តើការរៀនរចនា និងស្ថាបត្យកម្មក្នុងសម័យ AI ទាមទារទេពកោសល្យទេ?

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានចែករំលែកនៅក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាទូរទស្សន៍អនឡាញ "ជ្រើសរើសមុខជំនាញសម្រាប់អនាគត៖ ការរចនា វិចិត្រសិល្បៈ ស្ថាបត្យកម្ម" ដែលធ្វើឡើងកាលពីរសៀលម្សិលមិញ (២៦ មីនា) តាមអាសយដ្ឋានដូចខាងក្រោម៖ thanhnien.vn , Facebook Fanpage, YouTube channel, Tik Tok Thanh Nien Newspaper។

ការងារគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់និស្សិតសិល្បៈ

ចែករំលែកក្នុងកម្មវិធី លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan មានប្រសាសន៍ថា យោងតាមស្ថិតិស្តីពីស្ថានភាពនិស្សិតមានការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សារយៈពេល ១២ ខែ ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសកាលពីឆ្នាំមុន សិល្បៈគឺជាវិស័យបណ្តុះបណ្តាលមួយដែលមានអត្រានិស្សិតស្វែងរកការងារធ្វើច្រើនជាងគេក្នុងរយៈពេល ៤ ឆ្នាំកន្លងមក។ "ចំនួននេះប្រហែលជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះសិល្បៈមិនមែនស្ថិតក្នុងចំណោមមុខជំនាញដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះច្រើនជាងគេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយពីជំនាញដែលមានចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះច្រើនជាងគេ សិល្បៈមានអត្រាការងារខ្ពស់ជាង។ ឧទាហរណ៍នៅឆ្នាំ 2020 អត្រាក្នុងវិស័យសិល្បៈនេះមានដល់ទៅ 97% មានន័យថា រាល់និស្សិត 10 នាក់ដែលបញ្ចប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពី 1 ឆ្នាំ បណ្ឌិត ហៃ បានបន្ថែមការងារ។"

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 1. — ទេពកោសល្យ និងផលប៉ះពាល់នៃ AI លើការរចនា - វិចិត្រសិល្បៈ - ឧស្សាហកម្មស្ថាបត្យកម្មគឺជាបញ្ហាដែលបានលើកឡើងក្នុងវគ្គពិគ្រោះយោបល់ស្តីពីការជ្រើសរើសមុខជំនាញនាពេលអនាគតដែលធ្វើឡើងកាលពីរសៀលម្សិលមិញ (26 មីនា) ។

ពន្យល់ពីបាតុភូតនេះ លោកបណ្ឌិត Hai បាននិយាយថា ក្នុងចំណោមមុខជំនាញទាំង 24 ដែលត្រូវគ្នានឹងមុខជំនាញចំនួន 377 នោះ សិល្បៈគឺជាវិស័យដែលមានចំនួន PhDs ចុះឈ្មោះចូលរៀនតិចជាងមុខជំនាញផ្សេងទៀត ដោយឈរនៅចំណាត់ថ្នាក់ទី 13 ក្នុងចំណោម 24 មុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ។ នៅឆ្នាំ 2023 អត្រានៃសិស្សដែលចូលរៀននឹងមានត្រឹមតែ 1.36% នៃចំនួនសរុបនៃសិស្សដែលបានចូលរៀន ស្មើនឹងប្រហែល 8,000 សិស្ស។ នៅឆ្នាំ 2022 ចំនួនសិស្សនឹងកើនឡើងបន្តិច ប៉ុន្តែនៅតែមានតិចជាង 9,000 នាក់។ ដូច្នេះកម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនខ្ពស់ដែលនាំឱ្យមានអត្រាការងារខ្ពស់។

ក្រៅពីនេះ លោកបណ្ឌិត Hai បាននិយាយថា ហេតុផលមួយអាចមកពីវិស័យនេះតម្រូវឱ្យអ្នកសិក្សាមានទេពកោសល្យជាក់លាក់។ "លើសពីនេះទៅទៀត ហេតុផលមួយផ្នែកអាចមកពីឥទ្ធិពលនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0។ នៅក្នុងពិភពលោកដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទិដ្ឋភាពសិល្បៈ មនុស្សធម៌ និងចិត្តសាស្ត្រមានសារៈសំខាន់ជាងពេលណាទាំងអស់" អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បានបន្ថែម។

