教師の補習授業に関する規制緩和

新しい提案により、教師は自分の生徒を指導できるようになります。イラスト: ヴァン・トラン

現在、Circular 17/2012/TT-BGDDTの第4条では、追加指導が許可されない場合として以下が規定されています。

- 学校が1日2セッションの勉強をするよう手配した生徒には、追加の授業を行わないでください。

- 美術教育、体育、ライフスキル教育を除き、小学生に追加の授業を行わないでください。

- 大学、短期大学、専門学校、職業訓練校では、一般教育課程に沿った内容の追加的な教育や学習は行われません。

- 公務員給与基金から給与を受け取る教員の場合：

学校外での追加指導や学習を企画することは許可されていませんが、学校外での追加指導に参加することはできます。

当該教員を管理する機関の長の許可なく、教員が正規のカリキュラムで教えている生徒に対し、学校外で追加授業を行うことは認められません。

しかし、教育訓練省の補習授業に関する新しい通達案では、補習授業が許可されない場合に関する上記の規定は記載されなくなりました。

草案第5条によれば、公立の一般教育機関または継続教育機関の給与基金から給与を受け取って勤務している教師（副校長を含む）は、学校外で課外授業に参加することが許可されているが、以下の要件を満たす必要がある。

- 追加指導の科目、場所、時間を校長に報告し、追加指導と学習の原則に違反することなく、割り当てられたタスクを完了することを校長に約束します。

- 教師の課外授業に学校で直接教えているクラスの生徒が含まれている場合、教師はそれらの生徒（生徒のフルネーム、学校でのクラス）のリストを作成し、校長に報告し、生徒に追加の授業を強制するいかなる形式も使用しないことを約束する必要があります。

- 課外授業に参加する校長は、教育訓練部長（中学校の場合）および教育訓練局長（高等学校の場合）に報告し、承認を受けなければなりません。

新しい通達案では、追加教育と学習に関する規制が緩和されていることがわかります。したがって、学校で直接教えている生徒を指導する教師は、機関の長に許可を求める必要はなく、報告し、生徒のリストを作成し、生徒に追加の授業を強制しないことを約束するだけでよい。

小学生への補習授業を禁止する規制も廃止された。

追加教育と学習の原則に関しては、教育省の新しい通達草案の第3条では、追加教育と学習は、生徒が追加学習の必要があり、自発的に追加学習し、親または保護者の同意がある場合にのみ組織できると規定されています。いかなる形の強制も、生徒に追加の学習を強制するために使用することはできません。

補習授業の期間、時間、場所は、生徒の心理や年齢に適しており、生徒の健康を確保し、補習授業が行われる地域の安全、秩序、安全性、環境衛生に関する法的規制に準拠する必要があります。

草案では、すでに1日2回の授業を実施している学校では、追加の授業や学習を実施できないと規定されている。

学校の教育計画における教科プログラムの内容を減らして、追加の指導や学習を組み込むための追加授業は許可されません。同時に、学校の教育計画における教科プログラム配分と比較して、事前に追加の内容を教えないでください。生徒をテストしたり評価したりするために、教えられたり学んだりした例、質問、演習を使用しないでください。

特に、追加教育と学習の内容は、生徒の知識、スキル、人格教育の強化と向上に貢献するものでなければなりません。ベトナムの法律の規定に反せず、ベトナムの民族、宗教、職業、性別、社会的地位、慣習、伝統に関して偏見を持たないこと。

出典: https://laodong.vn/giao-duc/noi-long-quy-dinh-ve-day-them-cho-giao-vien-1386005.ldo