បង្ហាញ​ពី​មូលហេតុ​ដែល​មនុស្ស​ច្រើន​តែ​ភ្លេច​អនុស្សាវរីយ៍​កាល​ពី​កុមារភាព

រូបភាព៖ សូហ៊ូ

ការសិក្សាដែលត្រូវបានចេញផ្សាយនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រនៅថ្ងៃទី 20 ខែមីនាបានតាមដានទារកចំនួន 26 នាក់ដែលមានអាយុចន្លោះពី 4.2 ទៅ 24.9 ខែ។ ទារកត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម៖ មួយក្រុមអាយុក្រោម 12 ខែ និងមួយក្រុមទៀតអាយុពី 12 ទៅ 24 ខែ។

នៅក្នុងការធ្វើតេស្តនេះ ទារកត្រូវបានគេដាក់ក្នុងម៉ាស៊ីន fMRI ដើម្បីតាមដានការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលមើលរូបភាពពិសេសៗជាច្រើន ដែលនីមួយៗលេចឡើងប្រហែល 2 វិនាទី។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានផ្តោតលើការសង្កេតសកម្មភាពនៅក្នុង hippocampus តំបន់ខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការចងចាំ អារម្មណ៍ និងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទស្វយ័ត។

" hippocampus គឺជារចនាសម្ព័ន្ធជ្រៅនៅក្នុងខួរក្បាលដែលមិនអាចមើលឃើញជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តសាមញ្ញ។ ដូច្នេះយើងបានបង្កើតវិធីសាស្រ្តថ្មីដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍ការចងចាំលើកុមារនៅក្នុងម៉ាស៊ីន MRI ...

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Simona Ghetti អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា ដាវីស ដែលមានជំនាញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំចំពោះកុមារ បាននិយាយថា ការសិក្សាពីមុនបានបង្ហាញថា ទារកអាចបំប្លែងការចងចាំបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណុចពិសេសនៃការសិក្សានេះគឺថាវាបានបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងការអ៊ិនកូដនៃការចងចាំ និងសកម្មភាពរបស់ hippocampal ។ ចំណាំថាលោកស្រី Ghetti មិនពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សានេះទេ។

នៅក្នុងការពិសោធន៍ បន្ទាប់ពីមួយរយៈពេល ទារកត្រូវបានបង្ហាញរូបភាពពីរនៅជាប់គ្នា រួមទាំងរូបភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់មួយ និងរូបភាពថ្មីមួយទៀត។ ដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់រូបភាព អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានតាមដានចលនាភ្នែករបស់ទារក ដើម្បីវាយតម្លៃថាតើរូបភាពណាដែលរក្សាការចាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេបានយូរ។

ប្រសិនបើភ្នែករបស់ទារកផ្តោតលើរាងដែលធ្លាប់ស្គាល់ វាបង្ហាញថាទារកមានសមត្ថភាពចងចាំ។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើកុមារមិនមានចំណូលចិត្តច្បាស់លាស់រវាងរាងពីរទេ វាអាចបង្ហាញថាការចងចាំរបស់គាត់មិនទាន់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍពេញលេញ។

លោក Ghetti បាននិយាយតាមអ៊ីមែលថា "ចលនាភ្នែកគឺជាឧបករណ៍មួយដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការសិក្សារាប់រយនៃការចងចាំ និងការចាត់ថ្នាក់នៅក្នុងទារក។

រូបភាព៖ K.sina

ការវិភាគសកម្មភាព hippocampal

បន្ទាប់ពីប្រមូលទិន្នន័យ ក្រុមការងារបានវិភាគការស្កេន fMRI ពីកុមារដែលមើលយូរជាងរូបភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់ ហើយប្រៀបធៀបពួកគេទៅនឹងក្រុមដែលមិនមានចំណូលចិត្តច្បាស់លាស់។ ការសាកល្បងមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលប្រសិនបើកុមារមិនត្រូវបានគេផ្តោតទៅលើអេក្រង់ ឬមានចលនាខ្លាំងពេកដូចជាការព្រិចភ្នែកអំឡុងពេលស្កេន។

លទ្ធផល​បាន​បង្ហាញ​ថា​សមត្ថភាព​បំប្លែង​ការ​ចងចាំ​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​អាយុ។ នៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ hippocampus មានកម្រិតខ្ពស់នៃសកម្មភាពនៅពេលអ៊ិនកូដព័ត៌មាន។ លើសពីនេះទៀត មានតែក្រុមដែលមានអាយុលើសពី 12 ខែប៉ុណ្ណោះដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពនៅក្នុង orbitofrontal Cortex ដែលជាតំបន់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរការធ្វើការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងការចងចាំ និងការទទួលស្គាល់។

វេជ្ជបណ្ឌិត Lila Davachi សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Columbia បាននិយាយថា "ក្នុងនាមជាមនុស្សពេញវ័យ យើងមានទំនោរចងចាំព័ត៌មានដែលមានសារៈសំខាន់ និងទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបទពិសោធន៍របស់យើង" ។ ទោះបីជាមិនបានចូលរួមក្នុងការសិក្សានេះក៏ដោយ នាងបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "អ្វីដែលគួរអោយកត់សំគាល់អំពីការសិក្សានេះគឺវាបង្ហាញថាតាំងពីតូចមក hippocampus របស់ទារកគឺពាក់ព័ន្ធនឹងការបំប្លែងអង្គចងចាំ ទោះបីជារូបភាពទាំងនោះមិនមានអត្ថន័យពិសេសសម្រាប់ទារកក៏ដោយ។"

បច្ចុប្បន្ននេះ មូលហេតុដែលកុមារអាយុលើសពី 12 ខែមានសមត្ថភាពសរសេរកូដការចងចាំបានប្រសើរជាងមុន នៅតែមិនទាន់កំណត់ច្បាស់លាស់នៅឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសន្មត់ថាការផ្លាស់ប្តូរនេះអាចទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាល។

វេជ្ជបណ្ឌិត Turk-Browne ពន្យល់ថា "ខួរក្បាលរបស់ទារកឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលដំបូងនៃជីវិត រួមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង ភាសា ម៉ូទ័រ និងជីវសាស្រ្ត។

ក្រុមស្រាវជ្រាវរបស់លោក Turk-Browne ឥឡូវនេះកំពុងបន្តស៊ើបអង្កេតថា ហេតុអ្វីបានជាការចងចាំដំបូងមិនអាចយកមកវិញនៅពេលក្រោយ។ គាត់សន្មត់ថា ក្នុងវ័យកុមារភាព ខួរក្បាលមិនទាន់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តល់ "ពាក្យគន្លឹះស្វែងរក" ច្បាស់លាស់ ដែលធ្វើឱ្យការចងចាំពិបាកចងចាំក្នុងវ័យពេញវ័យ។ របៀបដែលការចងចាំត្រូវបានអ៊ិនកូដអាចអាស្រ័យលើបទពិសោធន៍ដំបូងរបស់កុមារ។

សារៈសំខាន់នៃដំណាក់កាលទារកទើបនឹងកើតសម្រាប់ឪពុកម្តាយ

វេជ្ជបណ្ឌិត Ghetti លើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយឱ្យពិចារណាពីសារៈសំខាន់នៃទារកសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ ទោះបីជាកុមារមិនអាចរំលឹកបទពិសោធន៍ទាំងនេះដូចមនុស្សពេញវ័យក៏ដោយ។

នៅអាយុនេះ កុមារទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងច្រើន រួមទាំងសមត្ថភាពក្នុងការរៀនភាសាតាមរយៈការភ្ជាប់សំឡេងជាមួយនឹងអត្ថន័យ។ លើសពីនេះទៀត កុមារក៏ចាប់ផ្តើមបង្កើតការរំពឹងទុកអំពីសមាជិកគ្រួសារ និងស្វែងយល់ពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ រួមទាំងលក្ខណៈនៃវត្ថុផងដែរ។

មាតាបិតាអាចសង្កេតមើលដំណើរការនេះ នៅពេលពួកគេសម្គាល់ឃើញកូនរបស់ពួកគេឆ្លើយតបទៅនឹងបទចម្រៀង ឬរឿងដែលនិយាយម្តងហើយម្តងទៀត។ យោងតាមវេជ្ជបណ្ឌិត Davachi នេះមិនត្រឹមតែជួយឱ្យកុមារចងចាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេកាន់តែមានលក្ខណៈធម្មជាតិនៅពេលដែលពួកគេធំឡើង។

អ្នកស្រី Davachi ចែករំលែកថា “សកម្មភាពអន្តរកម្មម្តងហើយម្តងទៀតជួយពង្រឹងចំណងរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន”។

តាមទស្សនៈរបស់ Ghetti ថ្វីត្បិតតែការចងចាំដំបូងៗមិនអាចរំលឹកបានក្នុងវ័យពេញវ័យក៏ដោយ បទពិសោធន៍ក្នុងអំឡុងពេលនេះនៅតែជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង និងអារម្មណ៍របស់កុមារ។

នាងបានបន្ថែមថា "នេះរំលឹកឪពុកម្តាយថាទារកមិនមែនជាពេលវេលានៃការដាក់សំបុកទទេនោះទេ។ ទារកកំពុងស្រូបយកចំណេះដឹងជាច្រើន ហើយការអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសង្កេត និងស្វែងយល់អាចដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សារបស់ពួកគេនៅពេលក្រោយ" ។

Thanh Mai (យោងតាម ​​CNN)