2023年の成功に基づいてSTEM 2024の活動規模が拡大され、VGU STEM 2024プログラムでは、プログラムを共催するビンズオン省とホーチミン市の高校の数が25校に増加しました。

この活動の目的は、現実世界の STEM 課題を提供し、地元の学生が分析的思考力や問題解決能力を養い、地球規模のグリーン移行に貢献できる科学的応用を探求できるようにすることです。これらの課題は、学生が生活における STEM の役割をより深く理解するのに役立つだけでなく、情熱と創造性を刺激し、この知識を実際にどのように応用するかを視覚化するのに役立ちます。

ヴィンロン省から1,000人の学生を誘致

2024年9月22日、ベトナム・ドイツ大学はヴィンロン省教育訓練局と共同で、VGU STEMプログラム「グリーン変革と持続可能な開発」を開催し、会場はルー・ヴァン・リエト高等学校に設置されました。

このイベントには、州内の高校から1,000人の生徒が集まり、実際の生活上の問題を中心とした興味深い課題に取り組みました。

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ヴィンロンで1,000人の学生を対象としたVGU STEM 2024プログラム

科学を愛する 1,000 人の学生が充実した体験を得られるように、VGU の工学部と経済経営学部の講師、エンジニア、スタッフが、グリーン移行と持続可能な開発の問題を中心に据えた 10 のチャレンジ ステーションを準備しました。課題に取り組む際、生徒は数学、物理学、情報技術の知識を応用するとともに、チームワーク、チームリーダーシップ、批判的思考、コミュニケーションなどのソフトスキルを身につけて、すべての課題を克服できるようにする必要があります。

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学生たちはグリーン経済市場シミュレーションチャレンジで投資家の役割を担う

包括的なアプローチ:教師と生徒

2024年、VGUのSTEMプログラムは学生向けだけではなく、集中的なトレーニングコースを通じて高校教師のSTEM指導能力の向上にも重点を置く予定です。

9月14日と15日、「高校教師のためのSTEM科学技術機器の使用能力の向上」研修プログラムが成功裏に開催され、ビンズオン省、ヴィンロン省、ホーチミン市の高校から40名の教師が参加しました。

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トレーニング プログラムは VGU キャンパスで 2 日間にわたって開催されました。

プログラムに参加することで、教師はロボット工学、3D プリント、モノのインターネット (IoT) などの高度なテクノロジーにアクセスし、実践することができます。これらの活動は理論に焦点を当てるだけでなく、実践的な応用も目指しており、教師が STEM を教育プロセスに統合する方法を理解し、それによって生徒にとって活発で効果的な学習活動を生み出すのに役立ちます。

グエン・ヒュー・フアン高等学校とヴィンロン省の教師グループは、機械波の振動方程式を説明するために、運動波モデルに関するプロジェクトを実施しました。

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運動波トピックの製品画像

グエンアンニン高等学校の数学教師が、空間幾何学の表面積、体積、対称要素の概念を説明するために 3D プリント機器を応用したプレゼンテーションを行いました。

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教師がトレーニング内容を授業計画に適用する方法を紹介します

ベトナム・ドイツ大学の活動に関する情報: www.facebook.com/Vietnamese.German.University

ホン・ニュン