公文式教育法が人気を博す理由

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ベトナムでの留学の需要は増加しており、一連の国際教育モデルが導入され、親に最も適した教育方法を見つけるための多くの選択肢が与えられています。その中で、日本の公文式教育法は言及せざるを得ません。これは公文式外国語・算数センターで採用されており、多くの保護者から信頼されています。

公文式 - 父の子への愛から

他の多くの教育プログラムとは異なり、公文は壮大な計画やビジネスのアイデアから生まれたのではなく、父親の息子への愛情から生まれました。

公文式学習法の創始者である公文徹氏は、息子の成績向上を目的として、独自の教材を用意し、独自の指導法を開発しました。教師は、息子が自力で学習し、上達できるように、難易度が上がるにつれて数学の問題を別々の紙に書き、それを教科書セットにまとめました。

これらの教科書は、後の公文の教科書の原型となった。公文は、生徒一人ひとりが自分の可能性を最大限に伸ばせる革新的な教育法の基礎を築きました。

公文は他の教育方法と何が違うのでしょうか？

「ちょうどいい」レベルから始める

公文では、子どもたちは自分の能力に合ったレベルから始めます。開始レベルは入学テストによって決定され、年齢や現在の学年に基づいて決定されません。

「ちょうどいい」レベルから始めると、子供たちは先生や親からの過度な指導を必要とせずに、自分のペースで練習することができます。同時に、子供たちは最高の正確さで演習を素早く完了します。

公文でしばらく勉強すると、子供たちは学ぶことが楽しくなります。公文のカリキュラムで良い成績を達成すると、子どもたちは学習が面白くなり、困難に遭遇することを恐れずに次の練習に取り組むときに自信が持てるようになります。

したがって、学習の強固な基盤を築くには、「ちょうど良い」レベルから始めることが重要です。これは、子供たちが楽しみながら自主的に自習できるようにするための基礎となります。

公文式講師サポート

公文の講師は、生徒が自主学習スキルを身に付けられるよう指導します。教師はまず各子供の能力を観察し評価し、個別の学習計画を作成します。

学習プロセスの間、公文の教師は常に子供たちに各レッスンの目標、目標を達成する方法、進捗状況を自己チェックする方法を理解できるようサポートします。

公文の講師は生徒と一緒に目標を設定し、計画を立て、進捗状況を確認します。これは、子供たちの自己管理能力と責任能力を向上させるだけでなく、学習パフォーマンスの迅速な向上にも役立ちます。

たとえば、数学では、教師は子供たちに数字の列を数える方法と基本的な計算方法を教えます。その後、子どもたちは関連する練習を自分で行い、教師は子どもたちが困難に直面したときに練習に基づいて観察し、アドバイスをします。子どもたちは、ワークシートに印刷された例やヒントを読んで、徐々により難しい問題を解決する方法を学びます。

上記の方法により、子供達は常にどのレベルでも継続的に向上するよう励まされます。