学生が困難を乗り越えてよく勉強できるようにするための多くの解決策

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10月15日、ハノイ教育振興協会とハノイ女性知識人協会は、科学者、管理者、地方当局の参加を得て、「学生が困難を乗り越えてよく勉強できるように奨励するためのいくつかの解決策」に関するセミナーを共同で開催した。

困難と課題

困難な状況にある学生にとって、勉強を続け、良い成績を収めるためには、知性だけでなく、多くの決意と社会的資源も必要です。

ベトナム教育心理学協会副会長、ディン・ティエン・ホアン高等学校（ハノイ）教育委員会会長のグエン・トゥン・ラム博士は、生徒が遭遇し直面する困難の種類を分析し、明らかにしました。これらは、経済的困難、健康上の困難（身体的健康と精神的健康を含む）です。

ベトナム教育心理学協会副会長、ディン・ティエン・ホアン高校教育評議会会長のグエン・トゥン・ラム博士が、ディン・ティエン・ホアン高校の「5つの自己」開発運動の生徒たちに賞を授与しました。

ハイバチュン区人民委員会副委員長のグエン・ティ・トゥー・ヒエン氏によると、現在の学習環境では、多くの学生が経済的な困難、家族の状況、あるいは心理に影響を与える出来事に直面しているという。これらの困難は子どもたちの学習と発達を妨げる可能性があります。

学生の困難について詳しく議論したハノイ建築大学のゴ・ティ・キム・ドゥン博士は、学生がよく遭遇する典型的な困難が4つあると述べた。まず、経済的な困難が挙げられます。これは学生、特に低所得家庭の学生にとって最大の障壁だと考えられています。次に、外見の難しさがあります。外見と健康は、生徒の自信や学習環境や社会環境に適応する能力に影響を与える重要な要素だからです。現実には、外見の心理的影響により、多くの子どもたちがやる気を失い、コミュニケーションをとろうとしなくなり、引きこもりがちになる傾向があります。

障害を持つ学生もまた、典型的な困難に直面しています。このグループにとって、知識への道のりは、勉強の面だけでなく、社会への統合や学校環境へのアクセスの面でも課題となります。さらに、発展途上地域や後進地域の学生も多くの困難や障害に直面しています。

「恵まれない学生が引き続き学業で優秀な成績を収めるために、社会、家族、教師は物質的にも精神的にも彼らをどのように支援すべきでしょうか。これは短期的にも長期的にも難しい問題です。学生が精神的に安定し、学業に努力して初めて、将来的に自分自身とキャリアを確立することに自信を持つことができます」と、ハノイ女性知識人協会会長のブイ・ティ・アン准教授はこの問題を提起した。

「5つの自分」のライフスタイルを創る

教育の観点から、グエン・トゥン・ラム博士は、あらゆる学生が応用して人生を変えることができる一般的な解決策を提示しています。それは、学生は自己啓発の文化と「5つの自己」（自学自制、自信、自尊心、自己責任）のライフスタイルを持たなければならないということです。

子どもはそれぞれ自分の動機と人生の目標を決め、昨日と比べて今日が進歩するように常に革新しなければなりません。それと同時に、頭をすっきりさせ、体を健康にし、心を平穏に保ちながら、仕事に専念しなければなりません。進歩するためには、学ぶこと、いつでもどこでも学ぶこと、あらゆる仕事で成功するためにすべての人と協力する方法を知ること、常に自分の悪いところや限界を排除して人格を完成させることを意識し、すべての人の信頼を得ることが必要です。各人のキャリアを常に家族、友人、故郷、国家と結び付け、コミュニティにどのように貢献するかを知っておく必要があります。

バヴィ地区人民委員会のグエン・ドゥック・アン副委員長は、バヴィ地区の学生が困難を克服し、うまく勉強できるようにするための解決策を共有しました。

学生が困難を乗り越えて学業で優秀な成績を収められるよう奨励し、動機付けるために、バヴィ地区人民委員会のグエン・ドゥック・アン副委員長は次のように語った。「近年、バヴィ地区は学習と才能を促進するために、同期的かつ柔軟な解決策を数多く実施してきました。フレンドリーで安全な学習環境の構築に重点を置きます。企業、慈善団体、支援者と積極的に連携し、困難な状況にある学生専用の奨学金基金を設立します（社会政策銀行からの融資を受けることに加えて）。地域社会における生涯学習運動は、地区人民委員会にとって大きな関心事です。特に、区人民委員会は「勉強の太鼓」運動を展開し、学生が勉強するための条件と強い動機を創出するだけでなく、社会全体に勉強の精神を広め、持続可能な学習文化を構築しました。

物質的な支援、報酬、精神的な励ましに加えて;学生に対するライフスキル教育教育における情報技術の応用を促進することも、バヴィ地区人民委員会の関心事です。

ハイバチュン区人民委員会のグエン・ティ・トゥー・ヒエン副委員長は、学生が困難を乗り越えてよく勉強することを奨励するために、同部署が実践しているいくつかの解決策を提示した。その中には、奨学金基金の設立と維持などがある。その他の経済的支援（予備調査、感謝、記念日の際の自転車や学用品の提供など）、学生ローンの支援など。生徒のための学習・訓練環境を整える（無料の補習授業を組織する、心理的問題を抱える生徒に助言・支援するための学校カウンセリングルームを設置する）タイムリーな励ましと報酬ビジネスコミュニティとのつながりを強化します。

ハノイ教育促進協会のグエン・ティ・ゴック・ミン会長によると、セミナーで提示されたマクロ的および具体的な解決策は政策立案において大きな意義があり、今後、教育と人材の促進活動がより良い成果を上げることに貢献するだろうという。

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出典: https://kinhtedothi.vn/nhieu-giai-phap-khuyen-khich-sinh-vien-hoc-sinh-vuot-kho-hoc-gioi.html