ដោយបានជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន សូមរក្សាការគោរពខ្លួនឯង និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។

សារផ្លាស់ប្តូររវាងកញ្ញា អេច និងឪពុកម្តាយសិស្សថ្នាក់ទី ៤/៣ - រូបថត៖ ភី.ស៊ី.ស៊ី

ក្រោយហេតុការណ៍ដែលគ្រូបង្រៀនសុំឪពុកម្តាយជួយទិញ Laptop អ្នកអានជាច្រើនបាននិយាយថា ទោះស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ គ្រូមិនគួរបាត់បង់កិត្តិយស និងការគោរពខ្លួនឯងឡើយ។

ក៏ជាគ្រូបង្រៀនផងដែរ អ្នកអាន Truc Quynh បានសរសេរអត្ថបទចែករំលែកអំពីឧប្បត្តិហេតុនេះ។ Tuoi Tre Online ណែនាំ​ពី​យោបល់​នេះ។

វិជ្ជាជីវៈនៃការបង្រៀនមិនមានភាពថ្លៃថ្នូរដោយគ្មានហេតុផល។

កាលពីពេលថ្មីៗនេះ ករណីគ្រូបង្រៀនម្នាក់បានអង្វរឪពុកម្តាយឱ្យទិញ Laptop ឱ្យនាង តែមិនបានសម្រេច ស្រាប់តែខឹងមិនព្រមរៀបចំផែនការណ៍ឱ្យកូនសិស្សរបស់ខ្លួន ធ្វើឱ្យមានការកក្រើកពេញបណ្តាញសង្គម។

ក្នុងនាម​ជា​គ្រូ​ម្នាក់ ខណៈ​ដែល​បាន​ជួប​ឧបទ្ទវហេតុ​ខាង​លើ​នេះ ខ្ញុំ​នៅ​តែ​មិន​អាច​អាណិត ឬ​ចែករំលែក​អ្វី​ជាមួយ​មិត្ត​រួម​ការងារ​ម្នាក់​នេះ​បាន​ឡើយ។

ព្រោះថា អភិជន ឬអត់ អាស្រ័យ​លើ​ការ​ធ្វើ​ការងារ​ដោយ​មិន​មាន​ការងារ​ខ្ពង់ខ្ពស់ រួច​ចូល​ទៅ​ជា​អ្នក​ថ្លៃថ្នូរ​ភ្លាម។

លើសពីជំនាញទំនាក់ទំនង អ្វីដែលគ្រូគ្រប់រូបគួរធ្វើគឺរក្សានូវសេចក្តីថ្លៃថ្នូរក្នុងវិជ្ជាជីវៈ តែងតែរំលឹកខ្លួនឯងអំពីដំណើរការបង្កើត និងរក្សាគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

កំហុស​ធ្ងន់ធ្ងរ​ដំបូង​របស់​គ្រូ​នេះ គឺ​បញ្ហា​នៃ​ការ​រក្សា​តម្លៃ​ខ្លួន​ឯង។

មិនដឹងថាលោកគ្រូអាយុប៉ុន្មានឆ្នាំនេះ ចូលបម្រើការងារក្នុងវិស័យនេះយូរប៉ុណ្ណាទេ ប៉ុន្តែនាងមានអាកប្បកិរិយាចម្លែកណាស់។

នាងចាត់ទុកមូលនិធិថ្នាក់រៀនថាជារបស់ខ្លួន ហើយសុខចិត្តប្រើវាសម្រាប់ការទិញទំនិញផ្ទាល់ខ្លួន។

នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​រឿង​មិន​ទំនង​ទាល់​តែ​សោះ ប៉ុន្តែ​ក៏​បង្ហាញ​ពី​ការ​គិត​ខុស​ឆ្គង​របស់​នាង ដោយ​ទាញ​យក​ប្រយោជន៍​ពី​ឪពុក​ម្តាយ និង​សិស្ស។ គ្រូបង្រៀន "សុំ" ពីឪពុកម្តាយ ខណៈដែលនាងខ្លួនឯងជាគ្រូបង្រៀន ធ្វើការក្នុងឧស្សាហកម្ម ទទួលបានប្រាក់ខែប្រចាំខែ ហើយមិនមែនជា "គ្រួសារក្រីក្រ" គឺជាទង្វើដ៏អាក្រក់បំផុត។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដែលធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ ខ្ញុំបានឃើញករណីដែលគ្រូបង្រៀនមានស្ថានភាពលំបាកក្នុងគ្រួសារ សូម្បីតែជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ ប៉ុន្តែបដិសេធយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវអំណោយ និងជំនួយហិរញ្ញវត្ថុទាំងអស់ពីឪពុកម្តាយ មិត្តភ័ក្តិ និងសហការី។

ការគោរពខ្លួនឯង កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់គ្រូបង្រៀន គឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មានតម្លៃបំផុត ដែលអ្នកណាម្នាក់ឈរនៅលើវេទិកាត្រូវការពារ។

ប៉ុន្តែ គ្រូនៅសាលាបឋមសិក្សាជួងដួង សុខចិត្តដើរអង្វររករឿងតូចតាច តាំងពីយល់ព្រមឧបត្ថម្ភ ៦លាន រួចទិញកុំព្យូទ័រយួរដៃតម្លៃ ១១លាន ចំណាយ ៥លានខ្លួនឯង មកសុំយោបល់យ៉ាងចាស់ដៃដូចជា៖ «នេះជាកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់ខ្ញុំ តើឪពុកម្តាយយល់ព្រមទេ?

