ハノイにおける継続教育は質と量において劇的に変化しました。

2023-2024年度、ハノイ市継続教育ネットワークには、29の職業教育-継続教育センター（GDNN-GDTX）、一般教育と職業訓練を組み合わせた53の中等学校および大学が含まれます。 579 のコミュニティ学習センター、912 のコンピューターおよび外国語センター、95 のスキルトレーニングセンター。

ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏が会議で講演した。

中学校段階の継続教育プログラムの学生数は1,700人を超え、高校段階の継続教育プログラムの学生数は51,000人を超えています（職業教育・継続教育センターおよび大学で学ぶ学生を含む）。職業教育・生涯学習センターの教職員の特徴としては、常勤教員の割合が低く、契約教員が中心となっていることが挙げられます。

困難を乗り越え、部隊の組織と管理において積極的に革新するという決意の精神により、GDTX の学生の訓練と学習の成果は徐々に向上しました。研修結果や学業成績が優秀な生徒が多いです。

2023-2024年度高等学校継続教育優秀教員コンテストには20名の教員が参加しました。その結果、5名の先生方が最優秀賞を受賞しました。高等学校生涯学習課文化科目の優秀者選抜試験には、約1,000名の生徒が参加し、多くの生徒が優秀な成績を収めました。

達成された成果を促進するために、ハノイ市継続教育局は、2024〜2025年度に7つの主要タスクを設定しました。学習社会を構築するための活動の推進を含む。生涯学習対応週間、ベトナム読書デー、読書文化を企画するためのメモ。学習単位と学習コミュニティの評価と認定。職業訓練施設の指導を強化し、ネットワークを完成する。管理スタッフと協力者の質を向上させる。職業訓練のための資源の動員職業教育施設の管理運営におけるITの応用とデジタル変革を推進する。デジタルトランスクリプトを導入し、デジタル環境での教育と学習の効率を向上します。特に、継続教育は、ハノイをユネスコ学習都市ネットワークに組み込む計画を実行する上で主導的な分野です。

8月15日午前、ハノイ教育訓練局が主催した2023-2024学年度の総括と2024-2025学年度の課題展開のための会議では、就学前教育センター、継続教育センター、職業訓練機関から財政自立メカニズムに関する多くの提言がなされた。授業料率;教師不足;模倣と報酬に焦点を当てる;新しいプログラムに従った高校卒業試験の形式構造、問題集、および2025年の高校卒業試験規則を早期に発表します。保護者や社会の意識を高めるために、職業学校制度に関するコミュニケーションプログラムを推進します。さらに、多くの部署は、管理の利便性と管理および専門的指導の適合性を考慮して、GDTX 部門の部署を教育訓練省に移管することを提案しました。

教育訓練省継続教育局のヴー・ティ・トゥ・アン副局長は、ハノイ継続教育部門が昨年度達成した素晴らしい成果と努力を高く評価し、ハノイ継続教育部門が来年度も引き続き成果を上げていくことを期待している。 2025年の卒業試験規則と試験形式については、教育訓練省が近日中に発表する予定です。継続教育部門の専門職の職名の定義の問題に関しては、継続教育部は教員部と調整して検討し、2025年の作業計画に組み込む予定です。文化教育との連携により、継続教育ユニットは適切な調査と検討を行い、タイムリーなアドバイスを提供して、部が新学年度に基本的かつ体系的な評価を行い、継続教育の質を確保できるようにする必要があります。

会議の締めくくりに、ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は継続教育部門と意見を共有し、近い将来、継続教育システムの計画と管理を見直し、調整し、完成させるよう市人民委員会に助言し、提案すると述べた。

ハノイ教育訓練局長は、継続教育部門は2024～2025年の新学年までに学生の安全と安心を確保するために施設や教育設備の状態に注意を払い、見直す必要があると指摘した。同時に、彼は教職員の研修と育成に引き続き重点を置き、積極的に課題を実施し、改正された資本法をすぐに施行すると述べた。

出典: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-thuong-xuyen-tai-ha-noi-thay-doi-vuot-bac-ve-chat-va-luong.html