ទីក្រុងហាណូយដាក់ពង្រាយប្រតិចារិកឌីជីថលនៅតាមវិទ្យាល័យទាំងអស់។

សន្និសិទនេះត្រូវបានតភ្ជាប់ទៅ 200 ចំណុចដែលជាសាលារៀននៅក្នុងទីក្រុងដែលមានគណៈប្រតិភូជាង 5,000 ចូលរួមតាមអ៊ីនធឺណិត។

97.6% នៃសិស្សសាលាបឋមសិក្សាមានលេខកាតរបាយការណ៍

ដោយមានមាត្រដ្ឋានអប់រំធំជាងគេក្នុងប្រទេស ទីក្រុងហាណូយត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាត់តាំងឱ្យសាកល្បងកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា ហើយបានសាកល្បងជាផ្លូវការចាប់ពីខែមេសា ឆ្នាំ 2024។ ដើម្បីអនុវត្តខ្លឹមសារនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព នាយកដ្ឋានបានរៀបចំសន្និសីទណែនាំ និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ទាំងទម្រង់ផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិតដល់បុគ្គលិកសាលាបឋមសិក្សា និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងទីក្រុង។

អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយ លោក Ha Minh Hai និងគណៈប្រតិភូបានចុចប៊ូតុងដើម្បីបើកដំណើរការអនុវត្តប្រតិចារិកឌីជីថលសម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហាណូយ។

100% នៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតផែនការអនុវត្ត រៀបចំធនធាន បង្កើតគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ និងក្រុមការងារ ដើម្បីសាកល្បងប្រតិចារិកឌីជីថលសម្រាប់អង្គភាពនីមួយៗ។ 100% នៃសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានបំពាក់យ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងកុំព្យូទ័រដែលតភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត មានបុគ្គលិកដើម្បីដំណើរការប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការអប់រំឯកទេស និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ 100% នៃគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាអាចចូលរួមក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងព័ត៌មានអប់រំឯកទេស និងទិន្នន័យសិស្ស។ គិតត្រឹមថ្ងៃទី 24 ខែមិថុនា គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃសាលាបឋមសិក្សាចំនួន 27,533/29,093 នាក់ត្រូវបានបំពាក់ដោយហត្ថលេខាឌីជីថលផ្ទាល់ខ្លួន ដែលឈានដល់អត្រា 94.64% ។

លោក Tran The Cuong នាយកមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា៖ ហាណូយជាអង្គភាពនាំមុខគេនៅទូទាំងប្រទេសក្នុងលទ្ធផលនៃការអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា។ គិតត្រឹមថ្ងៃទី 31 ខែកក្កដា ចំនួននៃប្រតិចារិកដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយឌីជីថលនៃចំនួនសិស្សបឋមសិក្សាសរុបឈានដល់ 97.6% ។ ភាគរយដែលនៅសេសសល់គឺជាសិស្សមួយចំនួនដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ភារកិច្ច បន្តអនុវត្តក្នុងរដូវក្តៅ ហើយនឹងបំពេញហត្ថលេខាបន្ទាប់ពីទទួលបានលទ្ធផលបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម។

ដំណើរការសាកល្បងនៅតែមានការលំបាកមួយចំនួនដូចជាការចំណាយដែលកើតឡើងពីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឧបករណ៍ ការផ្ទុក និងប្រតិបត្តិការនៃប្រព័ន្ធទិន្នន័យកាតរបាយការណ៍សិស្សឌីជីថល។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែប្រើទូរស័ព្ទ និងឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីដំឡើងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងហត្ថលេខាឌីជីថល។ គ្រូបង្រៀននៅតាមអង្គភាពមួយចំនួនត្រូវចំណាយលើការថែទាំសេវាហត្ថលេខាឌីជីថលដោយខ្លួនឯង…

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយក៏បាននិយាយផងដែរថា មុនពេលសាកល្បងកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា ការងារបំប្លែងឌីជីថលរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានអនុវត្តស្របគ្នា និងជាប់លាប់។ នាយកដ្ឋានបានដាក់ពង្រាយការសាងសង់មជ្ឈមណ្ឌលប្រតិបត្តិការអប់រំឆ្លាតវៃ (IOC) ដើម្បីបម្រើដល់ការគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពអប់រំទូទាំងទីក្រុង។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវដាក់ពង្រាយប្រព័ន្ធទិន្នន័យវិស័យអប់រំ និងប្រព័ន្ធអនឡាញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់គ្រប់គ្រងការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា។ ការកសាង និងវាយតម្លៃធនធានសិក្សាឌីជីថល សម្រាប់បង្រៀន និងសិក្សាដោយខ្លួនឯង សម្រាប់សិស្ស...

ផ្អែកលើលទ្ធផលសាកល្បងសម្រាប់កម្រិតបឋមសិក្សា ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ លោក Tran The Cuong បានបើកដំណើរការអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលនៅវិទ្យាល័យទាំងអស់ក្នុងទីក្រុង ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

ការបង្រួបបង្រួម ការយល់ដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

អបអរសាទរលទ្ធផលបំរែបំរួលឌីជីថលនៃវិស័យអប់រំទាំងមូលដែលសម្រេចបានក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ រួមទាំងការសាកល្បងអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Ha Minh Hai បានឲ្យដឹងថា ការអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលគឺជាខ្លឹមសារសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តគម្រោងទី ០៦; ជាការកត់សម្គាល់ជំហានដ៏ធំមួយឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសនិងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃទីក្រុងហាណូយជាទូទៅ។

អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Ha Minh Hai បានប្រគល់រង្វាន់ដល់អង្គភាពដែលមានសមិទ្ធិផលឆ្នើមក្នុងការអនុវត្តសាកល្បងនៃប្រតិចារិកបឋមសិក្សាឌីជីថល។

សម្រាប់វិស័យអប់រំ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជួយផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងទូលំទូលាយនូវវិធីនៃការបង្រៀន និងការរៀន។ លើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ និងរៀបចំយុវជនជំនាន់ក្រោយឱ្យប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសនៃពិភពឌីជីថលនាពេលអនាគត។

ហាណូយ​មាន​សិស្ស​ច្រើន​ជាង​គេ​ក្នុង​ប្រទេស​ដែល​មាន​សាលា​ច្រើន​ប្រភេទ។ ការអនុវត្តជោគជ័យនៃកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលសាកល្បងសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា បង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តនៃវិស័យទាំងមូល ក៏ដូចជាការដឹកនាំ និងទិសដៅរបស់ក្រសួង មន្ទីរ និងសាខាកណ្តាល រួមទាំងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។

អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងបានវាយតម្លៃថាការអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនៃកម្មវិធីប្រតិចារិកឌីជីថលមិនត្រឹមតែកាត់បន្ថយបន្ទុកការងាររដ្ឋបាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដំណើរការសិក្សារបស់សិស្សឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ និងតម្លាភាព។ ប្រតិចារិកឌីជីថលក៏ជួយសម្រួលដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាព និងតម្រូវការរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។

ដើម្បីដាក់ពង្រាយប្រតិចារិកឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយនៅតាមវិទ្យាល័យនានាក្នុងទីក្រុងចាប់ពីឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង Ha Minh Hai បានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយបន្តបង្រួបបង្រួមការយល់ដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងចំណោមកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិតក្នុងវិស័យទាំងមូល ជាពិសេសការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានអង្គភាពនីមួយៗ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទិន្នន័យសមកាលកម្ម; លើកកម្ពស់ឌីជីថល និងការតភ្ជាប់ទិន្នន័យ; ផ្តោតលើ "4 no's" (ការប្រជុំទល់មុខគ្នា ដំណើរការឯកសារដោយគ្មានក្រដាស នីតិវិធីរដ្ឋបាលដោយគ្មានទំនាក់ទំនង ការទូទាត់ដោយគ្មានសាច់ប្រាក់) និង "4 yes's" (មានសកម្មភាពសុវត្ថិភាពទាំងអស់នៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល អាចផ្តល់សេវាកម្មថ្មីៗបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ការប្រើប្រាស់ធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងអាចបង្កើតការអភិវឌ្ឍន៍)។ ដោយហេតុនេះ ការដោះស្រាយបញ្ហាធំៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

អំពីការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង លោក Ha Minh Hai បានមានប្រសាសន៍ថា លោកនឹងដឹកនាំមន្ទីរ អង្គភាព និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធដើម្បីសម្របសម្រួលដើម្បីដោះស្រាយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងជឿជាក់ថា ជាមួយនឹងការឯកភាព និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់វិស័យអប់រំទាំងមូល ការអនុវត្តប្រតិចារឹកឌីជីថល ជាពិសេសកម្មវិធីទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាទូទៅនឹងត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជាក់ស្តែង និងជោគជ័យដោយវិស័យអប់រំហាណូយ។

 

ក្នុងឱកាសនេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនក្រុង បានចេញសេចក្តីសម្រេចផ្តល់រង្វាន់ដល់ សមូហភាពចំនួន ១៩រូប និងបុគ្គលចំនួន ២០រូប; ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានប្រគល់រង្វាន់ដល់សមូហភាពចំនួន 22 នាក់ និងបុគ្គលចំនួន 21 នាក់ដែលមានស្នាដៃឆ្នើមក្នុងការដឹកនាំ និងអនុវត្តការសាកល្បងអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/ha-noi-trien-khai-hoc-basic-number-tai-tat-ca-cac-truong-pho-thong.html