人工知能は教育と学習方法の革新を推進する

討論に参加した国立経済大学学長ファム・ホン・チュオン教授は、デジタル世界について多く語られているが、人間の最終的な目的地は依然として現実世界であると述べた。デジタル世界は、現実世界をより豊かでより良くするための補助的な役割しか果たしていません。同様に、デジタル空間と現実空間においても、人々が最終的に目指すのは、やはり現実空間における価値や体験です。

そのため、近年、国立経済大学は学生によるAIやChatGPTのようなツールの使用を禁止しないという立場を明確にしています。重要なのは、それらを使用するかどうかではなく、生徒がこれらのツールを効果的に、正しい目的のためにどのように適用するかです。

ファム・ホン・チュオン教授は、学生にとって最も重要なことは、テクノロジーと状況を習得できることだと考えています。学習プロセスでは、ChatGPT などのツールが回答の提供に役立ちますが、学生がその回答を理解し、分析し、適用することが重要です。

ディスカッションシーン

「習得」とは、生徒が問題の設定方法、思考プロセスを理解し、問題を解決する方法を知っている必要があることを意味します。当時、ツールはソリューションを提供する補助的な役割しか果たしていませんでした。講師の役割は、学生に基礎知識と適切な思考方法を身につけさせ、それによって学生がテクノロジーを深く理解し、積極的かつ効果的に活用できるように支援することです。

デジタル時代では、記憶可能なコンテンツや合成コンテンツは人工知能によって強化される可能性があります。しかし、新世代の学生に求められるのは、情報を受け取ることだけではなく、問題を提起し、方法を理解し、批判的思考と創造的思考を養う能力も求められます。

AIは学習と研究のプロセスにおけるツールであり、仲間となるでしょうが、テクノロジーがもたらすものを理解し、評価し、習得するための重要な要素は、依然として各個人の考え方と知識基盤です。

国立経済大学では、講義・セミナー方式による研修モデルを段階的に導入しています。このモデルでは、各学期の約半分の期間、学生は必要に応じて授業に出席するかどうかを選択できます。スマート教室での講義は完全に録画され、学生はオンラインで視聴したり、いつでも勉強できるように保存したりすることができます。コースの残りの部分はセミナー形式で行われ、学生は互いに交流し、講師と議論し、実践的な状況、応用演習、または特定のタスクを解決します。

ファム・ホン・チュオン教授は、講義/セミナー形式の研修方法とChatGPTなどのサポートツール、その他多くのアプリケーションソフトウェアを組み合わせることで、学生の学習プロセスがより便利になり、学習時間が短縮されながらも大量の知識にアクセスでき、同時に最新のテクノロジーをより良く習得できるようになることを期待していると述べました。これは、今日のデジタル変革と人工知能の爆発的な発展という文脈における、当校の研修目標でもあります。

国立経済大学は、社会生活のあらゆる側面に大きな影響を与えている科学技術、特に人工知能（AI）の分野で、教育および訓練活動における技術的成果の応用を促進しながら、大学内部の能力を高めることを目指しています。同校は、カリキュラム開発、学生の評価方法、講義への AI の統合など、徐々に革新を進めており、活気を高め、知識伝達の有効性を改善し、学生の学習意欲を高めています。

セミナーでは、国立経済大学の副学長、准教授のブイ・フイ・ニュオン博士が講演しました。

一方、国立経済大学の副学長で准教授のブイ・フイ・ニュオン博士は、近年、国立経済大学は組織構造と研修の質の向上の両面で大きな変化と変革を遂げてきたと語った。学校は、教育および訓練活動における技術的成果の応用を促進しながら、内部能力の向上を目指しています。カリキュラム開発、学生の評価方法から、講義への AI の統合まで、徐々に革新を進め、活気を高め、知識伝達の有効性を改善し、学生の学習意欲を高めています。

セミナーでは、テクノロジーと人工知能の発展に適応するための教育・学習方法の革新に関して、代表者たちから多くの意見が述べられました。

国民経済大学テクノロジー学部のグエン・クアン・フイ学長は次のように述べた。「教育にAIを適用することで、講師は概要や講義を作成することで教育の質を向上させることができます。」同時に、レポートの採点や文法チェックなどの反復的なタスクを自動化し、学生の指導や教授法の革新などのより価値のあるタスクに時間を割けるようになります。 AI は講師の自己啓発、新しい知識、新しいテクノロジー、新しいスキルの自己学習をサポートします。 AI は、文書の検索、引用、コアコンテンツの迅速な理解を支援するための自動要約などの手順を自動化するため、科学研究の講師もサポートします。効果的な学術論文の執筆を支援します。論文構造を提案し、国際的な学術基準に従って標準化し、スペル、文法、自然な表現をチェックします。

国立経済大学テクノロジー学部長のグエン・クアン・フイ博士が教育におけるAIの応用について語る

学生にとって、AI は学習時間と効率を最適化するのに役立ちます。 AI を適切に使用すると、生徒は質問したり、情報を検証したり、批判的に考えたりすることを学びます。 AI は議論に対する反論も提案できるため、生徒が問題を複数の視点から検討するのに役立つほか、言語やスキルの学習もサポートします。

このセミナーは、デジタル変革期における教育と学習方法の革新的な動向、特に教育分野に大きな影響を与える人工知能とテクノロジーの文脈について、専門家と講師の間で情報交換と議論の場を設けるために開催されました。

これは、トレーニングの効率性の向上、学習プロセスのパーソナライゼーションの促進、学習者の創造的思考の育成を目的として、実践的な経験を共有し、テクノロジーと AI を教育活動に適用するためのソリューションを提案する機会でもあります。このイベントは、教育とテクノロジーの分野のスタッフ、講師、学生、専門家など、多くの注目を集め、積極的な参加を得ました。

出典: https://nhandan.vn/tri-tue-nhan-tao-thuc-day-doi-moi-phuong-phap-giang-day-va-hoc-tap-post872900.html