប់រំបានសំយោគតម្រូវការសៀវភៅសិក្សាដែលរំពឹងថានឹងប្រើប្រាស់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដើម្បីឲ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចផ្តល់ព័ត៌មានអំពីតម្រូវការសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំដល់អ្នកបោះពុម្ព អង្គការ និងបុគ្គលដែលមានសៀវភៅសិក្សាជ្រើសរើសតាមបទប្បញ្ញត្តិរយៈពេល ៤ ខែមុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ នេះគឺដើម្បីផ្គត់ផ្គង់សៀវភៅសិក្សាឱ្យបានទាន់ពេលក្នុងតំបន់ ធានាគុណភាព និងធានាថាមិនមានការយឺតយ៉ាវ ឬខ្វះខាតសៀវភៅសិក្សាមុនឆ្នាំសិក្សាថ្មីចាប់ផ្តើម ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏មានគម្រោងគាំទ្រសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្សក្រីក្រ និងជិតក្រីក្រ សិស្សមកពីគ្រួសារក្រីក្រ និងជិតក្រីក្រ សិស្សមកពីអ្នកទទួលផលគោលនយោបាយ សិស្សដែលមានស្ថានភាពលំបាក និងជួបការលំបាក... ដើម្បីធានាបាននូវសៀវភៅសិក្សាគ្រប់គ្រាន់។
ស្ដីពីការរៀបចំសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើឱ្យសាលា និងមន្ទីរអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យការរៀបចំការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ កែតម្រូវឱ្យបានឆាប់រហ័សនូវកំហុសឆ្គង និងចំណុចខ្វះខាត (បើមាន) ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញ និងលើកសរសើរដល់អង្គភាពដែលអនុវត្ត និងអនុវត្តសៀវភៅឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/lua-chon-sach-giao-khoa-ton-trong-y-kien-giao-vien-vi-quyen-loi-cua-hoc-sinh-18525041110390557.htm
Kommentar (0)