ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានកំណត់សម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀនមែនទេ?

TPO - ព័ត៌មានដែលសិស្សថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 12 នឹងត្រូវសិក្សា 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃបានបង្កឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងចំណោមមនុស្សជាច្រើន។ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា សាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ត្រូវតែមានគោលបំណងសម្រាប់ថ្នាក់ទី២ នៅពេលដែលពួកគេមានសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែវាមិនតម្រូវទេ។

Báo Tiền Phong•06/04/2025

បន្ទាប់ពីមានដំណឹងថាសិស្សថ្នាក់ទី៦ដល់ទី១២ត្រូវរៀន២វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃមានមតិខុសគ្នាជាច្រើន។ មនុស្សជាច្រើនគាំទ្រវា ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនមានការភ័យខ្លាច និងប្រកែកព្រោះពួកគេគិតថាវានឹងប៉ះពាល់ដល់បញ្ហាជាច្រើនដូចជា៖ ថ្លៃឈ្នួល ពេលវេលាសម្រាប់សិស្សដើម្បីសិក្សាវិញ្ញាបនបត្រ និងជំនាញផ្សេងៗ...។

នៅទីក្រុងហាណូយ សាលារៀនជាច្រើនដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារល្អបានរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។ សាលារៀនមួយចំនួនមិនមានថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ទេ ដូច្នេះពួកគេរៀបចំត្រឹមតែមួយវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ឬពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃតាមកម្រិតថ្នាក់ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ និងថ្នាក់ចុងក្រោយ។

ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានកំណត់សម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀនមែនទេ? រូបថត 1

សិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងតាមកម្មវិធី សិស្សានុសិស្សក៏មានពេលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជំនាញជាច្រើនផងដែរ។

អ្នកស្រី Nguyen Thi Minh Thuy ដែលកូនរបស់គាត់រៀនថ្នាក់ទី 6 នៅអនុវិទ្យាល័យ Giang Vo (ហាណូយ) បាននិយាយថា គាត់មានអារម្មណ៍សំណាងណាស់ ព្រោះកូនរបស់គាត់បានរៀន 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយញ៉ាំអាហារនៅសាលា។ នេះមានន័យថា ពេលថ្ងៃត្រង់ គ្រួសារមិនត្រូវប្រញាប់ទៅយកកូនមកផ្ទះធ្វើម្ហូបឡើយ។ មិនមែននិយាយទេ ពេលរសៀល បើគេមិនទៅសាលាទេ វាពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងកូននៅផ្ទះតែឯង ពេលមានឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក "ល្បួង" ជាច្រើនដូចជា៖ ទូរទស្សន៍ ទូរសព្ទ។

"សិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងតាមកម្មវិធី សិស្សានុសិស្សក៏មានពេលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបំណិនជីវិត ក្លឹប និងការអនុវត្តសិល្បៈផងដែរ។ ខ្ញុំពិតជាជឿជាក់ និងជឿជាក់ថា សាលារៀនគឺជាបរិយាកាសសុវត្ថិភាព ហើយសកម្មភាពនៃការសិក្សា ការលេង និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ពិតជាមានន័យណាស់សម្រាប់សិស្ស"។

បើតាមមាតាបិតាម្នាក់នេះ នៅពេលដែលកូនបានសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សមានពេលច្រើនក្នុងការបំពាក់ចំណេះដឹងតាមកម្មវិធី និងណែនាំពួកគេក្នុងការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចធានាបានទាំងស្រុង ហើយមិនចាំបាច់បញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌលនោះទេ។

ឪពុកម្តាយខ្លះបានចែករំលែកពីភាពលំបាក និងការលំបាកក្នុងការទៅយកកូនចោល ព្រោះសាលារៀបចំតែមួយវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

«មិនមែនគ្រប់គ្រួសារទាំងអស់មានមធ្យោបាយធ្វើដំណើរសាធារណៈនោះទេ ហើយការទៅយកកូនទៅរៀនរាល់ថ្ងៃគឺពិបាកណាស់។ មានថ្ងៃដែលកូនទៅរៀនពេលព្រឹក ហើយទៅថ្នាក់បន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌលនៅពេលរសៀល ដូច្នេះឪពុកម្តាយប្តូរវេនគ្នាយកវាចេញទាំងញើស។ ប្រសិនបើសាលារៀបចំវគ្គទីពីរ និងពង្រឹងចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជានីមួយៗ សិស្សនឹងមិនត្រូវទៅថ្នាក់បន្ថែម ដែលជាភាពងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយនោះទេ។»