ទាក់ទិននឹងការបណ្ដុះបណ្ដាល និងស្ថានភាពការងារក្នុងវិស័យស្ថាបត្យកម្មសំណង់ លោកបណ្ឌិត Hai បានមានប្រសាសន៍ថា នៅឆ្នាំ២០២៣ វិស័យនេះនឹងមាននិស្សិតកំពុងសិក្សាចំនួន ១៨.៦៦០នាក់។ តម្រូវការជាក់ស្តែងនៃទីផ្សារការងារសម្រាប់ធនធានមនុស្សដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលត្រូវការឈានដល់ 75% ប៉ុន្តែអត្រានេះគឺត្រឹមតែ 65% ប៉ុណ្ណោះ។ លោកបណ្ឌិត Hai បានបន្ថែមថា "ចំណុចសំខាន់មួយទៀតអំពីការងារសម្រាប់និស្សិតស្ថាបត្យកម្ម គឺសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតការងារសម្រាប់ខ្លួនឯង។ ស្ថិតិបង្ហាញថា 20% នៃនិស្សិតស្ថាបត្យកម្មអាចបង្កើតការងារឱ្យខ្លួនឯង 58% ធ្វើការនៅក្នុងសហគ្រាសមិនមែនរដ្ឋ ហើយមានតែ 8% ប៉ុណ្ណោះដែលធ្វើការឱ្យរដ្ឋាភិបាល"។

អនុបណ្ឌិត Pham Thi Hong Lien ទីប្រឹក្សានៃមហាវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្ម និងវិចិត្រសិល្បៈ នៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សាលាកំពុងបណ្តុះបណ្តាលមុខជំនាញមួយចំនួនតាមនិន្នាការថ្មី ដោយរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់។ អាចនិយាយបានថា ឧស្សាហកម្មដែលមាននិន្នាការបង្កើតឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

តើ ឧស្សាហកម្មពិសេសទាមទារការបញ្ចូលពិសេសទេ?

ឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរនេះ តំណាងសាលាបាននិយាយថា វាអាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់សាលានីមួយៗ។

នៅសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Pham Thanh Duong ប្រធានមហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម បាននិយាយថា ឆ្នាំនេះសាលាមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 5 សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។ សម្រាប់ស្ថាបត្យកម្ម សាលាមិនតម្រូវឱ្យថ្នាក់បណ្ឌិតទៅប្រឡងគំនូរនៅសាលាឡើយ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បេក្ខជនអាចប្រើប្រាស់ពិន្ទុគំនូរពីសាលាផ្សេងៗដើម្បីអនុវត្តទៅតាមការបូកបញ្ចូលគ្នារបស់សាលា។

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 2. — បេក្ខនារីក្នុងការប្រកួតគូរ

ថ្លែងបន្ថែមអំពីការប្រើប្រាស់ការប្រឡង TestAS សម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងឧស្សាហកម្មស្ថាបត្យកម្ម សាស្ត្រាចារ្យរង ដួង បាននិយាយថា បេក្ខជនត្រូវប្រឡងសម្រាប់បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យចូលរៀនផ្នែកវិស្វកម្ម។ ការធ្វើតេស្តមានពីរផ្នែក៖ ចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន និងចំណេះដឹងឯកទេស និងមិនសាកល្បងសមត្ថភាពគូរ។ នៅក្នុងការប្រឡងឯកទេស TS នឹងត្រូវធ្វើតេស្តលើចំណេះដឹងផ្នែកគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធ។ ក្នុងនោះ គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ ដើម្បីសិក្សាឱ្យបានល្អក្នុងវិស័យនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សោភ័ណភាព និងការច្នៃប្រឌិត ដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់ក៏ជាចំណុចបូកផងដែរ។

សាស្ត្រាចារ្យរង ដួង បន្ថែមថា "សាលាមិនតម្រូវឱ្យសិស្សប្រឡងចូលរៀនគូររូបទេ ប៉ុន្តែសិស្សនឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជំនាញនេះនៅឆ្នាំទី 1 បន្ទាប់ពី 4 ឆ្នាំ សិស្សនឹងអាចគូរដោយដៃ ហើយជាពិសេសអាចប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាគំនូរតាមកុំព្យូទ័រ" ។

អនុបណ្ឌិត Pham Thi Hong Lien ក៏បាននិយាយផងដែរថា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ មានជម្រើសផ្សេងៗសម្រាប់បេក្ខជន PhD ដែលដាក់ពាក្យចូលរៀនមុខជំនាញទាំងនេះ។ អាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសបន្សំដែលរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាជំនាញ ឬអត់។ ប្រសិនបើការចូលរៀនគឺផ្អែកលើពិន្ទុជំនាញ បេក្ខជនអាចប្រឡងគូររូបនៅសាលា ឬពិចារណាពិន្ទុគូរពីសាលាផ្សេងៗ។

លោក Master Lien បន្ថែមថា "សម្រាប់បេក្ខជនដែលមិនប្រើគំនូរ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំទី 1 មានមុខវិជ្ជាដែលផ្តល់ចំណេះដឹង និងជំនាញគំនូរ។ នៅពេលចូលរៀនមុខជំនាញ សិស្សបន្តអនុវត្តជំនាញទាំងនេះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សា" ។

