សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025៖ ការដកកង្វល់អំពីការលើសកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យបានមានប្រសាសន៍ថា ចំណុចថ្មីនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនេះគឺសមហេតុផល និងចាំបាច់។ ជាពិសេសបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនឹងជួយសាលារៀនជៀសវាងការភ័យខ្លាចនៃការលើសកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន។

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យបានមានប្រសាសន៍ថា ចំណុចថ្មីនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនគឺសមហេតុផល និងចាំបាច់។ ក្នុងរូបថត៖ និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) នៅតំបន់សិក្សាដោយខ្លួនឯង - រូបថត៖ ត្រាន់ HUYNH

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីការកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

កែតម្រូវតាម

យោងតាមក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តថ្មីពីសារាចរលេខ ១៧/២០២១/TT-BGDDT របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ បង្កើត វាយតម្លៃ និងផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រប់កម្រិតឧត្តមសិក្សា និងសារាចរណែនាំ ០១/២០២៤។

អត្ថាធិប្បាយលើចំណុចថ្មីក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរនេះ លោកបណ្ឌិត Nguyen Trung Nhan ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា សាលាយល់ស្របយ៉ាងខ្លាំងចំពោះខ្លឹមសារនៃចំណុចថ្មីនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនេះ។

លោក ញ៉ាញ់ ញ៉ាន បានមានប្រសាសន៍ថា "ការកំណត់សមត្ថភាពបណ្ដុះបណ្ដាលអតិបរមាដោយមេគុណសិស្ស/សាស្ត្រាចារ្យចំនួន 40 នាក់ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយសារាចរលេខ 01 ស្តីពីស្តង់ដារអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះជួយសាលារៀនកុំឱ្យព្រួយបារម្ភរាល់ពេលដែលពួកគេកំណត់អត្រានៃការហៅបេក្ខជន ពីព្រោះពួកគេខ្លាចការជ្រើសរើសលើសពី 3% នឹងទទួលទណ្ឌកម្មធ្ងន់ធ្ងរដូចកាលពីមុន"។

ដូចគ្នានេះដែរ MSc ។ លោក Pham Thai Son នាយកមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បាននិយាយផងដែរថា បទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះល្អណាស់ ព្រោះវាជួយសាលារៀនជៀសវាង “ការភ័យខ្លាចលើសកូតា” ដោយសារតែពិបាកចុះឈ្មោះចូលរៀន។

លោក សុន បានបញ្ជាក់ថា «ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ការជ្រើសរើសពិតប្រាកដមិនលើសពីកូតាដែលបានប្រកាស បង្កការលំបាកជាច្រើនដល់សាលាក្នុងការជ្រើសរើស និងទាក់ទាញបេក្ខជនដែលមានគុណភាព។ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនឹងជួយឱ្យសាលារៀនមានភាពបត់បែនក្នុងការកំណត់កូតា ដោយហេតុនេះជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាង ឬអ្នកពិតជាចង់សិក្សានៅសាលា»។

លោក Master Cu Xuan Tien ប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរៀន និងកិច្ចការនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ “រាល់ចំណុចថ្មីនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរនេះគឺសមហេតុផល និងចាំបាច់ ជាពិសេសសេចក្តីព្រាងអនុញ្ញាតឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលចុះឈ្មោះចូលរៀនមិនលើសពី ២០% នៃកូតាដែលបានប្រកាស។

តាមគំនិតខ្ញុំ សេចក្តីព្រាងនេះគ្រាន់តែធ្វើឱ្យវាច្បាស់ជាងបទប្បញ្ញត្តិមុន ហើយនឹងជួយសាលារៀនជៀសវាងការពន្យល់ទៅកាន់អធិការនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលដែលពួកគេជ្រើសរើសលើសពីកូតា ប៉ុន្តែនៅតែក្រោមសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។ ក្នុង​ករណី​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​លើស​សមត្ថភាព​បណ្តុះបណ្តាល​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ វា​ជា​រឿង​ធម្មតា​ដែល​ត្រូវ​ពិន័យ។

ធានានូវគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់សាលា

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Quoc Anh នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះមានបទប្បញ្ញត្តិលម្អិតជាច្រើនទៀតក្នុងការកំណត់គោលដៅទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាល និងមធ្យោបាយនានាដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងបណ្តុះបណ្តាល។

អនុញ្ញាតឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលជ្រើសរើសនិស្សិតស្របតាមកូតាដែលបានប្រកាស ដោយធានាថាចំនួនពិតនៃសិស្សដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់មុខជំនាញនីមួយៗ កម្រិត និងទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលមិនលើសពី 20% គឺសមរម្យណាស់ ហើយថែមទាំងជួយសាលារៀនជំនះការលំបាកក្នុងការកំណត់អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំបានត្រឹមត្រូវ។