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក៏មានឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលគិតថានៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ វាមិនចាំបាច់រៀបចំ 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនោះទេ។ សិស្សត្រូវសិក្សាតែមួយវគ្គនៅសាលា ពេលវេលាដែលនៅសល់នឹងត្រូវចំណាយលើការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ឬសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលត្រូវនឹងគោលដៅ និងការតំរង់ទិសរបស់ពួកគេ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

លោក Tran Van Quang នៅស្រុក Ha Dong (ហាណូយ) បាននិយាយថា នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា សិស្សមានទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំមានបំណងប្រឡងចូលវិទ្យាល័យដែលមិនមែនជាឯកទេស ខ្ញុំនឹងប្រឡងចូលសាលាឯកទេស ឬសិស្សខ្លះមានបំណងសិក្សាផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម ឬបន្តសិល្បៈ។ ប្រសិនបើអ្នកសិក្សា 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅសាលា សិស្សទាំងអស់ក្នុងថ្នាក់នឹងត្រូវធ្វើតាមកម្មវិធីធម្មតា ដោយមិនមានពេលសិក្សាដោយខ្លួនឯងដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ។

លោក Quang បានមានប្រសាសន៍ថា “ជាពិសេសនៅពេលរៀននៅវិទ្យាល័យ សិស្សមានផ្លូវផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដូចជា៖ សិក្សាដើម្បីបានសញ្ញាប័ត្រភាសាបរទេស ការប្រឡងវាយតម្លៃដាច់ដោយឡែក អនុវត្តមុខវិជ្ជាទៅតាមការរួមផ្សំសំខាន់ៗដែលបានជ្រើសរើសនៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវ… ដូច្នេះក្រៅពីការសិក្សានៅសាលា សិស្សត្រូវចំណាយពេលសិក្សាដោយខ្លួនឯង”។

លោក Pham Quoc Toan អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា រាជធានីគឺជាតំបន់ដែលមានសាលារៀនច្រើន និងសិស្សច្រើន ដោយមានសាលារៀនជាង 2.900 នៅគ្រប់កម្រិត និងមានសិស្សជិត 2.3 លាននាក់។ រហូតមកដល់ពេលនេះ សាលាបឋមសិក្សា 100% បានបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ 67% នៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។

ដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនគុណភាពបង្រៀន និងកម្រិតស្ថានភាពរីករាលដាលនៃថ្នាក់បន្ថែមដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ គឺត្រូវបន្តកែលម្អបរិក្ខារ កាត់បន្ថយចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់ និងបង្កើនសមាមាត្រសិស្សដែលសិក្សា 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

មិនចាំបាច់ទេ។

ទាក់ទងនឹងតម្រូវការដែលសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យត្រូវបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ មានប្រសាសន៍ថា សាលារៀនមានភារកិច្ចរៀបចំការរៀនរបស់សិស្ស បំពេញកម្មវិធីសិក្សា និងតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា។ ការពិតតម្រូវឱ្យសិស្សមានចំណេះដឹង ជំនាញ និងការតម្រង់ទិសអាជីពដែលបំពេញតាមតម្រូវការជាក់ស្តែងដែលកម្មវិធីមិនអាចបំពេញបាន។

នៅទូទាំងប្រទេសបច្ចុប្បន្នមានសិស្សចំនួន 9,5 លាននាក់ និងសាលារៀនចំនួន 13,700 នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការរៀបចំវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃ។

លោក តៃ បានមានប្រសាសន៍ថា “ដូច្នេះ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ត្រូវតែមានគោលបំណងឱ្យមានថ្នាក់ទី២ នៅពេលដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ ហើយនោះគឺជាតម្រូវការមួយស្របច្បាប់របស់អ្នកសិក្សា ក្នុងគោលបំណងធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ”។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោក តៃ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនតម្រូវឲ្យមានការរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ២វគ្គ/ថ្ងៃនោះទេ ប៉ុន្តែបើទោះជាលក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាតក៏ដោយ ត្រូវតែប្រើប្រាស់មធ្យោបាយដែលរដ្ឋវិនិយោគដោយមានប្រសិទ្ធភាព។ ជាមួយនឹងបុគ្គលិក និងសម្ភារៈបរិក្ខារនោះ សាលាត្រូវតែបង្កើតផែនការបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជៀសវាងស្ថានភាពដែលសាលាមានថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែសិក្សាបានតែមួយវគ្គ ហើយបន្ទាប់មកបិទនៅសល់ ខណៈដែលសិស្សត្រូវរកកន្លែងរៀនបន្ថែម។