大学における国際共同研修の動向

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国際研修協力により、大学は世界的に質の高い教育へのアクセスを拡大することができ、学生は手ごろな費用で「現地留学」をする機会を得ることができます。

ベトナム教育訓練省の統計によると、2023年9月現在、ベトナムは50以上の国と地域と教育訓練を連携させています。そのうち、上位5カ国には英国、米国、フランス、オーストラリア、韓国が含まれています。同時に、ベトナムの大学と外国の大学の間では600以上の共同研修プログラムがあり、そのうちイギリスの大学だけで90以上のプログラムがあります。ベトナムのブリティッシュ・カウンシルのデータによると、現在、ベトナムにおける共同研修プログラムの件数では英国が最大のパートナーとなっている。

キャンパス内のUWEブリストル@フェニカキャンパスの学生たち。写真: UWE ブリストル@フェニカキャンパス — キャンパス内のUWEブリストル@フェニカキャンパスの学生たち。写真: *UWE ブリストル@フェニカキャンパス*

ベトナムは、英国にとって東南アジアで3番目に大きなトランスナショナル教育（TNE）市場の1つとも考えられており、7,000人以上の学生が学んでいます（2021年のデータ）。ブリティッシュ・カウンシルが実施した報告書「ベトナムにおけるより競争力のある国際教育環境に向けて」によると、ベトナムは高度な教育基準に対する需要と支出が高く、英国との教育協力に大きな可能性を秘めているとのことだ。

各分野における外国共同研修プログラムの割合を見ると、60%以上が経済・経営分野に集中しています。 25%は科学技術に関連するプログラムです。 10%未満が社会科学および人文科学分野に属し、残りは他の分野に属しています。

UWE ブリストル@フェニカキャンパスの学生たちが学校で授業中の様子。写真: UWE ブリストル@フェニカキャンパス — UWE ブリストル@フェニカキャンパスの学生たちが学校で授業中の様子。写真: *UWE ブリストル@フェニカキャンパス*

実際、海外合同研修市場は過去10年間で活況を呈しています。かつて、協会の形態がまだ一般的ではなかった頃、「留学して国際的な学位を取得する」ことを推奨することで、多くの親や学生が、リーズナブルな費用、国際的に質の高い学位、時間の節約、外国語スキルの向上などの利点により、これが最適な選択であると感じていました...

フェニカ大学国際研修所所長のドン・スアン・ダム博士は、研修における国際協力は国際統合の時代に不可欠な方向であると多くのベトナムの大学が考えていると評価した。研修連携を含む国際協力活動は、ベトナムの高等教育機関の発展に重要な役割を果たし、ベトナムの大学が高度な研修技術と研修管理にアクセスし、研究と研修能力を向上させることを可能にし、それによってベトナムの学習者が手頃な価格で高品質の国際教育サービスにアクセスできるようになります。

「国際プログラムを学ぶ学生は、将来の仕事に必要な専門スキルと外国語スキルを同時に身につけることになる」とダム氏は語った。

フェニカ大学国際研修所所長、ドン・スアン・ダム博士。写真: UWE ブリストル@フェニカキャンパス — フェニカ大学国際研修所所長、ドン・スアン・ダム博士。写真: *UWE ブリストル@フェニカキャンパス*

しかし、国際共同プログラムの人気が高まるにつれ、学生の選択肢が増え、国境を越えた共同プログラム間の競争が激化するとともに、ベトナムの高等教育における多くの変化の中で、トレーニングの質や学習者を引き付ける方法といった問題も生じています。

このような状況の中で、UWEブリストル@フェニカキャンパスプログラムは、3月10日に「トランスナショナル教育（TNE）：ベトナムの教育の質を向上させる手段」と題する討論会を企画し、VnExpressでオンライン放送しました。その目的は、TNE共同プログラム、特に英国との共同プログラムやベトナムの高等教育の質に対する独自の大学モデルについての情報を提供することです。

セミナーでは、教育における国際協力の重要性、ベトナム、特にベトナムと英国間の国際教育研修の形態、独自の研修モデルの利点と限界、さらにUWEブリストル@フェニカキャンパスの独自の大学プログラムに関する情報などの問題が専門家によって議論され、明らかにされます。

グエン・フオン

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