យោងតាមលោក Nguyen Quoc Anh ការកំណត់កូតាតាមសមត្ថភាពបណ្ដុះបណ្ដាលនៃក្រុមជំនាញនីមួយៗតម្រូវឱ្យសាលារៀនធានានូវការរៀបចំបុគ្គលិកបង្រៀនល្អបំផុតដែលមានជំនាញសមស្រប ទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយឧស្សាហកម្មបណ្តុះបណ្តាល។

លើសពីនេះ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតក្នុងការធានាគុណភាពនៃការបង្រៀន ការណែនាំអំពីអាជីព និងការថែទាំសិស្ស ដែលបង្ហាញដោយការកំណត់ការបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន នៅពេលដែលអត្រាបោះបង់ការសិក្សាឆ្នាំទី១ ខ្ពស់ជាង ១៥%។

អនុបណ្ឌិត លោក Le Van Hien ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ យល់ស្របទាំងស្រុងចំពោះបទប្បញ្ញត្តិនៃការកំណត់កូតាតាមសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់ក្រុមបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។

នេះគឺដើម្បីធានាបាននូវគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការកែសម្រួលកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនរវាងមុខជំនាញ នៅពេលដែលចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀនមិនដូចការរំពឹងទុកដំបូង។

ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន

អ្នកជំនាញនិយាយថា ការកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរ ដើម្បីដកចេញការរឹតបន្តឹងលើការបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញដែលមានអត្រាចុះឈ្មោះទាប និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីកំណត់ការបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់សាលារៀនដែលមានអត្រាបោះបង់ការសិក្សាលើសពី 15% ក្នុងឆ្នាំដំបូង គឺជាការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន។ ព្រោះនេះក៏ជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាព និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាលាផងដែរ។

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីជួយសម្រួល និងបង្រួបបង្រួមវិធីនៃការគណនាកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនរវាងកម្រិត និងទម្រង់បណ្តុះបណ្តាល ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការអនុវត្តតាម ដោយមិនចាំបាច់បែងចែកលម្អិតតាមកម្រិត និងផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលដូចពីមុន។

6 ចំណុចសំខាន់ថ្មី។

1. ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែកំណត់កូតាដាច់ដោយឡែកសម្រាប់សាខានីមួយៗ និងទីស្នាក់ការកណ្តាលបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗ (មិនតម្រូវឱ្យប្រើនាពេលបច្ចុប្បន្ន)។

2. កែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ដែលក្នុងនោះកូតាចុះឈ្មោះត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើអ្នកសិក្សាដែលបានបំប្លែងសម្រាប់គ្រប់កម្រិត/ទម្រង់ការបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលអតិបរមារបស់សាស្ត្រាចារ្យ (សិស្សដែលបានបំប្លែង 40 នាក់/សាស្ត្រាចារ្យ) និងតំបន់សាងសង់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល (2.8 ម 2/អ្នកសិក្សាដែលបានបំប្លែង)។

3. កំណត់គោលដៅទៅតាមសមត្ថភាពបណ្ដុះបណ្ដាលនៃក្រុមបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ និងសម្រាប់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ បន្ថែមលើមុខជំនាញក្នុងក្រុមបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ត្រូវកំណត់តាមមុខជំនាញនីមួយៗ។ សេចក្តីព្រាងបន្ថែមក្រុមភាសា អក្សរសាស្ត្រ និងវប្បធម៌វៀតណាម; ភាសាបរទេស អក្សរសិល្ប៍ និងវប្បធម៌ គឺជាមុខវិជ្ជាដែលទាមទារជំនាញភាសាបរទេសផ្សេងៗគ្នា (បច្ចុប្បន្នត្រូវការតែសម្រាប់វិញ្ញាសាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូប៉ុណ្ណោះ)។

4. ដកចេញនូវបទប្បញ្ញត្តិដែលដាក់កម្រិតលើការបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ករណីដែលអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនពិតប្រាកដទាបជាង 70% ហើយបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដែលរឹតបន្តឹងការបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ករណីដែលអត្រាបោះបង់ការសិក្សានៅឆ្នាំដំបូងមានលើសពី 15%។

5. អនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនធ្វើការចុះឈ្មោះចូលរៀនស្របតាមកូតាដែលបានប្រកាស ដោយធានាថាចំនួនចុះឈ្មោះពិតប្រាកដនៃមុខវិជ្ជា មុខវិជ្ជានីមួយៗ កម្រិត និងទម្រង់បែបបទបណ្តុះបណ្តាលមិនលើសពី 20% នៃកូតាដែលបានប្រកាស ប៉ុន្តែត្រូវធានានូវសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

6. កែសម្រួល និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួន ដើម្បីសម្រួលដំណើរការ និងទម្រង់កំណត់ និងអនុវត្តកូតា ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឱ្យកាន់តែសកម្មក្នុងការងារចុះឈ្មោះចូលរៀន ចាប់ពីការកំណត់ និងកែសម្រួលកូតា ដល់ការរាយការណ៍លទ្ធផលនៃការអនុវត្តកូតា។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-thao-go-noi-lo-tuyen-vuot-chi-tieu-20241106215039314.htm