ពិនិត្យឡើងវិញនូវបទពិសោធន៍របស់ valedictorian នៃជុំទីពីរនៃការវាយតម្លៃការគិតនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្តនិងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ

ក្នុងចំណោមបេក្ខជនជិត 8,000 នាក់ដែលប្រឡងវាយតម្លៃការគិតនោះ Minh Dung នៅ Thanh Hoa គឺជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោម 4 នាក់ដែលទទួលបានពិន្ទុលើសពី 90/100 ហើយក៏ជាអ្នកជំនាញការនៃការប្រឡងជុំទីពីរនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយផងដែរ។

ង្វៀន មិញយុង ជាសិស្សនៅថ្នាក់ទី ១២A១ វិទ្យាល័យ Ba Dinh ស្រុក Nga Son ខេត្ត Thanh Hoa។ ក្នុងការវាយតម្លៃការគិតជុំទីពីរដែលមានបេក្ខជនជាង 5,000 នាក់នៅថ្ងៃទី 20 ខែមករា សិស្សប្រុសបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយដោយទទួលបាន 91.55 ពិន្ទុ។

ជាពិសេស ពិន្ទុគណិតវិទ្យារបស់ Dung គឺស្ទើរតែល្អឥតខ្ចោះ - 39.24/40 ការអានការយល់ដឹង 16.69/20 និងវិទ្យាសាស្រ្ត និងការដោះស្រាយបញ្ហា 34.66/40។ រួមទាំងការប្រឡងបាក់ឌុបទាំងពីរនេះ ឌុង គឺជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សបួននាក់ដែលទទួលបានពិន្ទុលើសពី 90/100 លើការប្រឡងនេះ។

ទោះបីគាត់ធ្វើបានល្អលើការប្រលង និងដឹងថាគាត់មានសក្តានុពលក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក៏ដោយ ក៏សិស្សប្រុសនៅតែភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលគាត់រកឃើញពិន្ទុប្រឡងរបស់គាត់កាលពីថ្ងៃទី 29 ខែមករា។ "ខ្ញុំមិនដឹងថាមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាទេ។ មនុស្សជាច្រើនបានផ្ញើសារមកខ្ញុំដើម្បីអបអរសាទរខ្ញុំ" ដោយបន្ថែមថាគោលបំណងដើមរបស់គាត់គឺដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

Nguyen Minh Dung និងម្តាយ។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ — Nguyen Minh Dung និងម្តាយ។ រូបថត៖ *តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

អ្នកស្រី Nguyen Thi Ha គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Dung នៅវិទ្យាល័យ Ba Dinh ទទួលបន្ទុកគីមីវិទ្យា បានអត្ថាធិប្បាយថា សិស្សប្រុសមានសមត្ថភាពផ្តោតអារម្មណ៍ល្អបំផុត។

នាងបាននិយាយថា “ពេលវេលាសិក្សារបស់ ឌុង មិនច្រើនទេ ប៉ុន្តែគាត់អាចស្រូបយកមេរៀនបានលឿន គិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងទទួលបានដំណោះស្រាយថ្មីៗ និងរហ័ស” ដោយនាងបន្ថែមថា ឌុង ធ្លាប់ទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ ផ្នែកគីមីវិទ្យា និងរង្វាន់ទីពីរផ្នែកគណិតវិទ្យា ក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ខេត្ត។ លើសពីនេះ ពិន្ទុមធ្យមរបស់ Dung ក្នុងគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់គឺខ្ពស់ ហើយពិន្ទុប្រឡងរបស់គាត់នៅក្នុងប្លុក A តែងតែស្ថិតនៅកំពូលនៃសាលា។

លោក Minh Dung បាននិយាយថា គាត់ធ្វើបានល្អលើការប្រលង ដោយសារដំណើរការត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ខេត្តនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។ និស្សិតប្រុសសិក្សាតាមកម្មវិធីពេលព្រឹកពិនិត្យការប្រឡងខេត្តពីរពេលរសៀល និងសិក្សាដោយខ្លួនឯងរហូតដល់យប់ជ្រៅ។ ដូច្នេះ ឌុង មានមូលដ្ឋានចំណេះដឹងរឹងមាំគួរសម។

លោក Dung បានវាយតម្លៃថា ផ្នែកគណិតវិទ្យានៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតមិនពិបាកពេកទេ គ្របដណ្តប់ចំណេះដឹងចាប់ពីថ្នាក់ទី ១១ និងទី ១២ ប៉ុន្តែវែង និងច្របូកច្របល់។ ខ្លាំងក្នុងធរណីមាត្រ ដូច្នេះមានអារម្មណ៍សោកស្ដាយដែលមិនអាចបញ្ចប់បញ្ហាធរណីមាត្រលំហ។

