តើការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នឹងមានលក្ខណៈបែបណា?

ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៤ នារសៀលថ្ងៃទី ២៨ មិថុនា និយាយអំពីការរៀបចំប្រឡង លោកសាស្ត្រាចារ្យ Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានចែករំលែកថា៖ “យើងកំពុងតម្រង់ទិសការប្រឡងឱ្យផ្តោតលើសមត្ថភាពរបស់សិស្សកាន់តែខ្លាំងក្លា និងមានភាពខុសគ្នា ជាពិសេសកម្រិតកម្មវិធី និងកម្រិតខ្ពស់។ ដូច្នេះហើយ សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗជាច្រើននៅតែអាចប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ Tran Hiep។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ក៏បានលើកឡើងដែរថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 កាន់តែបើកចំហ និងមានកត្តាខុសប្លែកគ្នាកាន់តែច្រើន ពោលគឺការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពជាបណ្តើរៗសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលនឹងសិក្សា និងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ថ្មី។

ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន គេថាពាក្យចចាមអារ៉ាមអំពីការលេចធ្លាយសំណួរប្រឡងអក្សរសាស្ត្រច្រើនតែលេចចេញជារូបរាងច្រើនជាងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ ហើយមូលហេតុចម្បងមួយគឺប្រភពសម្ភារៈដែលប្រើសម្រាប់ធ្វើសំណួរប្រឡងជារឿយៗផ្តោតតែលើស្នាដៃក្នុងសៀវភៅសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។

ទាក់ទងនឹងសម្ភារប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នឹងខុសពីការប្រឡងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ ព្រោះយើងកំពុងអនុវត្ត “កម្មវិធីមួយ សៀវភៅសិក្សាច្រើន” សម្ភារនឹងមកពីសៀវភៅសិក្សាច្រើន។ ទីពីរ វាអាចទៅរួចទាំងស្រុងក្នុងការ 'បើក' សូម្បីតែសម្ភារៈដែលមិនមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ គោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 គឺដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស មិនមែនសំដៅលើការទន្ទេញមេរៀនពីសៀវភៅនោះទេ។ វានឹងកំណត់ការរៀនសូត្រ ការរៀនដោយមិនដឹងខ្លួន និងសូម្បីតែដាក់កម្រិតសំណួរទស្សន៍ទាយ ឬអត្ថបទគំរូ។

យោងតាមលោក ធួង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងវិស័យអប់រំទាំងមូលបាននិងកំពុងអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងពេញលេញនូវសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការប្រឡង តេស្ត និងវាយតម្លៃ។ លោក Thuong បាននិយាយថា "តម្រូវការគឺការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីធានាបាននូវការកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសម្រាប់សង្គម ខណៈដែលនៅតែធានានូវភាពជឿជាក់សម្រាប់លទ្ធផលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ"។

តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ មិនត្រឹមតែកាត់បន្ថយចំនួនមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកាត់បន្ថយសម្ពាធ ពេលវេលា និងការចំណាយទៀតផង។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

កន្លងមកនៅចុងឆ្នាំ 2023 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានប្រកាសអំពីវិធីសាស្រ្តរៀបចំការប្រឡង និងពិចារណាទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ ជម្រើសដែលបានជ្រើសរើសគឺជម្រើស 2+2 ដែលមានន័យថា 2 មុខវិជ្ជាកំហិត (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា) និង 2 មុខវិជ្ជាជម្រើស។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងអនុវត្តតាមខ្លឹមសារ និងគោលបំណងនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

ជម្រើស 2+2 រួមមានមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួន 2 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា) និងមុខវិជ្ជាជម្រើសចំនួន 2 (ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់បានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12 រួមមានៈ ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យា)។

ដូច្នេះជាមួយនឹងជម្រើសនេះ ភាសាបរទេស - ប្រធានបទដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧបករណ៍សម្រាប់ការរួមបញ្ចូល - មិនមែនជាប្រធានបទបង្ខំទេ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងចំណោមជម្រើសដែលបានដាក់ចេញជាមតិយោបល់ នេះគឺជាជម្រើសដែលមានមុខវិជ្ជាតិចបំផុត ដូច្នេះវាពិតជាចំណាយតិចបំផុត។

ទាក់ទងនឹងទម្រង់ប្រឡង អក្សរសិល្ប៍មានទម្រង់ជាអត្ថបទ។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ត្រូវបានសាកល្បងក្នុងទម្រង់ជាជម្រើសច្រើន។ ធនាគារសំណួរ និងឯកសារប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វានឹងរួមបញ្ចូលគ្នានូវលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃដំណើរការ និងលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងសមាមាត្រសមស្របទៅនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា នៅឆ្នាំ២០២៥ - ២០៣០ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងបន្តរក្សានូវវិធីសាស្ត្រប្រឡងតាមក្រដាស។

ក្រោយឆ្នាំ 2030 ការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រនឹងត្រូវបានសាកល្បងជាបណ្តើរៗសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើសនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ (អាចបញ្ចូលគ្នានូវការប្រឡងតាមក្រដាស និងកុំព្យូទ័រ។ នៅពេលដែលគ្រប់មូលដ្ឋានទូទាំងប្រទេសមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ពួកគេនឹងប្តូរទៅរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើស។

សំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យារាប់សិបសម្រាប់ការបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2024 ត្រូវបានរកឃើញថាមានភាពព្រិលៗ

សំណួរប្រឡងគណិតវិទ្យារាប់សិបសម្រាប់ការបញ្ចប់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2024 នៅ Dak Lak ត្រូវបានព្រិលៗ។ បច្ចុប្បន្ន ក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងខេត្ត Dak Lak កំពុងដឹកនាំការចាត់ចែង ដើម្បីធានាសិទ្ធិបេក្ខជន។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/de-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-se-ra-sao-2296448.html