国境での特別授業

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緑の制服を着た教師

新しい日の光が消え始めると同時に、ザライ省チュープロン郡イアモール国境コミューンの特別教室に明かりが灯り始める。私たちがこれを特別クラスと呼ぶ理由は、教壇に立っている教師たちが緑の制服を着た兵士であり、生徒たちがさまざまな民族や年齢層に分かれているからです。生活の都合やその他さまざまな理由から、70 歳を超える高齢者や、10 代後半から 20 代前半の若い男性が、読み書きを学びたいという希望を持って授業に来ます。

歴史の多くの浮き沈みを経て、イア・モル・コミューンは7つの民族に属する103世帯、561人が住む居住区を形成しました。イアロップ国境警備隊基地の政治委員、グエン・ヴァン・タン中佐は、国境警備隊基地が駐屯している地域には、現在、読み書きができないジュライ族の人々が71人住むスオイコンの居住区があると語った。多くの励ましを通して、人々は読み書きができない苦労を理解し、非識字を撲滅したいと考えるようになりました。そこで、党委員会と部隊指揮官は計画を立て、指揮官に報告し、この識字クラスを開設する承認を得ました。クラスには 15 人の生徒がおり、週 3 回、数学とベトナム語の 2 つの科目を勉強します。

授業を担当したのは、緑の制服を着た兵士たちで、数学を担当する職業軍人のヴー・ヴァン・ホアン中佐や、ベトナム語を教える大衆動員チームのリーダーであるグエン・ヴァン・ルアン大尉も含まれていた。グエン・ヴァン・ルアン大尉は、国境地帯は気象条件が厳しく、土地は不毛で、人々の生活は困難であり、人々は教育にあまり関心がないと語った。国境警備隊が路地から路地へと歩き回り、あらゆるドアをノックして宣伝と動員を行ったため、人々はその重要性をはっきりと理解し、授業に熱心に反応しました。

イベント - 国境での特別授業 — グエン・ヴァン・ルアン船長は、人々が読み書きを習得して生活の困難を少しでも軽減できるようにしたいと考えています。

ヴー・ヴァン・ホアン中佐は、私たちと分かち合いながら、次のように考えを巡らせました。「教室を開くこと自体が難しいですが、長期的に発展させ続けるのはさらに困難です。収穫期は人々は農作業で忙しいため、参加者が均等な教室を開くには、地元の警備員が人々の家まで出向いて教室まで送迎しなければなりません。教室の参加者の年齢は様々で、最年長は50歳近く、最年少は15歳です。そのため、指導方法も異なります。学校では叱ることができますが、この教室ではそうではありません。ゆっくりと励まし、教えながら話し合い、相手の心理を理解し、怒りの態度を取らず、誠実でなければなりません。そうすれば、人々は学んでくれるでしょう。」

1962年生まれのクパ・チョアンさんは現場から戻るとすぐにシャワーを浴び、2004年生まれの息子クパ・ボットさんを車で学校へ送った。チョアンさんはこう打ち明けました。「我が家には8人の子供がいます。ボットは末っ子で、以前は学校に行くのを嫌がっていたので、かわいそうに思っていました。ところが、国境警備隊が学校を開設し、何度も勧めた結果、ようやく通うようになったのです。不思議なことに、彼は父親が車で学校まで送ってくれる時だけ通い、それ以外は家にいます。ですから、学校に行く時間になると、どんなに忙しくても私が車で送らなければなりません。将来、彼が不利な立場に立たないように、勉強をさせなければならないのです。」

イベント - 国境での特別授業（画像2）。 — 識字教室が開設されて以来、多くの人が読み書きを学びました。

特別クラス

ベトナム語の授業が終わると、クパ・ヴォットさんの顔は輝いていました。「読み書きができるので、どこに行っても友達に笑われる心配はありません。村でパーティーがあると、友達がカラオケを歌っているのを見かけることがありますが、私は読めないので悲しいです。読み書きと計算ができるようになったら、将来は本や新聞を読んでビジネスを学び、より豊かな生活を送りたいと思っています。」

イベント - 国境での特別授業（図3）。 — クパ・ボットは、読み書きができることを父親に誇らしげに見せました。

2003年生まれのシウ・ギンさんは、興奮気味にこう語った。「以前は読み書きができなかったため、何かを買ったり売ったりするたびにそれを指摘してしまい、騙されることもありました。私の家族には4人兄弟がいて、みんな読み書きができますが、私は学校に通っていた頃、あまりにも怠け者だったので、すぐにやめてしまいました。まずは騙されないように、そして次に子供たちに教えられるように読み書きを習いたかったのです。以前は、学校に通うためのお金がなくなるのではないかと心配し、それから本やノート、ペンの費用も心配で、とても不安でした。でも、ここに来てから、先生たちが学用品や本を全部用意してくれました。車がない時は、先生たちが迎えに来てくれて、とても嬉しかったです。ここでの勉強は楽しいです。先生たちが気を配ってくれて、わからないことがあれば先生に質問すれば、みんな熱心に教えてくれるので、とても嬉しいです。」

教室に座り、授業を読み、一つ一つの絵を指し示しながら、子供にベトナム語を教えていたシウ・ヘン・ゲンさんはこう語りました。「うちの子はまだ4歳です。国境警備隊員が私に学校に行くように勧めたとき、最初は夫は家にいて子供の面倒を見なければならなかったので、行かせてくれませんでした。でも、私が子供を学校に連れて行くと言ったら、夫も同意してくれました。私が教室に行くと、息子は読み書きと算数を学び、国境警備隊員がキャンディーをくれました。授業中、何度も子供が泣いてしまい、警備隊員が私を慰めてくれたので、とても嬉しかったです。」

授業の終わりを告げる壁時計のチャイムが鳴り、お互いに挨拶する声は軍人と民間人の温かい愛情に満ちていた。グエン・ヴァン・ルアン隊長は次のように付け加えた。「70人以上の非識字者が暮らす住宅地では、人々の生活は依然として非常に不利な状況にあります。だからこそ、私たちは人々のために何でもするつもりです。たとえ部隊の予算が限られていても、より多くの教室を開設するつもりです。非識字を撲滅することは必須ですが、非識字の再発を防ぐことが、私たちが維持していく上で最も困難な課題です。」

緑の制服を着た先生方に別れを告げて、私たちは土砂降りの雨の中を出発しました。国境は厳しく、風は絶えず吹き荒れ、道はぬかるんでいますが、私は緑の制服を着た教師たちに「強い足、柔らかい岩」を願うとともに、クラスが多くの輝かしい成功を収めることを祈っています。

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