ホーチミン市、教師採用の校長への分散化を試験的に実施

2022-2023学年度は、ホーチミン市教育訓練局が、レホンフォン英才高等学校、トランダイギア英才高等学校、19.5シティ幼稚園、シティ幼稚園の2つの専門高校で分散型教員採用を試験的に実施した最初の年となります。 2023～2024年度には、このパイロットプログラムは、先進的な学校モデルと国際統合を実施している3つの高校と、カンザー地区の4つの高校に拡大される予定です。 2024～2025年の新学年までに、クチ地区の7校、トゥドゥック市の1校、ビンチャン地区の1校を含む、市内中心部から離れた9校の高校の公務員採用を分散化します。

レ・ホン・フォン高等学校は、校長が教師を募集する任務を負っている学校の一つです。

このように、ホーチミン市教育訓練局は、現在までに120校を超える提携校とともに、レホンフォン英才高等学校、トランダイギア英才高等学校、グエンズー、レクイドン、グエンヒエン、タンアン、カンタン、アンギア、ビンカン、アンニョンタイ、フーホア、チュンラップ、クチ、クアンチュン、タントンホイ、チュンフー、グエンヴァンタン、ビンチャンスポーツ英才学校、シティ19.5幼稚園、シティ幼稚園を含む20校の募集の分散化を試験的に実施してきました。

ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長によると、地方分権化の目的は、地元の資源を誘致・開発するとともに、市内中心部から離れた学校が抱える、採用登録者が少ない、あるいは採用されても居住地が配属部署から遠すぎるために職に就くことができないといった困難を解決することだという。これらの部署は、人材の質を確保するために、採用計画を策定し、部門の監督の下で採用プロセスに従わなければなりません。

優秀で資格のある教師を引きつける

ホーチミン市のレ・ホン・フォン高等英才学校の校長は、採用を分散させる権限が何年も与えられてきた結果、毎年、同校には博士号取得者を含む多数の候補者が採用に参加していると語った。

レ・ホン・フォン高等英才学校のファム・ティ・ベ・ヒエ​​ン校長は、採用を分散化する権限を与えられたことで、学校がより積極的に開発戦略を構築し、最も適した人材を選抜できるようになったと語った。 「積極的に採用活動を行うことで、学校は優秀で資格のある教師を引き付けることができる」とレ・ホン・フォン高等学校の校長は語った。

同様に、チャン・ダイ・ギア高等英才学校の教員採用委員会メンバーは、「毎年、登録候補者の数は非常に多様であり、学校にとって最適な教員を選抜するのに有利な条件が整っています。採用プロセスでは、候補者の専門能力に加えて、学校の開発戦略と特徴に基づき、優れた外国語能力、科学研究において生徒を組織し指導する能力、国際的な統合を目指した教育におけるテクノロジーの活用など、追加の要件を設定します」と述べています。

分散型採用を採用した先進的な国際統合学校のモデルを実践している3校のうちの1校として、グエン・ドゥ高等学校（第10地区）の指導者たちは、同校が積極的に採用活動を行い、学校モデルに適したチームの選抜に協力してきたことを認識しました。

ホー・タン・ミン氏は、カンザー県の4つの高校の地方分権化を評価し、積極的に取り組むことで、学校は生徒募集でより多くの利点を得て、徐々に単位の教育の質が向上していると述べた。

ホーチミン市で教員採用試験を受ける受験者たち

教師が課題を受け入れない状況を制限する

ホー・タン・ミン氏によると、採用組織の分散化により、各部隊が積極的に採用リソースを探すことができるようになったという。以前、地方分権化される前に、教育訓練省は長年にわたり統計を実施し、公務員試験に合格した多くの候補者が同省から郊外の学校に配属されたものの出勤しなかったり、住居が配属部署から遠すぎるためにすぐに仕事を辞めたりする候補者がいることを明かしていた。学校が採用活動を行う場合、応募者は登録する前にまず学校について知り、学校で働きたいという希望を持たなければなりません。これにより、採用後に候補者が「幻滅」する事態が回避され、教師が学校に長く留まることができるようになります。

しかし、ホーチミン市教育訓練局の代表は、学校間の「公平な」採用を確保し、客観性、公開性、透明性のある採用活動の質を確保するために、20の分散ユニットの採用活動をプロセスの最初から最後まで監督することも強調した。

出典: https://thanhnien.vn/tphcm-thi-diem-phan-cap-cho-hieu-truong-tuyen-giao-vien-185240814203429341.htm