ខ្ញុំ​មិន​យល់​ថា​អ្នក​គ្រូ​គិត​យ៉ាង​ម៉េច​ទេ​ក្នុង​ករណី​នេះ បើ​គាត់​រើស​យក​តែ​កុំព្យូទ័រ​យួរដៃ​តម្លៃ​៦​លាន តើ​កុំព្យូទ័រ​យួរ​ដៃ​នោះ​ជា​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​ឬ?

នេះ​មាន​ន័យ​ថា បន្ទាប់​ពី​ប្រើ Laptop ពេញ​មួយ​ឆ្នាំ នាង​នឹង​ប្រគល់​វា​ទៅ​ឪពុក​ម្តាយ​វិញ។ តើ​ឪពុក​ម្តាយ​នឹង​ទៅ​រំលាយ​ហើយ​ចែក​លុយ​គ្នា​ទេ?

នៅពេលដែលឪពុកម្តាយ 3 នាក់មិនយល់ស្របនឹងគំនិតដែលថា "កុំព្យូទ័រយួរដៃគឺជារបស់ខ្ញុំ" នាងខឹងហើយមិនចង់ទទួលយកវាទៀតទេ។

មិនអាចមានភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការទំនាក់ទំនង

ក្រឡេកមើលខ្លឹមសារនៃសារដែលបានផ្លាស់ប្តូររវាងកញ្ញា H. និងមាតាបិតាសិស្សថ្នាក់ទី 4/3 ដែលផ្តល់ដោយមាតាបិតា ខ្ញុំពិតជាមានការខកចិត្តចំពោះជំនាញទំនាក់ទំនងដ៏ច្របូកច្របល់របស់គ្រូនេះ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ដោយសារបច្ចេកវិទ្យាកាន់តែរីកចម្រើន ការប្រើប្រាស់កម្មវិធីបណ្តាញសម្រាប់គ្រូដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយគឺមានការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំង ដែលរួមចំណែកកាត់បន្ថយចម្ងាយរវាងសាលារៀន និងគ្រួសារ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះអាចជាការប្រឆាំងនៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនខ្វះជំនាញសរសេរសារ ឬរវល់ពេកក្នុងការទំនាក់ទំនង។

ក្នុងការផ្ញើសារជាមួយឪពុកម្តាយ លោកគ្រូតែងតែប្រើពាក្យ "xin" ដែលបង្ហាញពីការបន្ទាបតួនាទីខ្លួនឯង នាងតែងតែប្រើអក្សរកាត់ដូចជា "kg", "nhg", "PH", "nha PH"... ផ្តល់អារម្មណ៍ថាគ្មានវិជ្ជាជីវៈ និងចាត់ទុកឪពុកម្តាយជាមិត្ត។

សូម្បី​តែ​សំឡេង​តាម​រយៈ​ការ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​គ្នា​ទៅ​មុខ​ក៏​បង្កើត​ឱ្យ​មាន​អារម្មណ៍​ច្របូកច្របល់ ជួន​កាល "ល្អ​ជាង" ដល់​ឪពុក​ម្តាយ ជួន​កាល​យំ​ដូច​ជា​មិត្តភ័ក្ដិ។

នៅពេលដែលខ្ញុំមើលរូបថតអេក្រង់មួយចំនួននៃសារជាអក្សររបស់នាងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់នាង ខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះការប្រើប្រាស់វណ្ណយុត្តិ និងការបំបែកប្រយោគដោយបំពាន។

នេះ​ជា​សំណួរ​អំពី​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​នាង បើ​ទោះ​បី​ជា​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​គរុកោសល្យ​របស់​នាង​ក៏​ដោយ។

ខ្ញុំផ្ទាល់ឃើញថាការប្រើប្រាស់ Zalo សម្រាប់សារខ្លីៗ និងការផ្លាស់ប្តូរកំពុងត្រូវបានបំពាននៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើន រួមទាំងអង្គការផ្សេងទៀតផងដែរ។

ក្នុងស្ថានភាពខ្លះ ជំនួសឱ្យការប្រើសារជាអក្សរ យើងគួរតែព្រាងអ៊ីមែលដើម្បីផ្ញើទៅឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។

អ៊ីមែលជារឿយៗត្រូវបានសរសេរបានល្អ ដោយមានរចនាសម្ព័ន្ធតឹងរ៉ឹង ហើយភាសាដែលប្រើក៏មានលក្ខណៈផ្លូវការ និងផ្លូវការជាងផងដែរ។

ខ្ញុំ​មាន​ពេល​វេលា​ដើម្បី​ទទួល​យក​មុខ​តំណែង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ជំនាញ​ទន់​សម្រាប់​គ្រូ។ នៅសាលាដែលខ្ញុំបានធ្វើការនៅដើមឆ្នាំ នាយកសាលា និងក្រុមបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបង្ហាត់បង្រៀនគ្រូថ្មីនៅក្នុងសាលាអំពីរបៀបទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ មិត្តរួមការងារ អ្នកគ្រប់គ្រង និងសូម្បីតែច្បាប់ដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ និងទម្រង់បែបបទ (ឧទាហរណ៍៖ អក្សរធំ ដិត ពណ៌នៃអត្ថបទ។ល។)។

ក្នុងយុគសម័យផ្ទះល្វែងជាមួយនឹងការរីកចម្រើននៃបច្ចេកវិទ្យាដូចសព្វថ្ងៃនេះ ការឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងការសិក្សា និងជំនាញក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយ នឹងជួយឱ្យគ្រូមិនសូវឈឺក្បាលដោយសារបញ្ហាទំនាក់ទំនងបឋមខ្លួនឯង។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm