6月10日午前、ハノイで、中央競争・奨励評議会議長のファム・ミン・チン首相が「2023年から2030年にかけて、国全体で学習社会の構築を競い、生涯学習を促進する」運動を開始した。この立ち上げプログラムは、 教育訓練省が主導し、ベトナム教育促進協会および関連機関と連携して行われている。このイベントは、全国の63の省・市町村の橋に向けてライブとオンラインで開催されました。
発足式には、党中央委員会委員、副主席、中央競争奨励評議会第一副主席のヴォー・ティ・アン・スアン同志も出席した。
ファム・ミン・チン首相は、「2023年から2030年にかけて国全体で学習社会の構築を競い、生涯学習を促進する」運動の開始式に出席した。
ファム・ミン・チン首相は発足式典で、学ぶこと、働くこと、貢献すること、楽しむことは社会発展の過程において各個人にとって不可欠かつ客観的なニーズであると強調した。すべての国民は、定期的に学習し、生涯にわたって学び、あらゆる学習機会を活用して良き国民、デジタル国民、そして地球国民となる責任と権利を有します。
首相は、近年の成果を強調するとともに、私たちは絶えず急速に変化する世界に生きており、第四次産業革命によるグローバル化と深い国際統合の時代では、知識、理解、スキル、専門技術、そして高い適応力が必要であると述べた。そのため、学習、実践、知識の自己改善、資格の向上の役割は特に重要です。ホーおじさんの「世界は常に進歩している、学ばない者は取り残される」というアドバイスは、今日でも有効です。
首相は、多様化の方向で学習社会の構築に向けた仕組みや政策を見直し、充実させる必要があると述べた。
首相は、学習社会の構築、人々の知識の向上、人材の訓練、才能の育成、すべての人々の学習の平等の確保においてより強力な変化を生み出すために、教育、訓練、学習の奨励、才能の奨励、学習社会の構築に関する党と国の政策とガイドライン、特に2007年4月13日付政治局指令第11号、2019年5月10日付書記局結論第49号、2013年11月4日付中央委員会決議第29号を継続的に徹底的に把握し、効果的に実施することを提案した。
新たな状況の要件を満たす、オープンで多様性があり、柔軟性があり、相互に連携した、現代的で公平な統合教育システムを構築します。学習社会と生涯学習運動の役割について、あらゆるレベル、部門、地域、社会組織、そして各国民の認識、責任、行動を高める。
併せて、新たなモデルや好事例を通じて、各教科や各地域に適し、学習と実践、才能と徳を結び付けた多様化の方向への学習社会構築の仕組みや政策を見直し、充実させる必要がある。教育機関や草の根文化機関の活動を促進する。特に国境地域、島嶼、遠隔地、少数民族地域、山岳地帯にあるコミュニティ学習センターを支援します。学習ニーズを満たす必要があるすべての人にとって好ましい条件を作ります。恵まれない人々、高齢者、主婦、障害者が生涯学習に有利な条件を得られるよう支援します。
首相は、私たちが強い決意、多大な努力、思い切った行動で手を携えて団結し、すべての家族が勉強し、すべての人々が勉強し、社会が勉強し、国全体が勉強し、どこでも勉強できるように動機とインスピレーションを生み出さなければならないと強調した。
首相は、資源、物質、意志、決意の面で総合的な力を生み出し、学習社会の発展に突破口を開くために、社会全体の共同の貢献を動員する必要があると提言した。法律に基づき、公的機関と私的機関、合弁企業と協会の区別なく、あらゆる種類の研修の平等な発展を奨励します。
図書館、博物館、文化施設のシステム強化に重点を置く。各ブロック、地区に固定図書館と移動図書館を設置する。あらゆる年齢層、あらゆる階層の人々の間で読書文化を奨励します。コミュニティ学習センターと継続教育システムを開発します。電気や通信信号が途絶えている地域をなくし、すべての人、すべての世帯がインターネットや新しい技術成果にアクセスできる環境を整えます。デジタル変革と情報技術の応用を強化する。
同時に、生涯学習運動を促進するために、氏族、コミュニティ、機関、ユニットにおける基金、村の協定、および大会の効果的な役割を構築し、促進します。 「2030年までに図書館、博物館、文化センターにおける生涯学習活動を促進する」プログラムを効果的に実施する。優れた成果をあげ、効果的に成果を上げ、すべての人に良い例を広めた個人や組織には、タイムリーな報酬が与えられます。
首相と代表団は進水式で記念写真を撮影した。
首相はまた、運動や典型的な事例についての宣伝を強化し、動機付けやインスピレーションを生み出し、優れたモデルや効果的な実践を普及させることを提案した。あらゆる家族の学び、あらゆる個人の学び、あらゆる村の学び、あらゆるコミューンの学び、あらゆる地区の学び、あらゆる州の学び、あらゆる国の学びの精神を奨励する広がりを社会に作り出します。
勤勉さ、忍耐力、学習への情熱、革新性の例を奨励し、再現します。知識、理解、人間性、思いやり、利他主義、精神的価値観、目標と理想を持って生きることの価値を尊重します。知識が文化や倫理と連携して進むことを保証し、ベトナム文化の構築、発展、復興に貢献する。人生をより有意義に、より幸せにするために。
首相は、学習社会の構築と発展、オープンで遠隔的な学習技術の適用、学習都市の構築において協力を促進し、国際的な経験から学ぶことが必要であると指摘した。科学技術分野における新たな知識の獲得と開発は世界的な傾向です。
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