11月20日のベトナム教師の日、教師の将来について語る

テクノロジーの急速な発展に伴い、教育業界はイノベーションの多くの機会と課題に直面しています。将来的には教師がロボットに置き換えられるかもしれないという懸念さえある。それは実現するでしょうか？

長年大学の講義室に通ってきた者の個人的な観点から言えば、テクノロジーは大きく進歩している（特に人工知能（AI）と急速に発展しているオンライン学習プラットフォームの分野で）が、教師は神聖な価値観と義務とともに存在し続けるだろう。ただ、実際の生活に柔軟に適応するために、その役割と教授法を変える必要があるだけだ。

Nhân ngày 20/11, nói về tương lai của nghề giáo

教師は、テクノロジーを適用し、デジタル学習体験をスムーズかつプロフェッショナルな方法で設計するための専門的なスキルと情熱を持っています。（出典：mpbpo）

コミュニケーション以上のもの

テクノロジーの強力なサポートにより、現代の学習者はさまざまな学習チャネルを通じて簡単に知識を習得できます。

デジタルリソースは、共通の知識の無限のリポジトリになります。したがって、現代の教師は知識を伝えるという任務にとどまらず、学習者の学習意欲を刺激するためのガイド、コンサルタント、奨励者としての役割も担うようになりました。

テクノロジーは、多様なデジタルユーティリティや体験を通じて、学習者が情報に迅速かつ効果的にアクセスできるように支援しますが、積極的かつダイナミックな学習環境を作り、創造的思考力、批判的思考力、問題解決能力を育成し、知識を実践に応用するには、教師の役割が極めて重要です。

そして特に、人々は学習プロセス中に感情的につながり、精神的なサポートを受ける必要性を常に感じています。当然のことながら、この共感は、学習者と学習内容とのつながりを生み出すために、教師によってのみ刺激され、方向づけられ、作り出されるものです。

したがって、テクノロジーは、どれほど先進的で現代的であっても、補助的なツールとしてのみ機能し、若い世代への愛情と職業への献身に満ちた教師に取って代わることはできません。

技術革新は学習を効果的に個別化することしかできませんが、教師が生徒に提供できる深い共感や社会的交流を実現することはできません。

常に新しいスキルを更新する

しかし、それは教師が主観的に精神的なつながりの力に頼るべきだという意味ではありません。今日の教師は、未来の世代を導く使命を担い、社会の変化に合わせて常に変化し続けています。

科学技術は急速に発展するため、教師も常に新しい技術を学び、更新しています。生涯学習のスキルは、教師が最新のテクノロジーや教授法にアクセスするために不可欠です。

現代の教師は、教育プロセスにおいてテクノロジーを積極的に採用し、最適化するための新しいスキルを常に身に付ける準備ができています。教師は、テクノロジーを適用し、デジタル学習体験をスムーズかつプロフェッショナルな方法で設計するための専門的なスキルと情熱を持っています。

たとえば、オンライン学習プラットフォーム（Google Classroom、Microsoft Teams など）を使用してクラスを編成し、宿題を割り当て、学習の進捗状況を監視する管理スキルなど。インタラクティブな学習教材（教育ビデオ、マルチメディア講義（画像、音声、ビデオ）、オンラインクイズなど）を作成し、AI ツールを使用して学習成果を分析し、個々の学習者にフィードバックを提供します。

テクノロジーと教育における現在の発展の傾向の 1 つは、科学的研究は教師に代わるものではなく、教師をサポートするために適用されるという考え方です。

テクノロジーは、指導方法を豊かにし、学習効率を向上させるので、教師は労力を節約し、指導に集中する時間を持つことができ、学習者との関係やつながりを育むことができます。

将来、テクノロジーは強力な支援ツールとなり、人間は依然として教育や社会の発展において中心的な役割を果たします。

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