កិច្ចការសំខាន់ៗចំនួន ៦ របស់វិស័យអប់រំក្នុងឆ្នាំ ២០២៥

(ដាន់ទ្រី)៖ ឆ្លើយតបនឹងសារព័ត៌មាន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា នៅឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងនឹងបូកសរុបដំណាក់កាលទី១ នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ដើម្បីកំណត់គោលដៅ និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតស៊ីជម្រៅសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់។

ខាងក្រោមនេះជាភារកិច្ចសំខាន់ៗចំនួន ៦ របស់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំ ២០២៥ ដែលស្នើឡើងដោយរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីនេះ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son (រូបថត៖ Nguyen Manh)

បញ្ចប់ផែនការសកម្មភាព

ក្នុងដំណើរនៃការបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅឆ្នាំ២០២៥ វិស័យអប់រំនៅតែបន្តមានភារកិច្ច និងភារកិច្ចជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។

ជាពិសេស ការងារសំខាន់គឺក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្តសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាព ដើម្បីបំពេញកម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១-KL/TW ចុះថ្ងៃទី១០ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៤ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW។ នៅពេលដែលកម្មវិធីសកម្មភាពត្រូវបានចេញ ផែនការនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយការអនុវត្តនឹងចាប់ផ្តើម។

បច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងដំណើរការបញ្ចប់យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ នៅដើមឆ្នាំ ២០២៥។ រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីសកម្មភាពអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ នៃការិយាល័យនយោបាយ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនឹងជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់ជំហានបន្ទាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

គ្រូបង្រៀនជាង 1.6 លាននាក់កំពុងរង់ចាំច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័ត (រូបថត៖ ធុយ ឌីម)។

សេចក្តីសង្ខេបនៃដំណាក់កាលទី១ នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨

ប្រសិនបើឆ្នាំ 2024 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ្នាំបញ្ចប់វដ្តទីមួយនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សម្រាប់ការអប់រំចំនួន 3 កម្រិតទូទាំងប្រទេសនោះ ឆមាសទី 1 ឆ្នាំ 2025 ជាមួយនឹងការងារដែលត្រូវធ្វើបានល្អដូចជា ការបញ្ចប់ឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យជាដើម។

បន្ទាប់ពីអនុវត្តរយៈពេល 4 ឆ្នាំ នៅឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងបូកសរុបដំណាក់កាលទីមួយនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដើម្បីកំណត់គោលដៅស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត និងដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ដំណាក់កាលបន្ទាប់។

គ្រូបង្រៀនជាង 1.6 លាននាក់កំពុងរង់ចាំច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័ត។

នៅ​ឆមាស​ទី​១​ឆ្នាំ​២០២៥ សេចក្តីព្រាងច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន​នឹង​ត្រូវ​ដាក់​ជូន​រដ្ឋសភា​នីតិកាល​ទី​១៥ ជា​លើក​ទី​២ នៅ​សម័យ​ប្រជុំ​លើក​ទី​៩​នេះ​ជា​រឿង​ធំ ដូច្នេះ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​នឹង​កំពុង​ផ្តោត​លើ​ការ​ធ្វើ​ឱ្យ​បាន​ល្អ​ឥតខ្ចោះ​នូវ​សេចក្តីព្រាង​ច្បាប់​នេះ បន្ទាប់​ពី​ការ​ពិគ្រោះ​យោបល់​លើក​ទី​១​ជាមួយ​រដ្ឋសភា ។

វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សង្ឃឹមថា ភាពសាទរ និងសេចក្តីប្រាថ្នាចំពោះសេចក្តីព្រាងច្បាប់ ដែលនឹងអភិវឌ្ឍកម្លាំងបង្រៀន ដោះស្រាយបញ្ហាជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀននាពេលកន្លងមក... នឹងបញ្ចុះបញ្ចូលគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា និងបញ្ចុះបញ្ចូលសង្គម។

មិនត្រឹមតែវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ក៏មានគ្រូបង្រៀនជាង 1.6 លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេសកំពុងរង់ចាំពេលវេលាដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័ត និងដាក់ឱ្យអនុវត្តជាផ្លូវការ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងពិនិត្យច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីពិចារណាលើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែម។

ឆ្នាំ 2025 គឺជាការចាប់ផ្តើមនៃការបង្កើតថ្មីក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (រូបថត៖ My Ha) ។

ការចាប់ផ្តើមនៃការបង្កើតថ្មីក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

នៅពេលដែលកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 បានបញ្ចប់វដ្តដំបូងរបស់ខ្លួន កម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាថ្មីនឹងត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការសាកល្បងនៅក្នុង 20 ខេត្ត/ក្រុងទូទាំងប្រទេស។ ឆ្នាំ 2025 នឹងសម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃការច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដែលជាកម្រិតមូលដ្ឋានបំផុត ប៉ុន្តែពិបាកបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

របកគំហើញត្រូវតែមកពីមនុស្ស និងធនធានមនុស្ស

ថ្មីៗនេះ ការិយាល័យនយោបាយបានចេញសេចក្តីសម្រេចស្តីពីរបកគំហើញនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ។ កន្លងមក លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការជំរុញការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor និងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលស្នូលមួយចំនួន រួមជាមួយនឹងគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំសំខាន់ៗជាច្រើនទៀត។

វិស័យអប់រំកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួននៅក្នុងសម័យកាលដ៏សំខាន់នេះ ពីព្រោះថា "ការឈានទៅមុខ" ណាមួយដើម្បីទទួលបានជោគជ័យត្រូវតែចាប់ផ្តើមពីមនុស្ស ដោយមានធនធានមនុស្ស។

ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងសម្រួលប្រព័ន្ធអប់រំ

ទន្ទឹមនឹងក្រសួង វិស័យ និងមូលដ្ឋាន ឆ្នាំ ២០២៥ ក៏នឹងក្លាយជាឆ្នាំដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងវិស័យអប់រំផ្តោតលើការសម្រួល និងលើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រង។

នៅពេលអនាគតភ្លាមៗ ឧស្សាហកម្មនេះមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើនៅឆ្នាំ 2025 ដើម្បីអនុវត្តការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និងការកាន់កាប់អង្គភាព និងចំណុចបង្គោលតាមទិសដៅរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល។

យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំដល់ឆ្នាំ២០៣០ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៤៥

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ សម្រាប់រយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៤៥ ហើយយុទ្ធសាស្ត្រនេះត្រូវបានអនុម័តដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រីកាលពីថ្ងៃទី៣១ ខែធ្នូ។

យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំរយៈពេលដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ដោយមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥ កំណត់គោលដៅទូទៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវៀតណាមទំនើប លើកកម្ពស់ប្រពៃណីដ៏ល្អរបស់ប្រទេសជាតិ។

បង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ ធានាបាននូវយុត្តិធម៌ និងសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំ បម្រើការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ឆ្ពោះទៅរកស្តង់ដារ ទំនើបកម្ម លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ សង្គមភាវូបនីយកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

នៅឆ្នាំ 2030 ការអប់រំរបស់វៀតណាមនឹងឈានដល់កម្រិតជឿនលឿននៃតំបន់អាស៊ី ហើយនៅឆ្នាំ 2045 នឹងឈានដល់កម្រិតជឿនលឿននៃពិភពលោក។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានកំណត់យកឆ្នាំ២០២៥ ជាឆ្នាំចាប់ផ្តើម ជាឆ្នាំផ្តោតសំខាន់លើការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ ដល់ឆ្នាំ២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៤៥ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រឲ្យបានឆាប់ រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការនាំប្រទេសឆ្ពោះទៅកាន់យុគសម័យថ្មី។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm