ពិនិត្យឡើងវិញនូវបទពិសោធន៍របស់ valedictorian នៃជុំទីពីរនៃការវាយតម្លៃការគិតនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្តនិងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ

ក្នុងចំណោមបេក្ខជនជិត 8,000 នាក់ដែលប្រឡងវាយតម្លៃការគិតនោះ Minh Dung នៅ Thanh Hoa គឺជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោម 4 នាក់ដែលទទួលបានពិន្ទុលើសពី 90/100 ហើយក៏ជាអ្នកជំនាញការនៃការប្រឡងជុំទីពីរនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយផងដែរ។

ង្វៀន មិញយុង ជាសិស្សនៅថ្នាក់ទី ១២A១ វិទ្យាល័យ Ba Dinh ស្រុក Nga Son ខេត្ត Thanh Hoa។ ក្នុងការវាយតម្លៃការគិតជុំទីពីរដែលមានបេក្ខជនជាង 5,000 នាក់នៅថ្ងៃទី 20 ខែមករា សិស្សប្រុសបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយដោយទទួលបាន 91.55 ពិន្ទុ។

ជាពិសេស ពិន្ទុគណិតវិទ្យារបស់ Dung គឺស្ទើរតែល្អឥតខ្ចោះ - 39.24/40 ការអានការយល់ដឹង 16.69/20 និងវិទ្យាសាស្រ្ត និងការដោះស្រាយបញ្ហា 34.66/40។ រួមទាំងការប្រឡងបាក់ឌុបទាំងពីរនេះ ឌុង គឺជាសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សបួននាក់ដែលទទួលបានពិន្ទុលើសពី 90/100 លើការប្រឡងនេះ។

ទោះបីជាគាត់ធ្វើបានល្អក្នុងការប្រលង ហើយដឹងថាគាត់មានសក្ដានុពលក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក៏ដោយ ក៏សិស្សប្រុសនៅតែភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលគាត់រកឃើញពិន្ទុតេស្តរបស់គាត់នៅថ្ងៃទី 29 ខែមករា។ Dung បាននិយាយថា "ខ្ញុំមិនដឹងថាមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាទេ។ មនុស្សជាច្រើនបានផ្ញើសារមកខ្ញុំដើម្បីអបអរសាទរខ្ញុំ" Dung បន្ថែមថាគោលបំណងដើមរបស់គាត់គឺដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សាសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

Nguyen Minh Dung និងម្តាយ។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ — Nguyen Minh Dung និងម្តាយ។ រូបថត៖ *តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

អ្នកស្រី Nguyen Thi Ha គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Dung នៅវិទ្យាល័យ Ba Dinh ទទួលបន្ទុកគីមីវិទ្យា បានអត្ថាធិប្បាយថា សិស្សប្រុសមានសមត្ថភាពផ្តោតអារម្មណ៍ល្អបំផុត។

“ពេលវេលាសិក្សារបស់ ឌុង មិនច្រើនទេ ប៉ុន្តែគាត់អាចស្រូបមេរៀនបានលឿន គិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងទទួលបានដំណោះស្រាយថ្មីៗ និងរហ័ស។ លើសពីនេះ ពិន្ទុមធ្យមរបស់ Dung ក្នុងគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់គឺខ្ពស់ ហើយពិន្ទុប្រឡងរបស់គាត់នៅក្នុងប្លុក A តែងតែស្ថិតនៅកំពូលនៃសាលា។

លោក Minh Dung បាននិយាយថា គាត់ធ្វើបានល្អលើការប្រលង ដោយសារដំណើរការត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ខេត្តនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។ និស្សិតប្រុសសិក្សាតាមកម្មវិធីពេលព្រឹកពិនិត្យការប្រឡងខេត្តពីរពេលរសៀល និងសិក្សាដោយខ្លួនឯងរហូតដល់យប់ជ្រៅ។ ដូច្នេះ ឌុង មានមូលដ្ឋានចំណេះដឹងរឹងមាំគួរសម។

លោក Dung បានវាយតម្លៃថា ផ្នែកគណិតវិទ្យានៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិតមិនពិបាកពេកទេ គ្របដណ្តប់ចំណេះដឹងចាប់ពីថ្នាក់ទី ១១ និងទី ១២ ប៉ុន្តែវែង និងច្របូកច្របល់។ ខ្លាំងក្នុងធរណីមាត្រ ដូច្នេះមានអារម្មណ៍សោកស្ដាយដែលមិនអាចបញ្ចប់បញ្ហាធរណីមាត្រលំហ។

Dung បាននិយាយថា "នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង ខ្ញុំស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធសម្រាប់ពេលវេលា។ នៅពេលដែលខ្ញុំមិនអាចដោះស្រាយសំណួរមួយ ខ្ញុំត្រូវតែរំលងវាដើម្បីរកពិន្ទុលើសំណួរផ្សេងទៀត" ។

សម្រាប់ផ្នែកពិជគណិត សិស្សប្រុសបានរកឃើញផ្នែកសមាហរណកម្មពិបាក។ សំណួរអំពីចំណេះដឹងនេះជាញឹកញាប់ទាមទារឱ្យមានការបំប្លែងដ៏យូរ។ លោក Dung ជឿជាក់ថា វិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការពិនិត្យគឺ ធ្វើសំណួរប្រឡងចាស់ សំណួរយោង ឬអនុវត្តការប្រឡងគណិតវិទ្យាបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពីសាលានានា ព្រោះរចនាសម្ព័ន្ធនៃសំណួរសាកល្បងគិតមិនខុសគ្នាពេកទេ មានតែសំណួរមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលមានខ្លឹមសារថ្មីតិចតួច។ លើសពីនេះ សិស្សប្រុសតែងតែមើលការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងរៀនពីវិធីមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។

សម្រាប់ផ្នែក Reading Comprehension លោក Dung មិនបានពិនិត្យច្រើនពេកទេ។

សិស្សប្រុសរូបនេះបានបញ្ចេញមតិថា "សំណួរដែលច្របូកច្របល់បំផុត និងចំណាយពេលច្រើនគឺការស្វែងរកប្រធានបទនៃការអានអត្ថបទ។ ពិន្ទុរបស់ខ្ញុំក្នុងផ្នែកនេះគឺជាមធ្យមដូចសិស្សដទៃទៀតដែរ" ដោយនិយាយថា នេះមិនមែនជាកម្លាំងរបស់គាត់ទេ។ មុនពេលប្រឡង លោក Dung បានអានអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ បកប្រែពីភាសាអង់គ្លេសទៅភាសាវៀតណាម និងដោះស្រាយសំណួរដែលចែករំលែកដោយឥតគិតថ្លៃនៅលើបណ្តាញសង្គម។

នៅក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងការដោះស្រាយបញ្ហានៃការប្រឡង ដែលរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាធម្មជាតិចំនួនបី លោក Dung បាននិយាយថា សំណួរត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នារវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយគ្របដណ្តប់លើចំណេះដឹងស្ទើរតែទាំងអស់នៃសៀវភៅសិក្សា។ ដោយសារបទពិសោធន៍ក្នុងការប្រឡងគីមីវិទ្យាក្នុងក្រុមជម្រើសជាតិ លោក Dung មិនបានជួបការលំបាកអ្វីឡើយ ដោយភាគច្រើនចំណាយពេលដោះស្រាយលំហាត់រូបវិទ្យា និងជីវវិទ្យាក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រ និងឯកសារដែលគ្រូផ្តល់ជូន។

សិស្សប្រុសបាននិយាយថា "ខ្ញុំបានបាត់បង់ពិន្ទុជាច្រើននៅពេលធ្វើសំណួរជីវវិទ្យា។ រូបវិទ្យាមានសំណួរល្អណាស់អំពីរលកឈរ ឬកន្លែងភ្ញាស់ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្នព្រោះវាងាយនឹងចាញ់បោក"។

ពេលកំពុងរៀនប្រឡងទាំងពីរ Dung តែងតែលេង Tiktok និងជិះកង់ប្រហែល១២គីឡូម៉ែត្រជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប្រហែលពីរសប្តាហ៍មុនការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិត ខ្ញុំចាប់ផ្តើមកាត់បន្ថយបន្តិចម្តងៗនូវអាំងតង់ស៊ីតេនៃការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ខ្ញុំ ភាគច្រើនអានសៀវភៅសិក្សាឡើងវិញ និងធ្វើឱ្យចិត្តរបស់ខ្ញុំសម្រាក។

និស្សិតប្រុសគ្រោងនឹងប្រើប្រាស់លទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃការគិត ដើម្បីដាក់ពាក្យចូលរៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ប៉ុន្តែមិនទាន់ជ្រើសរើសសាលានៅឡើយ។

Dung បាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវការពេលវេលាដើម្បីរៀនបន្ថែមទៀត។ សម្រាប់ពេលនេះ ខ្ញុំកំពុងផ្តោតលើការធ្វើបានល្អលើការប្រលងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ"។

ដូន ហុង

ប្រភពតំណ