毎年、エアコンやプロジェクターにお金を払っているのに、古いものはどこに行くのでしょうか?

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新学期はまだ終わっていないのに、親たちは子供たちの教科書や制服、追加授業などにかけるお金に頭を悩ませている。さらに、エアコンやプロジェクターを設置したり、教室の塗装や修繕の費用を負担したりするためのお金も捻出しなければならない。資力のない親にとっては、初期の寄付金は負担となる。

古いものを再利用してみませんか？

グエン・フオン・マイさんの息子（32歳、ハノイ市タン・チ区）は、この新年度から小学校1年生になった。 8月初旬から、子どもたちはまだ学校に戻っていないが、保護者は新しいエアコンやプロジェクターを設置し、教室を塗り直すために100万ドン以上を支払うよう要求されている。この金額は、保護者代表委員会の委員長によって内部グループ内に配布されました。

マイさんは、そのお金は学校の施設や教育予算に充てられるべきであり、生徒の親の負担にされるべきではないと疑問を呈した。

この任意拠出金に関する保護者の意見調査とされているが、保護者代表は必ず就学前までに納付期限を設定する。親は困った状況にあり、支払うことができません。さらに、この保護者を不安にさせる理不尽なことは、すでにエアコンが設置されているクラスもあるのに、なぜ1年生全員が新たに費用を支払って機器を購入しなければならないのかということです。

この保護者は、5年生が卒業した時に、なぜ学校が無駄を避けるために古いプロジェクターやエアコンを活用せず、依然として生徒に費用を請求するのかと疑問を呈した。「 5年後には、これらの備品は使えなくなるほど損傷してしまうのでしょうか？子どもたちが学校を卒業した後、これらの備品は何に使われるのでしょうか？」彼女は言った。

子どもにとって好ましい学習環境づくりに貢献するという観点から見れば、反対する親はいないだろうが、無駄を省くためにも、すべては合理的であるべきだ。

2週間前、ヒューホア小学校（ハノイ市タンチ）の保護者も、保護者代表委員会が生徒たちに、エアコンやプロジェクターを設置するために、学校に「寄付」するという誓約書に署名するよう要求したと報告した。これらの資産は次世代に経済的に利用できるのに、なぜ家族が寄付に取り組まなければならないのかと疑問に思うのです。

学校側は後にこの情報を否定したが、世論は依然として学校で徴収される授業料、特に新学期の初めの授業料について懸念を抱いている。なぜなら、実際にはこれが唯一の事件ではないからだ。

寄付金で歪んだ顔

同じような状況で、今年子供が1年生になるヴァンフー地区のハ・ドン在住のホー・ハン・ガーさん（35歳）も、親たちのグループに「動員」され、子供たちの機器（エアコン、浄水器、日よけ、換気扇など）を購入するための基金に220万ドンを寄付した。

今日のような暑い天気では、汗を抑えるのに十分でない扇風機が数台しかない空間で勉強するのは、子どもたちにとって困難でしょう。エアコンを設置することは合理的ですが、過剰な請求を避けるために計算する必要があります。

ンガさんは、ある家庭のエアコンを例に挙げました。 1台は最長10年間使用できますが、入学する生徒の世代ごとに、前年度に設置された機器は使用されず、交換する必要があります。さらに、新しい設備の導入により、学校は充実した設備を誇るというメリットも享受できます。なぜ保護者だけが費用を負担しなければならないのでしょうか？

新学期が始まるたびに、どこでも「過剰請求」の話が持ち上がります。「とても惨めなのは分かっている、何度も何度も言っている」という歌ですが、何年も苦労した後も、まだ抜け出す方法が見つかりません。明らかに、これらの授業料は常に社会教育という名目で課せられており、その額は数百ドンから数百万ドンに及んでいます。

「毎年、私たちはあらゆる種類の施設にお金を払ってもらうよう人々を動員していますが、何も変わりません」とンガさんは語り、この料金を徴収する前は常に「子供たちが楽しめるように親が自発的に支払う」というスローガンが繰り返されていたと付け加えた。つまり、理論上は支払うか支払わないかを選択する権利があるが、実際には支払うことは義務となっている。義務額は少ないのに「任意」というのは親に負担をかけていることがわかります。

ホーチミン市のある保護者はかつて、学校がリュックサックの購入は義務ではないと宣伝していたのに、家族が買いに行ったら、リュックサックが制服だったことがわかったと怒りを露わにした。リュックサックに学校のロゴが入っていないと、警備員は入れてくれません。それだけでなく、制服はセットで購入しなければならず、シャツ、ズボン、スカートを別々に購入することはできません。親や生徒は、これらの制服をすべて購入するにはお金が足りないと言っていますが。

この親は、経済的に厳しいこの時代に、失業して低収入でリュックや制服を買う余裕もなく、警備員が入れてくれないために子どもが学校に行けない、など多くの疑問を提起した。なぜ学校は生徒に使えるものを再利用させず、新しいものを買うように強制するのだろうか？そこには何か「隠された意味」があるのでしょうか？

古いエアコンはどこへ行くのでしょうか？

ハノイの高校の副校長ファム・タン・トゥイさんは、家計のやりくりに苦労している親にとって、エアコンやプロジェクターの設置など年度初めの「任意の」費用は本当に負担だと語った。経済的に恵まれた家庭でも、料金表を見て納得できない人がいる。それは、子どもに同情したり、愛情を感じないからではなく、法外な料金が親をさらに不安にさせているからだ。

「社会化は良いことですが、すべての親が良い収入を得ているわけではないので、初期の収入は多くの家庭に困難をもたらします」とトゥイさんは語り、さらに、彼女の職場では、生徒が学年を終えて卒業すると、次のコースで使えるように親が自発的にエアコンを寄付することを申し出ることがよくあると付け加えた。

副校長は、次のクラスの生徒は新たな設備に費用を支払う必要はなく、前のクラスの成果を享受できると述べた。学校は施設基金をメンテナンスに使用しており、保護者からは徴収していません。

同様に、ハノイ市タンチ区の小学校の校長も、最近報道された不当な授業料のいくつかの事例は「腐ったリンゴが樽を腐らせている」に過ぎないと認めた。

彼女が管理するユニットでは、過去 5 年間、1 年生の保護者は新しい機器の設置費用を支払う必要がなかった。 「新入生は、以前のコースから利用できた設備を利用できるようになります。また、2年生から5年生までの生徒には、コース全体を通して固定の教室が割り当てられます」と彼女は述べた。

校長はまた、生徒が卒業する際に、エアコンやプロジェクターなどの設備に関する解決策を保護者が積極的に提案する権利があると付け加えた。したがって、保護者は内部協定に従って寄付したり清算したりすることができ、学校はこの問題に干渉しません。

NHI NHI

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