Dung បាននិយាយថា "នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ខ្ញុំស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធសម្រាប់ពេលវេលា។ នៅពេលដែលខ្ញុំមិនអាចដោះស្រាយសំណួរមួយ ខ្ញុំត្រូវតែរំលងវាដើម្បីរកពិន្ទុលើសំណួរផ្សេងទៀត" ។

សម្រាប់ផ្នែកពិជគណិត សិស្សប្រុសបានរកឃើញផ្នែកសមាហរណកម្មពិបាក។ សំណួរអំពីចំណេះដឹងនេះជាញឹកញាប់ទាមទារឱ្យមានការបំប្លែងដ៏យូរ។ លោក Dung ជឿជាក់ថា វិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការពិនិត្យគឺ ធ្វើសំណួរប្រឡងចាស់ សំណួរយោង ឬអនុវត្តការប្រឡងគណិតវិទ្យាបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពីសាលានានា ព្រោះរចនាសម្ព័ន្ធនៃសំណួរសាកល្បងគិតមិនខុសគ្នាពេកទេ មានតែសំណួរមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលមានខ្លឹមសារថ្មីតិចតួច។ លើសពីនេះ សិស្សប្រុសតែងតែមើលការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងរៀនពីវិធីមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។

សម្រាប់ផ្នែក Reading Comprehension លោក Dung មិនបានពិនិត្យច្រើនពេកទេ។

សិស្សប្រុសរូបនេះបានបញ្ចេញមតិថា "សំណួរដែលច្របូកច្របល់បំផុត និងចំណាយពេលច្រើនគឺការស្វែងរកប្រធានបទនៃការអានអត្ថបទ។ ពិន្ទុរបស់ខ្ញុំក្នុងផ្នែកនេះគឺជាមធ្យមដូចសិស្សដទៃទៀតដែរ" ដោយនិយាយថា នេះមិនមែនជាកម្លាំងរបស់គាត់ទេ។ មុនពេលប្រឡង លោក Dung បានអានអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ បកប្រែពីភាសាអង់គ្លេសទៅភាសាវៀតណាម និងដោះស្រាយសំណួរដែលចែករំលែកដោយឥតគិតថ្លៃនៅលើបណ្តាញសង្គម។

នៅក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងការដោះស្រាយបញ្ហានៃការប្រឡង ដែលរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាធម្មជាតិចំនួនបី លោក Dung បាននិយាយថា សំណួរត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នារវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយគ្របដណ្តប់លើចំណេះដឹងស្ទើរតែទាំងអស់នៃសៀវភៅសិក្សា។ ដោយសារបទពិសោធន៍ក្នុងការប្រឡងគីមីវិទ្យាក្នុងក្រុមជម្រើសជាតិ លោក Dung មិនបានជួបការលំបាកអ្វីឡើយ ដោយភាគច្រើនចំណាយពេលដោះស្រាយលំហាត់រូបវិទ្យា និងជីវវិទ្យាក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រ និងឯកសារដែលគ្រូផ្តល់ជូន។

សិស្សប្រុសបាននិយាយថា "ខ្ញុំបានបាត់បង់ពិន្ទុជាច្រើននៅពេលធ្វើសំណួរជីវវិទ្យា។ រូបវិទ្យាមានសំណួរល្អណាស់អំពីរលកឈរ ឬកន្លែងភ្ញាស់ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្នព្រោះវាងាយនឹងចាញ់បោក"។

ពេលកំពុងរៀនប្រឡងទាំងពីរ Dung តែងតែលេង Tiktok និងជិះកង់ប្រហែល១២គីឡូម៉ែត្រជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប្រហែលពីរសប្តាហ៍មុនការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិត ខ្ញុំចាប់ផ្តើមកាត់បន្ថយបន្តិចម្តងៗនូវអាំងតង់ស៊ីតេនៃការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ខ្ញុំ ភាគច្រើនអានសៀវភៅសិក្សាឡើងវិញ និងធ្វើឱ្យចិត្តរបស់ខ្ញុំសម្រាក។

និស្សិតប្រុសគ្រោងនឹងប្រើប្រាស់លទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃការគិត ដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ប៉ុន្តែមិនទាន់ជ្រើសរើសសាលានៅឡើយ។

Dung បាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវការពេលវេលាដើម្បីរៀនបន្ថែមទៀត។ សម្រាប់ពេលនេះ ខ្ញុំកំពុងផ្តោតលើការធ្វើបានល្អលើការប្រលងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ"។

ដូន ហុង

ប្រភពតំណ