模擬「子ども国民議会」で校内暴力が「ホットな話題」に。教育訓練大臣の見解は？

9月29日午前、国会議事堂ディエンホンホールで、全国の優秀なチームメンバーと青少年である子ども代表306人が参加し、2024年「子ども国会」第2回模擬会議が開催されました。

模擬セッションに出席したのは、国会議長のトラン・タン・マン氏、グエン・ティ・キム・ガン元国会議長。元副大統領チュオン・ミ・ホア氏元副大統領グエン・ティ・ドアン - ベトナム教育促進協会会長レ・タン・ロン副首相;国会副議長グエン・ティ・タン氏国会の各委員会の委員長。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣も出席した。保健大臣ダオ・ホン・ラン氏中央青年連合第一書記のブイ・クアン・フイ氏党中央委員会、国会委員会、省庁、支部、中央組織、国際組織の代表者。

子どもたちが学校内暴力の原因を説明し、防止策を提案する

2024年に開催される第2回模擬「子ども国民議会」は、中央青年連合、中央青年先駆者評議会が議長を務め、国会文化教育委員会および関係機関と連携して開催される。

9月29日午前、「子ども国会議員」は「校内暴力の防止」と「特に学校環境におけるタバコや覚醒剤の有害影響の防止」という2つのテーマについて質疑応答に参加した。

「国会児童代表による教育訓練大臣に対する児童質問」では、学校内暴力の増加傾向やその原因、解決策について児童らが懸念を表明した。

「子ども国会議員代表」が「子ども教育訓練大臣」に校内暴力問題について質問した。写真: MOET

学生たちが挙げて説明した校内暴力の原因は、一部の地域では学校が校内暴力の予防と撲滅に十分な注意と責任を払っていないことにある。家族の配慮が不十分であること環境開発は利益をもたらしますが、学生たちが十分な知識を持っていないため回避できない多くのマイナス面ももたらします...

校内暴力を防止し、撃退するための解決策として、学生らは党の政策と児童の保護と養育に関する国の法律を引き続き効果的に実施することを挙げた。 2021年から2023年までの期間における子どものための国家行動計画の実施を促進する。生徒の校内暴力、犯罪、社会悪の防止における学校、家庭、社会の連携強化に関する首相指令。学校文化の構築に重点を置く。 「ハッピースクール」モデルと「ベトナムの子どもたちがホーおじさんの5つの教えを競って守る」運動を効果的に展開する。教師が模範を示す責任を促進する。学生心理コンサルタントを手配する。暴力の被害を受けた子どもたちへの支援モデルの有効性を向上させる...

「校内暴力を根絶するために、最も努力しなければならないのは生徒たちです。」

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、「子ども国民議会」模擬会議における教育訓練大臣の子どもに対する質疑応答での子ども代表の表情について感想を述べ、子どもたちの自信は教育にとって良いことだと感想を述べ、子どもたちに感謝の意を伝えた。

大臣によれば、教育分野は強力かつ包括的で根本的な革新を遂げつつある。学習者の総合的な発達に向けた革新。学習者が必要な知識を身につけるだけでなく、良き市民、幸せな人、分かち合いの心を持つための能力とスキルを身につけます。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、校内暴力問題についての「子ども国民議会」の質疑応答について語った。写真: MOET

「イノベーションの道のりは長い道のりを歩み、今まさに一つのサイクルを終えようとしています。イノベーションの過程において、教育分野は常に党、国家、政府、そして社会全体から特別な関心を集めてきました。特に、中央青年連合と中央青年パイオニア評議会が昨年から「子ども国民議会」の模擬会議を開催していることは、こうした関心の表れの一つです」と大臣は述べた。

大臣は、模擬セッションで質問された問題は仮説ではなく実際の意見や現実の問題であると断言し、学校内暴力の問題について内部関係者や情報に関心のある人々の視点から学生たちが示した態度と理解を高く評価した。そこでは、幸せな学校には校内暴力や社会悪、生徒への危険の余地がないということが全員一致で確認されています。

質疑応答セッションでの児童代表らの質問と回答は中核的な問題に触れたものの、グエン・キム・ソン大臣によると、現実は非常に多様であり、校内暴力につながる原因は数多くあり、十分な情報の更新が必要だという。

大臣は、全国の学校の全体的な雰囲気は変化しつつあり、我が国では毎日新鮮で良い雰囲気が生まれ続けていると強調した。健全な学校環境を築き、人々を守り、育成するためには、学校から暴力を断固として排除する必要があります。

大臣は、生徒の心理、一部の地域では校則があまり厳格に施行されていないこと、学校の指導者や担任教師を含む大人の責任、一部の地域では責任を果たしていないこと、家族の役割（「家庭内暴力がなければ、校内暴力の抑制に貢献する」）、ソーシャルネットワークや映画の影響など、校内暴力の原因のいくつかに言及し、特に生徒自身の役割を強調した。

2024年に開催される第2回「子ども国民議会」には、全国から優秀な若者やチームメンバーが306名参加する。写真：MOET

グエン・キム・ソン大臣の「校内暴力の防止に最も重要な人物は誰か」という質問に対し、ある学生が「最も重要な人物は生徒です」と答えた。この回答に同意し、大臣は次のように述べました。「校内暴力を根絶するために、最も努力しなければならないのは生徒たちです。生徒たちがきちんと勉強し、向上心を持って生き、理想を持ち、愛し、思いやり、分かち合う術を知っているなら、他者に暴力を振るうことはまずないでしょう。生徒たちが自らの問題を解決し、友人の問題を解決できるだけの能力を持っているなら、学校に暴力は存在する余地はありません。生徒たちが情報を選択し、ソーシャルネットワークを活用し、自分の意見を表現する能力を持っているなら、ソーシャルネットワークの悪影響は存在しないでしょう。…自己啓発、愛、能力、そして姿勢こそが、校内暴力を撲滅するために生徒たちが身につけるべき非常に重要なことです。」

大臣はまた、本日の仮想的な「子ども議会」セッションの後、実行者の役割に戻り、子どもたちは、自分たちの物語、つまり学校内暴力の物語を解決するために何をする必要があるかを実際に実行する以上のことを行うだろうと伝えた。

「校長、担任、心理カウンセラーなど、職務をきちんと果たす人は誰でも責任を果たし、学校文化は良くなり、法律は施行されます。私たちは徐々に、一歩一歩、校内暴力を減らし、幸せな環境を築いていきます。それこそが私たちが持っている本当の環境です」と大臣は強調した。

出典: https://danviet.vn/nan-bao-luc-hoc-duong-nong-bong-tai-phien-hop-gia-dinh-quoc-hoi-tre-em-bo-truong-gddt-co-y-kien-the-nao-20240929174109208.htm