មូលហេតុមិនអនុញ្ញាតឱ្យប្រឡងជាប់៣ឆ្នាំជាប់គ្នានៅថ្នាក់ទី១០

(ដាន់ទ្រី)៖ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រសិនបើប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ជួសជុលមុខវិជ្ជាទី៣ ចាប់ពីថ្នាក់ទី៦ តទៅ សិស្សផ្តោតតែលើមុខវិជ្ជាដែលខ្លួននឹងប្រឡង ធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់ពេលវេលា និងគុណភាពនៃការសិក្សាមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន Dan Tri នាព្រឹកថ្ងៃទី១០ ខែមករានេះ លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា តម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយក្នុងដំណាក់កាលអប់រំមូលដ្ឋាន។

ដូច្នេះ ការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលានៅពេលបង្រៀនសិស្សនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា គឺត្រូវធានាថាសិស្សានុសិស្សទទួលបានការអប់រំគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ បំពាក់ដោយចំណេះដឹងទូទៅជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ពួកគេបន្តការសិក្សានៅកម្រិតខ្ពស់ និងមានទិសដៅការងារល្អ។

ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិនៃមុខវិជ្ជាទី៣ ក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ត្រូវបានជួសជុល មិនថាសិស្សចូលចិត្ត ឬអត់នោះទេ ចាប់ពីថ្នាក់ទី៦ ឡើងទៅ ពួកគេត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់លើមុខវិជ្ជាដែលខ្លួននឹងប្រឡង ធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់ពេលវេលា និងគុណភាពនៃការសិក្សាមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។

Lý do không cho phép cố định một môn thi 3 năm liên tiếp vào lớp 10 - 1 — ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ត្រូវជួសជុលរយៈពេល៣ឆ្នាំ សិស្សនឹងផ្តោតតែលើមុខវិជ្ជាប្រឡងប៉ុណ្ណោះ (រូបថត៖ ម៉ាញ ក្វាន់)។

នេះរារាំងសិស្សពីការទទួលបានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ ដែលបណ្តាលឱ្យមានគុណវិបត្តិក្នុងការប្រមូលចំណេះដឹង ឬចូលរួមក្នុងទីផ្សារការងារនៅពេលក្រោយ។

ឧទាហរណ៍៖ ប្រសិនបើប្រឡងត្រូវយកមុខវិជ្ជាបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាអង់គ្លេស សិស្សនឹងផ្តោតតែលើមុខវិជ្ជាទាំងបីនេះ ហើយមិនចំណាយពេលលើមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតដូចជា ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ ធម្មជាតិ ជាដើម ដែលនាំឱ្យខ្វះចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

«ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិ មុខវិជ្ជាប្រឡងទី៣ នឹងត្រូវប្រកាសក្រោយបញ្ចប់ឆមាសទី១ ប៉ុន្តែមិនលើសពីថ្ងៃទី៣១ ខែមីនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីថ្លឹងថ្លែងការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សក្នុងការបំពេញគ្រប់មុខវិជ្ជាតាមកម្មវិធី។ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះ សិស្សនៅតែមានពេលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការពិនិត្យ និងរៀបចំទាំងចំណេះដឹង និងចិត្តវិទ្យាសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡង ធានាតុល្យភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់សិស្សានុសិស្សគ្រប់មូលដ្ឋាន និងទូទាំងប្រទេស។

មុខវិជ្ជាដែលទទួលបានប្រាក់រង្វាន់ គឺសិស្សវិទ្យាល័យដែលឈ្នះរង្វាន់ថ្នាក់ខេត្ត ដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឬដោយមានការសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរ និងសាខាផ្សេងៗ ដែលរៀបចំតាមខេត្ត។

Lý do không cho phép cố định một môn thi 3 năm liên tiếp vào lớp 10 - 2 — បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់សិស្សពូកែនៅថ្នាក់ខេត្ត និងក្រុង ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ (រូបថត៖ ម៉ាញ ក្វាន់)។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហាខាងលើនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បានឲ្យដឹងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ «ពិន្ទុលើកទឹកចិត្តត្រូវបានបន្ថែមលើពិន្ទុចូលរៀនសរុប គណនាតាមមាត្រដ្ឋាន១០ពិន្ទុ សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងការប្រឡង ក្នុងនោះរង្វាន់ទី១ បន្ថែម១.៥ពិន្ទុ រង្វាន់ទី២ បន្ថែម១ពិន្ទុ រង្វាន់ទី៣ បន្ថែម ០.៥ពិន្ទុ»។

នេះជាបទប្បញ្ញត្តិទូទាំងប្រទេសដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌រវាងមូលដ្ឋាន។

"ការប្រលងសិស្សពូកែរបស់កម្មវិធីជាតិអប់រំទូទៅមិនកំណត់សិស្សមធ្យមសិក្សាទេ ដូច្នេះហើយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីពិន្ទុលើកទឹកចិត្តមិនរាប់បញ្ចូលសិស្សដែលឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រលងសិស្សពូកែរបស់កម្មវិធីជាតិអប់រំទូទៅនោះទេ។

បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងសិស្សពូកែនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទេ ហើយក៏មិនមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសាលាឯកទេសនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាដែរ។ ជាងនេះទៅទៀត គោលដៅនៃដំណាក់កាលអប់រំមូលដ្ឋាន គឺការអប់រំទូលំទូលាយ។

លោក ថាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើនៅតាមមូលដ្ឋានរៀបចំការប្រកួតប្រជែងសិស្សពូកែនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សដែលមានទេពកោសល្យ ពួកគេមិនត្រូវបញ្ចូលពិន្ទុលើកទឹកចិត្តក្នុងពិន្ទុចូលរៀននៅវិទ្យាល័យទេ ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់សិស្សទាំងអស់”។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-khong-cho-phep-co-dinh-mot-mon-thi-3-nam-lien-tiep-vao-lop-10-20250110111920831.htm