ប្រសិទ្ធភាពដំបូងនៃការអនុវត្តប្រតិចារិកឌីជីថល

ប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិកត្រូវបានធ្វើជាឌីជីថល និងរក្សាទុកនៅលើប្រព័ន្ធអនឡាញ ជាមួយនឹងការផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវតាមអេឡិចត្រូនិកពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនបញ្ចូលពិន្ទុ និងផ្តល់មតិយោបល់លើសិស្សគ្រប់ទីកន្លែងដោយគ្រាន់តែឧបករណ៍ភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងនាមជាសាលាដំបូងគេក្នុងខេត្ត Lao Cai ដែលអនុវត្តប្រតិចារឹកអេឡិចត្រូនិក សាលាបឋមសិក្សា Bac Cuong ទីក្រុង Lao Cai បច្ចុប្បន្នកំពុងរក្សាទុកប្រតិចារិកឌីជីថលជាង 1,800 តាមរយៈកម្មវិធី SMAS របស់ Viettel។

យោងតាមគ្រូបង្រៀន Tran Thi Minh Chung នាយកសាលា ការអនុវត្តប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិកមិនត្រឹមតែជួយកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសៀវភៅគ្រូប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធានានូវតម្លាភាព និងភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងពិន្ទុផងដែរ។ គុណសម្បត្តិដ៏លេចធ្លោមួយនៃប្រព័ន្ធគឺសមត្ថភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងតាមដានការបញ្ចូលពិន្ទុ ជួយកំណត់ភាពអវិជ្ជមាន និងកំហុសក្នុងការវាយតម្លៃសិស្ស។ ប្រសិនបើមានកំហុសនៅពេលបញ្ចូលពិន្ទុ ឬមតិយោបល់ គ្រូអាចកែសម្រួលបានយ៉ាងងាយស្រួលដោយមិនចាំបាច់លុប ឬជំនួសដូចពេលប្រើកាតរបាយការណ៍ក្រដាស។ លើសពីនេះ ប្រព័ន្ធក៏គណនាដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវពិន្ទុមធ្យមភាគប្រចាំឆមាស និងប្រចាំឆ្នាំ ដែលជួយគ្រូបង្រៀនកាត់បន្ថយបន្ទុកការងារគណនាដោយដៃ និងកំណត់កំហុស។

ឆ្នាំសិក្សា 2024 - 2025 គឺជាឆ្នាំទីពីរដែលសាលាបឋមសិក្សា Lao Chai ទីក្រុង Sa Pa ប្រើប្រាស់ប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិចក្នុងការគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសិស្ស។ អ្នកស្រី ង៉ោ ធីហូយ គ្រូបង្រៀននៅសាលាបានចែករំលែកថា កាលពីអតីតកាល គ្រូបង្រៀនបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការបញ្ចូលពិន្ទុដោយដៃ និងសរសេរមតិយោបល់សម្រាប់សិស្សនៅលើកាតរបាយការណ៍ជាក្រដាស។ ការធ្វេសប្រហែសបន្តិចបន្តួចអាចបណ្តាលឱ្យមានកំហុស ប៉ះពាល់ដល់កំណត់ត្រារបស់សិស្ស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់តាំងពីអនុវត្តប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិក ការងារនេះកាន់តែងាយស្រួល និងត្រឹមត្រូវជាងមុន។ គ្រូមិនចាំបាច់កត់ត្រាព័ត៌មានស្ទួនរវាងឆ្នាំសិក្សាទេ ប្រព័ន្ធសំយោគ និងរក្សាទុកទិន្នន័យដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ នៅពេលបញ្ចូលពិន្ទុ កម្មវិធីនឹងគណនាពិន្ទុមធ្យមដោយស្វ័យប្រវត្តិ ជៀសវាងកំហុសដោយសារការគណនាដោយដៃ។ ជាពិសេស ដំណើរការអនុម័ត និងការចុះហត្ថលេខាក៏កាន់តែសាមញ្ញផងដែរ ព្រោះវាអាចត្រូវបានធ្វើសម្រាប់ថ្នាក់ទាំងមូលដោយគ្រាន់តែប្រតិបត្តិការតែមួយប៉ុណ្ណោះ សន្សំសំចៃពេលវេលាដ៏សំខាន់។

លោកស្រី Duong Thi Oanh នាយកសាលាបឋមសិក្សា Lao Chai បានបញ្ជាក់ថា មិនត្រឹមតែសម្រាប់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ កាតរបាយការណ៍ឌីជីថលក៏ជួយសាលាក្នុងការគ្រប់គ្រងងាយស្រួល ចំណេញពេលវេលា ចំណាយលើការបោះពុម្ព គ្រប់គ្រងសៀវភៅ សម្រួលដល់ការរក្សាទុក ថែរក្សា និងបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ដើម្បីឱ្យដំណើរការអនុវត្តប្រតិចារឹកឌីជីថលត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាំងពីដំបូងមក សាលាបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងណែនាំគ្រូអំពីរបៀបប្រតិបត្តិការជំហានជាក់លាក់នីមួយៗ។

យោងតាមរបាយការណ៍ សាលារៀនចំនួន 593/593 ក្នុងខេត្តបានប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀន VNEDU ដែលផ្តល់ដោយ VNPT Lao Cai និងកម្មវិធី SMAS ដែលផ្តល់ដោយ Viettel ដើម្បីគ្រប់គ្រង និងឌីជីថលព័ត៌មានអំពីសាលារៀន ថ្នាក់រៀន សិស្ស បុគ្គលិក សម្ភារៈបរិក្ខារ។ល។ គ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិចរបស់សិស្ស និងគ្រូ។ 100% នៃសាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យអនុវត្តកំណត់ត្រាឌីជីថល (ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជាកំណត់ត្រាឌីជីថល); សម្រាប់សាលារៀនដែលមានកំណត់ត្រាសិស្ស សៀវភៅត្រួតពិនិត្យសិស្ស និងវាយតម្លៃតាមថ្នាក់ និងសៀវភៅចុះឈ្មោះ។ សម្រាប់គ្រូមានសៀវភៅតាមដាន និងវាយតម្លៃសិស្ស។ វិស័យអប់រំខេត្តក៏លើកទឹកចិត្តឱ្យសាលារៀនដាក់ពង្រាយការគ្រប់គ្រងឯកសារគ្រប់ប្រភេទនៅលើវេទិកាគ្រប់គ្រងសាលារៀន ដូចជាសៀវភៅមេរៀន សៀវភៅផ្ទះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ផែនការមេរៀន។ ការផ្តល់សេវាទំនាក់ទំនង និងការផ្លាស់ប្តូររវាងសាលារៀន និងឪពុកម្តាយ... សាលាបឋមសិក្សាកំពុងសាកល្បងកាតរបាយការណ៍ឌីជីថល តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនភាគច្រើននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សាក្នុងខេត្តបានស្ទាត់ជំនាញក្នុងដំណើរការបញ្ចូលព័ត៌មាន វាយតម្លៃ និងផ្តល់យោបល់លើសិស្សក្នុងសៀវភៅទំនាក់ទំនងអេឡិចត្រូនិក កាតរបាយការណ៍ឌីជីថលលើកម្មវិធីគ្រប់គ្រងការអប់រំវៀតណាម និងសៀវភៅទំនាក់ទំនងអេឡិចត្រូនិក។ ជារៀងរាល់ខែ គ្រូបង្រៀនធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាន និងផ្ញើមតិយោបល់អំពីស្ថានភាពសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្ស។ ឪពុកម្តាយអាចចូលប្រើកម្មវិធីដើម្បីដឹង ពីទីនោះសម្របសម្រួលជាមួយសាលា និងគ្រូដើម្បីគ្រប់គ្រង និងអប់រំកុមារភ្លាមៗ។

លើសពីនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតែងតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាន ត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងផ្តល់ដំបូន្មានប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងការគាំទ្រដល់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាលាបឋមសិក្សាក្នុងដំណើរការអនុវត្តកំណត់ត្រាឌីជីថល រួមទាំងប្រតិចារិកឌីជីថល។ រៀបចំការត្រួតពិនិត្យឯកទេសលើការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាឌីជីថល និងប្រតិចារឹក ការបំប្លែងឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា ឬបញ្ចូលខ្លឹមសារទៅក្នុងការត្រួតពិនិត្យតាមកាលកំណត់ ស្របតាមផែនការប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់អនុវត្តកិច្ចការសាលាបឋមសិក្សា។

លទ្ធផលដំបូងបង្ហាញថា ប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិចគឺជាដំណោះស្រាយដ៏ប្រសើរមួយ មិនត្រឹមតែជួយគ្រូបង្រៀនកាត់បន្ថយបន្ទុកការងាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយសាលារៀនគ្រប់គ្រងទិន្នន័យកាន់តែមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ និងតម្លាភាពផងដែរ។ ទោះបីជានៅតែមានបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ដោយមានការឯកភាពពីគ្រូបង្រៀន ការគាំទ្រពីវិស័យអប់រំ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពីឪពុកម្តាយក៏ដោយ ប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិកសន្យាថានឹងក្លាយទៅជានិន្នាការដែលមិនអាចជៀសបានក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំទំនើប។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/hieu-qua-buoc-dau-cua-viec-ung-dung-hoc-ba-so-post399546.html