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai បាននិយាយថា វិស័យសិល្បៈមាន ៤ ក្រុម ដែលមានជាង ៣០ មុខវិជ្ជា មិនមែនគ្រប់ជំនាញប្រឡងយកជំនាញទាំងអស់នៅពេលប្រឡងចូលនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan រៀបចំការប្រឡងគំនូរវិចិត្រសិល្បៈ ឬប្រើពិន្ទុប្រឡងនៃមុខវិជ្ជានេះដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតដើម្បីពិចារណាចូលរៀនជំនាញស្ថាបត្យកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលារចនាក្រាហ្វិចមិនពិចារណាមុខវិជ្ជាដែលមានអំណោយទានទេ។

ប៉ុន្តែបើតាមលោកបណ្ឌិត Hai វិស័យសិក្សាទាំងនេះនៅតែទាមទារកត្តាចាំបាច់ពីអ្នកសិក្សា។ ឧទាហរណ៍ ក្នុងស្ថាបត្យកម្ម គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះរួមជាមួយនឹងជំនាញគូរ។ នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បាននិយាយថា "ប្រសិនបើសិស្សមិនពូកែគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យាទេ ពួកគេនឹងជួបការលំបាកក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយប្រហែលជាមិនបំពេញតម្រូវការដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា" ។

បច្ចេកវិទ្យាមានតួនាទីគាំទ្រ

នៅពេលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលផ្តោតលើសិល្បៈ TS មិនគួរបារម្ភទេ។ បច្ចេកវិទ្យាគ្រាន់តែជួយធ្វើឱ្យរូបភាព កម្មវិធី ផលិតផលកាន់តែល្អឥតខ្ចោះ ប៉ុន្តែវាទាំងអស់នៅតែអាស្រ័យលើមនុស្ស។ Artificial Intelligence (AI) នឹងមិនអាចមានអារម្មណ៍ដូចមនុស្សដើម្បីអាចបង្កើតផលិតផលអារម្មណ៍បានទេ។ ម៉ាស៊ីនមិនអាចជំនួសមនុស្សបានទេ ទោះបីជាបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើនប៉ុណ្ណាក៏ដោយ។

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 3.

លោកបណ្ឌិត Tran Van Hung

(ព្រឹទ្ធបុរសរងនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ Hong Bang)

បច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើន ឧស្សាហកម្មសិល្បៈដែលពាក់ព័ន្ធក៏រីកចម្រើនទៅតាមនោះដែរ។

ចលនានៃសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យា ហើយក្នុងវិស័យសិល្បៈ បច្ចេកវិទ្យាកាន់តែរីកចម្រើន ឧស្សាហកម្មនេះកាន់តែរីកចម្រើន។ យោងតាមស្ថិតិសម្រាប់ឆ្នាំ 2023 ក្រុមសិល្បៈមិនមានសមាមាត្រខ្ពស់ទេ ប៉ុន្តែនៅតែស្ថិតក្នុងចំណោមក្រុមដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសិស្សជាច្រើន។ សាលារៀនជាច្រើនជ្រើសរើសសម្រាប់ក្រុមជំនាញនេះជាមួយនឹងពិន្ទុស្តង់ដារខុសៗគ្នា។ សាលាខ្លះមាន 14 - 15 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែសាលាខ្លះដូចជា សកលវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មទីក្រុងហូជីមិញ មានឆ្នាំនៅពេលពួកគេទទួលបាន 27 - 28 ពិន្ទុ។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ មានពិន្ទុស្តង់ដារសម្រាប់មុខជំនាញនីមួយៗចាប់ពី 19 ដល់ 21។ នេះគឺជាពិន្ទុខ្ពស់គួរសមក្នុងចំណោមមុខជំនាញរបស់សាលា ដែលបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកសិក្សាក្នុងវិស័យនេះ។

Học thiết kế, kiến trúc trong thời AI có cần năng khiếu?- Ảnh 4.

លោកគ្រូ Truong Thi Ngoc Bich

(នាយកមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ទីក្រុងហូជីមិញ)

អ្នកសិក្សាត្រូវគិតដើម្បីអោយតម្លៃភាពស្រស់ស្អាត។

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអាចគាំទ្រការងារទាំងអស់រួមទាំងសិល្បៈ ការរចនា និងស្ថាបត្យកម្ម។ បើគ្មានទេពកោសល្យក្នុងការគូរទេ TS ប្រាកដជាជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គមួយចំនួន។ ប៉ុន្តែទេពកោសល្យគូរនៅតែអាចបណ្តុះបណ្តាលបាន។ គុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់សិស្សក្នុងវិស័យនេះគឺការឱ្យតម្លៃលើភាពស្រស់ស្អាត និងការបើកចិត្តឱ្យទូលាយ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh និស្សិតនឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការអនុវត្ត និងបទពិសោធន៍ ដើម្បីអនុវត្តក្នុងការងារជាក់ស្តែង។