កម្រិតកាន់តែខ្ពស់ នោះភាគរយនៃនិស្សិតស្រីដែលបន្តការសិក្សាផ្នែក STEM កាន់តែទាប។

នៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ និស្សិត ៨០% សិក្សាផ្នែកវិស្វកម្ម ប៉ុន្តែកាលពីឆ្នាំមុនមាននិស្សិតស្រីតែម្នាក់គត់។ ព័ត៍មាននេះត្រូវបានផ្ដល់ជូនក្នុងកិច្ចសន្ទនាស្ដីពីអនាគតឌីជីថល៖ ស្ត្រីនិងកុមារីវៀតណាមក្នុង STEM” ដែលរៀបចំដោយ UN Women នាព្រឹកថ្ងៃទី ១០ ខែធ្នូ នៅទីក្រុងហាណូយ។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានប្រមូលផ្តុំមេដឹកនាំ អ្នកជំនាញ អង្គការ អប់រំ អាជីវកម្ម និងសិស្សានុសិស្សជាច្រើននាក់ ក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រ និងបង្កើនឱកាសក្នុងវិស័យ STEM សម្រាប់ស្ត្រី និងកុមារី។

យោងតាមទិន្នន័យដែលបានចេញផ្សាយ វៀតណាមត្រូវការកម្មករចំនួន 2.5 លាននាក់ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង (ICT) នៅឆ្នាំ 2030។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាមាត្រស្ត្រីក្នុងវិស័យនេះនៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ ដែលស្មើនឹង 11% នៃប្រជាជនដែលសិក្សាផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដែលបង្ហាញពីវិសមភាពយេនឌ័រដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ។

អនុប្រធានសហភាពនារីវៀតណាម Nguyen Thi Thu Hien (ទី ២ ពីស្តាំ) ចូលរួមវេទិកាសន្ទនា

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកវេទិកាសន្ទនា លោកស្រី Vu Thu Hong (មន្ត្រីកម្មវិធីសន្តិភាព និងសន្តិសុខនៃអង្គភាពអង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់សមភាពយេនឌ័រ និងការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្ត្រី - UN Women នៅវៀតណាម) បានឲ្យដឹងថា៖ វិស័យ STEM កំពុងរៀបចំអនាគតនៃការងារ និងវឌ្ឍនភាពរបស់មនុស្ស ជាពិសេសនៅពេលនេះនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងឧស្សាហូបនីយកម្មដោយផ្អែកលើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅទូទាំងពិភពលោក និងក្នុងប្រទេសវៀតណាម ស្ត្រី និងកុមារីនៅតែជាតំណាងតិចតួចនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ៗទាំងនេះ។

គម្លាតយេនឌ័រនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហាប្រឈមជាប្រព័ន្ធកាន់តែទូលំទូលាយរាប់ចាប់ពីភាពលំអៀងដែលរារាំងក្មេងស្រីពីការបន្តការសិក្សា STEM ដល់ឧបសគ្គរចនាសម្ព័ន្ធដែលកំណត់ការចូលរួមរបស់ស្ត្រីនៅក្នុងកម្លាំងការងារបច្ចេកវិទ្យា។

ដោយសារវៀតណាមមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍរដ្ឋាភិបាល សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមឌីជីថល តម្រូវការក្នុងការផ្សារភ្ជាប់គម្លាតនេះកាន់តែមានភាពបន្ទាន់ជាងពេលណាៗទាំងអស់។ លោកស្រី Vu Thu Hong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្ត្រី និងកុមារីក្នុង STEM មិនត្រឹមតែជាបញ្ហាសមភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកត្តាជំរុញដល់ការច្នៃប្រឌិត កំណើនសេដ្ឋកិច្ច និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ តាមរយៈការវិនិយោគលើទេពកោសល្យរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយរបស់វៀតណាម យើងកំពុងវិនិយោគលើអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាងសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា”។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីហុង សាស្ត្រាចារ្យនៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានឱ្យដឹងថា ឧបសគ្គមួយដែលរារាំងស្ត្រី និងកុមារីពីការចូលប្រើ STEM នេះ បើយោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីហុង សាស្ត្រាចារ្យនៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ គឺការរើសអើងពីឪពុកម្តាយ។ អ្នកស្រី ហុង បាន​បន្ត​ថា ៨០% នៃ​សិស្ស​របស់​សាលា​រៀន​ផ្នែក​វិស្វកម្ម ដែល​កាល​ពី​ឆ្នាំ​មុន​មាន​ស្រី​តែ​ម្នាក់។ សាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើនមានតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកក្នុងវិស័យ STEM ជាពិសេសផ្តល់អាទិភាពដល់កម្មករជាស្ត្រី។ ដោយសារតែក្មេងស្រីត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមនុស្សខ្ជាប់ខ្ជួន អត់ធ្មត់ និងមានចិត្តគំនិតស្ថិរភាព... នោះដោយសារតែឪពុកម្តាយភាគច្រើនគ្រាន់តែចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងវិស័យថែរក្សាសម្ផស្ស ឬសេដ្ឋកិច្ច - ឧស្សាហកម្មដែលពួកគេគិតថាមានភាពទន់ភ្លន់ និងសមរម្យសម្រាប់ក្មេងស្រី។ ពួកគេ​មិន​ចង់​ឲ្យ​កូន​ស្រី​បន្ត​ផ្នែក​វិស្វកម្ម​ទេ ព្រោះ​ពួកគេ​បារម្ភ​ថា វា​នឹង​ក្លាយ​ជា​អាជីព​ដ៏​លំបាក​សម្រាប់​ស្ត្រី។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាការរើសអើងក្នុងសង្គមនឹងផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យស្ត្រីកាន់តែច្រើនអាចសិក្សា និងធ្វើការក្នុងវិស័យ STEM”។

ដោយយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់លោកស្រី ហុង អ្នកស្រី Dao Lan Huong ដែលជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រតិបត្តិនៃសាលាបច្ចេកវិទ្យា Teky បាននិយាយថា មានតែនិស្សិតស្រីចំនួន 17% ប៉ុណ្ណោះដែលសិក្សានៅបណ្ឌិត្យសភា។ "មានសិស្សស្រីជាច្រើនដែលមានស្នាដៃល្អក្នុងវិស័យ STEM ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្រិតសិក្សាកាន់តែខ្ពស់ សិស្សស្រីមានភាគរយទាប។ ក្នុងចំណោមសិស្សប្រុស 100 នាក់ មានសិស្សស្រីតែ 1 នាក់ប៉ុណ្ណោះ មូលហេតុគឺមកពីការលំអៀងយេនឌ័រពីឪពុកម្តាយ សិស្សស្រីចង់សិក្សារយៈពេលវែង ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយមិនចង់ឱ្យកូនខំប្រឹងរៀន មិនចង់វិនិយោគលើវិស័យបច្ចេកវិទ្យារយៈពេលវែង។"

វាគ្មិននៅក្នុងវេទិកាសន្ទនា

ក្នុងនាមជាមាតាបិតា លោកស្រី Tran Dao Hanh (មជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់គាំទ្រការចាប់ផ្ដើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត NSSC - ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា) បាននិយាយថា នាពេលកន្លងមក លោកស្រីក៏ទទួលឥទ្ធិពលពីទស្សនៈរបស់ឪពុកម្តាយលើការតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការសិក្សា និងការងារផងដែរ។ យ៉ាងណាមិញ បន្ទាប់ពីរៀនចប់ នាងបានដើរតាមគន្លងដែលនាងស្រលាញ់ ខុសពីផ្លូវដែលឪពុកម្តាយនាងបានគ្រោងទុក ពោលគឺចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។ "ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមាតាបិតានឹងណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេតាមចំណាប់អារម្មណ៍ និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ ហើយដាក់កម្រិតលើការយល់ឃើញរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ខ្ញុំធ្វើការនៅក្នុងផ្នែកបំផុសគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ខ្ញុំឃើញថាសិស្សមានគំនិតច្នៃប្រឌិតច្រើន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានកម្មវិធីស្របគ្នាដើម្បីគាំទ្រដល់ការបំផុសគំនិតសម្រាប់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់មធ្យមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ"។

ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបច្ចេកទេសជាស្ត្រី គឺជាគោលនយោបាយរបស់ក្រុមហ៊ុន Hitachi Energy Vietnam Co., Ltd. ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា ធនធានមនុស្សស្ត្រីក្នុងវិស័យបច្ចេកទេសគឺ "ខ្វះខាត" ណាស់។ លោកស្រី Nguyen Thi Lan Anh នាយកផ្នែកធនធានមនុស្សបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្រុមហ៊ុន Hitachi Energy Vietnam មានគោលបំណងបង្កើនសមាមាត្របុគ្គលិកស្រីពី 19 ទៅ 25% នាពេលខាងមុខ។ ក្រុមហ៊ុនលើកទឹកចិត្តឱ្យនិស្សិតវិស្វករស្ត្រីធ្វើការ។ លើសពីនេះ ក្រុមហ៊ុនមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលភាពជាអ្នកដឹកនាំស្ត្រីទូទាំងពិភពលោក។ ដូច្នេះស្ត្រីមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងប្រឈមមុខនឹងការលំបាកនៅពេលដែលធនធានមនុស្សស្រីក្នុងវិស័យបច្ចេកទេសមានកម្រិតខ្លាំង។

ចែករំលែកអំពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនាំយក STEM ដល់និស្សិតវៀតណាមរាប់លាននាក់ លោកស្រី Tran To Uyen (នាយកជាតិ STEAM ប្រចាំប្រទេសវៀតណាម) មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងរយៈពេល ៤ ឆ្នាំកន្លងមក STEAM សម្រាប់វៀតណាមបានបណ្តុះបណ្តាលសិស្សជាង ៨ ម៉ឺននាក់ និងគ្រូចំនួន ១ ម៉ឺននាក់នៅទូទាំងប្រទេស។ STEAM សម្រាប់វៀតណាមនឹងបន្តផ្តល់ឱកាសអប់រំល្អបំផុត ជួយយុវជនវៀតណាមជំនាន់ក្រោយប្រកបដោយទំនុកចិត្តឈានទៅដល់ពិភពលោក។ អ្នកស្រី Tran To Uyen បាននិយាយថា "យើងចង់បណ្តុះចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់សិស្សសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាតាំងពីវ័យក្មេង ដូច្នេះពួកគេអាចតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេបានឆាប់" ។

នៅក្នុងវេទិកានេះ អ្នកជំនាញបានវិភាគបរិបទបច្ចុប្បន្ន ស្វែងយល់ពីឧបសគ្គ និងបញ្ហាប្រឈម ព្រមទាំងទទួលស្គាល់ឱកាសសម្រាប់ស្ត្រី និងកុមារីនៅក្នុងឧស្សាហកម្ម និងការអប់រំដែលមានមូលដ្ឋានលើ STEM ។ វាក៏និយាយអំពីការស្វែងរកផ្លូវ ការផ្តួចផ្តើម និងការច្នៃប្រឌិត ដើម្បីជម្នះឧបសគ្គទាំងនេះផងដែរ។ ចូរយើងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីកសាង "ផ្លូវហាយវេ" ដើម្បីផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្ត្រី និងកុមារី ដើម្បីបន្តជាមួយនឹងវិស័យ STEM ដែលកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/cang-len-cao-ty-le-sinh-vien-nu-theo-duoi-linh-vuc-stem-cang-giam-manh-2024121016034076.htm