ឪពុកម្តាយរាប់សិបនាក់នៅទីក្រុងហាណូយកំពុងប្រមូលព័ត៌មានដើម្បីដាក់ញត្តិទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីពិចារណាលើបញ្ហាសំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យាដែលធ្វើឲ្យបេក្ខជនយល់ខុស និងឆ្លើយសំណួរខុស។
ក្រោយបញ្ចប់ការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងចូលមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ព្រឹកនេះនៅទីក្រុងហាណូយ ថ្ងៃទី 11 ខែមិថុនា បេក្ខជនជាច្រើនមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលដឹងថាពួកគេបានឆ្លើយសំណួរប្រឡងខុសដោយសារការបោះពុម្ពព្រិល។ ជាពិសេស នៅក្នុងសំណួរលេខ 1 នៃការធ្វើតេស្តលេខ 3 សហសញ្ញាប្រភាគត្រូវបានធ្វើឱ្យព្រិលដោយផ្នែក ដែលបណ្តាលឱ្យបេក្ខជនគិតថានេះជាសញ្ញា "-" នៅពីមុខ។
Tran Bao Nam ជាសិស្សនៅសាលាមធ្យមសិក្សា Co Bi ដែលកំពុងប្រឡងនៅវិទ្យាល័យ Cao Ba Quat គឺជាបេក្ខជនម្នាក់ក្នុងចំណោមបេក្ខជនដែលមានក្រដាសប្រឡងខុស ដោយសារកំហុសក្នុងការបោះពុម្ពគណិតវិទ្យា។
“នៅពេលខ្ញុំធ្វើតេស ខ្ញុំឃើញថាលទ្ធផលគឺចម្លែក ដូច្នេះខ្ញុំគណនាម្តងហើយម្តងទៀត ព្រោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំប្រហែលជាគណនាខុស។ យ៉ាងណាក៏ដោយ លទ្ធផលនៅតែសេស ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាព្រោះការប្រឡងឆ្នាំនេះមានភាពស្មុគស្មាញជាង។ ពេលខ្ញុំចេញពីបន្ទប់ប្រឡង ហើយមើលឯកសារប្រឡងរបស់មិត្តភ័ក្ដិខ្ញុំទើបដឹងថាខ្ញុំខុស»។
តាមលោក Nam ក្នុងថ្នាក់របស់លោកក៏មានសិស្សមួយចំនួនប្រឈមនឹងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះដែរ។ គេដឹងថាបន្ទាប់ពីទទួលបានមតិតបពីសិស្ស គណៈនាយកអនុវិទ្យាល័យ ខូប៊ី បានរាយការណ៍ទៅថ្នាក់លើ។
យោងតាមឪពុកម្តាយមួយចំនួន ស្ថានភាពនេះមិនត្រឹមតែកើតឡើងនៅកន្លែងប្រឡងមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅតាមកន្លែងប្រឡងផ្សេងៗជាច្រើនដូចជា វិទ្យាល័យ Nguyen Van Cu សាលាមធ្យម Cao Ba Quat វិទ្យាល័យ Yen Vien វិទ្យាល័យ Tran Dang Ninh (Ha Dong) ...
ឪពុកម្តាយម្នាក់បាននិយាយថា “កូនរបស់ខ្ញុំរំភើបណាស់ ព្រោះគាត់គិតថាគាត់ធ្វើបានល្អនៅពេលប្រឡង ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគាត់ចេញពីបន្ទប់ប្រឡង ហើយដឹងថាការប្រលងរបស់គាត់ខុសពីមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ គាត់យំភ្លាមៗនៅសាលា ព្រោះគាត់បារម្ភថាគាត់នឹងធ្លាក់ជម្រើសដំបូងរបស់គាត់”។
បើតាមឪពុកម្តាយ ការប្រឡងនេះជាការប្រឡងដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង ដូច្នេះសិស្សដែលបាត់បង់ពិន្ទុនឹងប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលចូលរៀន ខណៈកំហុសចម្បងគឺឯកសារប្រឡងដែលបោះពុម្ពមិនធានាគុណភាព។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយរាប់សិបនាក់បានប្រមូលផ្តុំគ្នាដាក់ញត្តិទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយ ដើម្បីពិចារណា និងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស។
លោក Nam បាននិយាយថា “ខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ នឹងមានដំណោះស្រាយជាវិជ្ជមាន ប្រហែលជាអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកប្រឡងដាក់ពិន្ទុតេស្តដោយផ្អែកលើការយល់ដឹងរបស់បេក្ខជនចំពោះសំណួរ ព្រោះរឿងសំខាន់ក្នុងការប្រលងគឺវាយតម្លៃការគិតដោះស្រាយបញ្ហារបស់បេក្ខជន មិនមែនលទ្ធផលចុងក្រោយទេ”។
ប្រភព
Kommentar (0)